導讀1古詩二首春天來了冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、紫的、....

1 古詩二首

春天來了

冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、紫的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里（ ）農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜（ ）已經開出白色和金色的小花（ ）散發出一陣陣清香（ ）。

1. 把短文空白處加上合適的標點。

2. 仿寫詞語。

例：綠油油（ABB式）

例：一陣陣清香

一（ ）（ ）葡萄

一（ ）（ ）草地

3. 讀短文，并填寫正確的詞語。

冬天過后，來了。花園里開滿了的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里，和也開出了花，真清香！

4. 看，春天來到了你家的小區里，小區里有哪些變化呢？寫一寫。

參考答案：

1. 。 ， ， 。

2. 紅彤彤 黃澄澄 串串 片片

3. 春天 五彩繽紛 翩翩起舞 蠶豆 油菜

4. 示例：兒童們換上了春裝開始在院子里玩耍，老人們也三五成群地坐在太陽底下曬太陽。

一粒種子

葉圣陶

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。

他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”

蚯蚓說：“那是春風。春風在叫我們到外邊去。”

“外邊什么樣兒？也這么黑嗎？”

“不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去。”

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！

1. 泥土中的種子最先聽到的聲音是（ ）。

A.春風輕輕地吹著

B.泉水在唱歌

C.小鳥在唱歌

D.小孩子在唱歌

2. 種子把身子挺了 次，才鉆出地面。

3. 文中畫“”的句子要讀出（①急切 ②緊張 ③難過）的語氣。

4. 想一想，鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象？

參考答案：

1. A

2. 四

3. ①

4. 示例：種子看到了藍藍的天，清澈的小河，綠綠的草地和火紅的太陽，真是一派生機勃勃的景象呀！

2 找 春 天

舞 春

燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風，剪著雨，輕輕盈盈。

蝶兒馱著春，在花叢中舞；吮著春，吮著蜜，輕輕盈盈。

箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。

燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個春光明媚的春！

1. 文中寫了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”畫出來。

2. 伴著燕兒舞的有（ ）和（ ）。

A. 風 B. 云 C. 雨 D. 風箏

3. 文中描寫了一個怎樣的春？用文中的一個四字詞語來概括。

4. 請你用一句或兩句詩來描寫或贊美春天。

參考答案：

1. 燕兒 蝶兒 箏兒

2. A C

3. 春光明媚

4. 示例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

春天來了

春天伴隨著和煦的春風來了，她熱情地問我：“種子播進土壤里，過不久就會變成五顏六色的花朵。你想變成什么呢？”

我想變成透明的雨滴，滋潤小花、小樹和小草，讓它們越長越高。我想變成一條小魚，游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶，在花叢中穿梭，去歌唱美麗的春天。我想變成……

1. 在括號里填入合適的詞語。

（ ）的春風

（ ）的花朵

（ ）的春天

2. 下面的事物能做什么？連一連。

雨滴 游在小河中

小魚 穿梭在花叢中

蝴蝶 滋潤花草樹木

3. 讀短文，判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。（ ）

（2）“我想變成……”這里是在告訴大家，“我”想變的事物還有很多很多。（ ）

4. 你想變成什么？照樣子，寫一寫。

例：我想變成一條小魚，游在清清的小河中。

我想變成 ， 。

參考答案：

1. 和煦 五顏六色 美麗

2. 雨滴 游在小河中

小魚 穿梭在花叢中

蝴蝶 滋潤花草樹木

3.（1）× （2）√

4. 示例：一只雄鷹，在藍天中自由飛翔。

3 開滿鮮花的小路

小鹿的玫瑰花

張秋生

春天到了，小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵兒。小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。

花骨朵兒漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”

這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。”

一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我帶著它的香味吹過森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風’呢！”

小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰花是紅色的，它們很美麗，還散發著香味。謝謝你們告訴我。”

鹿弟弟高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”

1. 小鹿在花壇里栽了（ ）。

A. 玫瑰花 B. 牽牛花 C. 牡丹花

2. 小鹿的花有兩個特點： 、 。

3. 小鹿為什么一朵花也沒有看到？請判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）因為小鹿出遠門，錯過了花期。（ ）

（2）因為小鹿生病了不能下床，錯過了花期。（ ）

4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途嗎？請你寫一寫。

參考答案：

1. A

2. 美 香

3.（1）× （2）√

4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用來裝飾房間、凈化空氣，還可以用來洗花瓣澡。

這片草地真美麗（節選）

（奧）歐普吉諾斯

星期天，城市里的人開車到鄉下，想在他們喜愛的地方好好休息。

汀汀先生說：“這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們入夢。”

其他城里人也都說：“沒錯！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里。”

“沒有汽車，也沒有馬路；”汀汀先生說：“沒有灰撲撲的房屋，也沒有臭哄哄的工廠。”

“統統都沒有，”其他城里人也說，“這里只有草地，這樣的情形應該保持下去。”

“可是，”汀汀先生說，“這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個不小心，就會踩到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆。”

“沒錯！”其他城里人也說，“圍個可愛的小籬笆。籬笆真方便，大家都有自己的地方，這片草地反正夠大。”

“可是，”汀汀先生說……

1. 讀短文，并把詞語補充完整。

空氣（ ） 花兒（ ）

（ ）的房屋 （ ）的工廠

2. 這篇短文共有個自然段。把第二自然段中描寫草地美麗的句子用“”畫出來。

3. 根據短文內容判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）這片草地沒有汽車，沒有馬路，沒有房屋，沒有工廠，特別干凈，清新。（ ）

