我推薦大家學易經那么我們首先應該搞清楚為什么要學易經有些人一聽到學易經第一反應可能會說我又不算命學那玩意兒有啥用更何況里面的文字古怪難懂且多數是圖像不過易經中確實包括了命理學前面講了易經廣大精微無所不包學以致用是學習最基本的目的的確我們學習是要在生活及工作中得到應用那么下面就來了解學習易經到底能給我們帶來什么好處

一學習易經能幫助我們明辨是非今天屬于知識大爆炸時代每天手機中的各種海量的碎片知識還有市場上五花八門的暢銷書籍搞得我們都不知道如何是好學來學去都辨別不清好壞十幾年前有個打工皇帝唐駿出的一本我的成功可以復制當時大多數年輕人都看過這本書尤其是辦公室的高層菁英結果成功被復制了嗎最后都是不了了之時間在不斷變化一個人所處的空間不同怎么可能復制同樣的生命軌跡呢同樣我們今天被手機碎片文化所禍害這就是沒有學習易經的結果易經中告訴我們有陰有陽有正有反有看得到的就有看不到的心中沒有辨別是非的準則遇到事情只能從表面看問題最終只能活生生的被假象所欺騙

二學習易經能幫助我們讀懂經典為什么這么講前面我們講了易經是中華文化群經之始也就是說所有中華文化經典都是以易經為基礎發展出來的也就是說在讀其它經典時如果不知道基礎知識就無法讀懂甚者無法入門這就好比中醫看病要想藥到病除必須找到發病的根源才能開藥否則藥方無從下手讀我們的經典也是一樣因為我們祖先留下的經典都是系統性的能夠追本溯源

如黃帝內經素問中的四氣調神大論篇講春三月此謂發陳夏三月此謂蕃秀秋三月此謂容平冬三月此謂閉藏如果沒有讀過易經這里只能以字義理解最后知道春天是萬物復蘇夏天是萬物生長茂盛秋天是萬物成熟的季節冬天是萬物收藏之時讀下來就會覺得這跟學醫有什么關系如果是一個學中醫的這樣去理解那么永遠也成不了一個醫生其實這里是以易經中的少陽老陽少陰老陰這四象在闡釋一年四季宇宙自然循環往復的狀態和規律從而告訴我們在不同季節變化中如何順應自然規律去調理身體

如道德經下篇第四十二章道生一一生二二生三三生萬物萬物負陰而抱陽沖氣以為和這里的道是什么呢不是從現代漢語字義理解的道理路徑方法等如果這么理解怎么也無法讀下去這里的道就是已經中的無極無極就是任何事物在形成之前的那種狀態而最終促使其成形那股力量就是道地球沒有形成之前是混沌狀態后來通過道這股氣化的力量而形成了天和地這里的一二三也不是固定的數字固定的數字是死的這里的數字是活的是具有生命力的道生出來的一就是太極一生二就是太極生出來的陰和陽也就是地和天三就是中的意思而這里的中也不是中間的意思而是陰陽交合那種平衡的狀態那么陰陽交合就會產生一種新的東西這種新東西可以是天地間的萬物最具代表性的就是人類人為萬物之靈因此最終就形成了天地人三才所以易經中的文字和數字都是鮮活有生命力的

再比如讀古詩唐朝大詩人李白到柴桑望見廬山時寫下的望廬山瀑布日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天這當中的日照香爐生紫煙的紫煙為什么是紫煙怎么不寫成青煙蘭煙或者白煙呢因為日出自于東方所以紫煙就是從東方照射來的從這句詩詞中能讓讀者想象李白當時所身處的方位不敢講是從正東方來的最起碼可以確定是從東南或東北的位置再讀后面的疑是銀河落九天這里為什么不是七天八天或者十天呢因為九在九宮八卦中是天數九是老陽是變數瀑布的水是從天上變化而來的而且可以源源不斷的從天上流下來因此讀了易經之后再來讀古就詩容易理解也會更加有意境

三學習易經能讓我們知道一切都是變動的一次突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情把整個國人搞得無所適從這就是長時間習慣了那種相對穩定狀態下的生活當一旦遇到變動就不知所措易經中就講陽極變陰陰極變陽有看得見的就有看不見的變中有不變不變中有變看上去不變的其實在變看上去變的當中有不變的部分當我們掌握了這個自然規律就能因時變而調整自身的狀態

因此要想順應瞬息萬變的自然環境而讓自己生活的更好那么就要用心的來重新讀這本群經之始的易經