（2）為了方便，這些城里人開始破壞這片草地。（ ）

（3）根據短文結尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。（ ）

4. 你能寫出幾句關于保護草地的警句嗎？試試看。

參考答案：

1. 清新 芬芳 灰撲撲 臭哄哄

2. 八 這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們入夢。

3. （1）√ （2）√ （3）√

4. 示例：小草青青，何忍踏之。 小草也是有生命的，它也怕疼！

4 鄧小平爺爺植樹

植樹的季節

劉湛秋

春天是植樹的季節。

一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。太陽暖暖地照著，熱氣從土地里冒出來，大地仿佛開始了呼吸。

我們扛來小樹苗，把它們栽到郊外。澆上清涼的水，培上濕潤的土。風吹著我們的紅領巾，像樹上開放了一朵朵紅花。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹的季節，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。

1. 爺爺奶奶種的樹是（ ），爸爸媽媽種的樹是（ ）。

A. 大路邊遮陰的傘

B. 大山綠色的外衣

2. “我們”在春雨后栽樹，因為 。

3. 今天“我們”植樹，以后會變成什么樣子？

4. 大片大片的樹苗茁壯生長，它們一定很開心，它們之間會說些什么呢？

參考答案：

1. B A

2. 春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長。

3. 這里將是一片青蔥翠綠。

4. 示例：有了愛護樹木的人們，我們一定會越來越蔥綠。

小 樹 苗

小樹苗，排隊走，（ ）祖國忙不休。

走到馬路站兩旁，（ ）綠傘在街頭。

走到田野站風口，（ ）風沙保豐收。

走到沙漠站穩腳，沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1. 讀詩句，選擇合適的詞語填上在文中的括號里。（只填序號）

A. 擋住 B. 綠化 C. 撐起

2. 小樹苗走到的地方有哪些地方？判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）鐵路 田地 沙漠 荒山 （ ）

（2）馬路 田野 沙漠 荒山 （ ）

3. 小樹苗為人們具體做了哪些好事？用“”畫出相關的句子。

4. 你喜歡詩歌中的小樹苗嗎？請把你對小樹苗最想說的一句話寫下來。

參考答案：

1. B C A

2.（1）× （2）√

3. 走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風口，擋住風沙保豐收。走到沙漠站穩腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

4. 示例：喜歡。小樹苗，長大了我也要像你一樣，為祖國的環境保護做出貢獻。

5 雷鋒叔叔，你在哪里

誰 最 美

這一天，森林公園要召開一場“誰最美”的比賽。大清早，大家就向會場走去。比賽時，大家忽然發現小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞他的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了，身上也被燒出一塊塊黑印子。

會上，大象當眾宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪里，大家都非常喜歡他。

1. 參加“誰最美”評比的小動物有 、 、 等。

2. 小山羊家失火，小動物們都是怎樣想、怎么做的？用“”畫出來。

3. 為什么最后大象宣布大熊貓最美？（ ）

A. 因為大熊貓被燒傷了，大家過意不去。

B. 因為大熊貓的心靈最美。

4. 你的身邊有沒有像大熊貓一樣的人？他做的哪件事最令人感動？

參考答案：

1. 梅花鹿 小狐貍 大熊貓

2. 梅花鹿怕燒壞她的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞他的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了，身上也被燒出一塊塊黑印子。

3. B

4. 示例：我的身邊有這樣的人。我的同桌，他為了幫我打掃衛生，把自己的衣服都弄臟了。

助人為樂的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”這時大象跑了出來，用他的長鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒水了，水要到很遠很遠的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口渴得要命，小兔急得團團轉。這時，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在小河邊散步。小兔說：“我家的蘿卜地已經干了，請你幫幫我好嗎？”大象二話沒說就從河里 （卷 吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復了生機，小兔松了口氣說：“謝謝你！”

1. 在文中的括號里選出正確的動詞，畫“√”。

2. 讀第二自然段，文中加點詞語的意思是（ ）。

A. 大象不說話

B. 大象不說話，也不行動

C. 大象很干脆地行動

3. 短文共有 個自然段。第 自然段寫了大象用長鼻子把 從救上來；第自然段寫了大象用長鼻子幫助給澆水。真是一頭的大象，我喜歡它。

4. 大象還會幫助哪些小動物？發揮想象再寫一件事！

參考答案：

1. 卷 吸

2. C

3. 兩 一 小山羊 小河里 二 小兔 蘿卜 助人為樂

4. 示例：大象還會幫助小松鼠過河，它伸長鼻子，讓小松鼠從上面走過去，順利地過了河。

6 千 人 糕

邪惡的巫師

從前，在一座大森林里，住著很多很多的小動物，有小兔、小象、小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。

有一天，森林里來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想把所有小動物都變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后，都想辦法阻止這件事，他們一個一個地去挑戰，但都敗在了巫師的手下。

看到這一切，樹神爺爺對小精靈們說：“憑你們個人的力量是不行的，你們不應該孤立，要團結在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師。”

這下，小精靈們知道了團結的力量，一起并肩作戰，打敗了巫師。

從此，大家又繼續快樂而幸福地生活著。

1. 這篇童話共有個自然段。

2. 故事發生在 。一個法力高強而且邪惡的 想把變得邪惡、孤立。

3. 想要打敗巫師，樹神爺爺是怎樣對小精靈們說的？用“ ”畫出來。

4. 最后，小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來評價他們？（ ）

A. 一根線容易斷，萬根線能拉船。

B. 少壯不努力，老大徒傷悲。

參考答案：

1. 五

2. 一座大森林里 巫師 所有的小動物

3. 憑你們個人的力量是不行的，你們不應該孤立，要團結在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師。

4. A