我的80年代之

老野貓來了

我小時候天天被嚇，被嚇的驚恐，快樂和幸福一直陪伴著我，我就是被嚇大的。------

十一、老野貓來了——老師來了

喵，老野貓來了。

誰承想，與天地國親共列的老師會在我的讀書期間會變得如此不堪，變成和毛野人近似的“嚇人怪”。

未讀書之前，我對讀書充滿憧憬，總幻想讀書就是踏著金光大道奔跑，滿足我對發明創造的癡心妄想，我童年的玩具琳瑯滿目，都是我自己制造的。媽媽曾夸贊我：“浘浘了不起，什么都會造?！蔽铱傁胫圃熳约嚎梢韵氲降乃袞|西，甚至夢想再制造一個媽媽。

為了尋找收音機里的“人”，造一個更高級的收音機，我拆過兩個收音機，其中有一個是爸爸才買回一個星期的大收音機。結果“人”沒有找到，也沒有造出更高級的收音機，倒是被爸爸結結實實打了兩回。我在大哭一通后更堅定了一個希望：等我讀書，我會造出自己想要的東西。

為此，我在讀書前一年就纏著爸爸給我買了書包，買回書包后一個月，剛好有一個人到村子里照相，我背著空書包，昂首挺胸照了一張目空一切的照片，這張照片我一直珍藏著，照片上的我自信智慧，有一個大科學家的派頭。我弟弟和我一樣也是一個天生就認為自己是科學家的人，每當有人問弟弟，你長大了要干什么？弟弟總是洪亮地回答：“當科學家！”

我們堅信，讀書是我當科學家的第一步，是我美好生活的開始，熟料，我讀書18年，最大的收獲就是找到了一個能嚇唬自己的人——老師，一句“老師來了！”扎扎實實嚇唬了我18年。后來我又當了老師，由于我身強體壯，相貌丑陋，性格暴躁，又得于優秀老師的真傳，某優秀教師見我是可塑之才，特為我指點迷津，他說：“教書的要訣在于騙哄嚇詐。”我領會于心，實踐于行，從教書第一年開始就被學生尊為“XX中學四大殺手”，教書23年，一句“牛老師來了”可以把正在躲著抽煙的學生嚇得尿褲子。為什么我把老師這個圣神的工作變成了一個專門嚇唬學生的職業，說不客氣一點，這都是我的老師教的，不過我青出于藍勝于藍，長江后浪推前浪，“賢于”我的老師罷了。

當年，我背著書包，爸爸扛著桌子（那時讀書桌子凳子都要要自己準備），我們來到鄰村的學校，進了一間四門透風的大房子，這是教室也是學校，因為整個學校就這一間教室。爸爸告訴讀三年級的三姐一定要領好我就回家了。

從進教室開始，老師就一直在上三年級的課（我當時上的是復式班，一個教室有三個年級），沒有問過我一句話。課間同學們一窩蜂跑出教室，我也不知道是在干什么，只能不知所措的呆坐著。就這樣一直呆若木雞上了三節課，第四節課剛上課，我突然感到尿急，想上廁所但不知道廁所在哪里，也不知道怎樣和老師說，就這樣一直忍著，忍到最后實在忍不住了只有尿出來，旁邊的同學喊：“他撒尿啦！”我當時很羞愧，想哭，但又哭不出來。

回到家里，我的一個哥哥告訴我媽媽：“浘浘被嚇得尿了褲子。”我感到很委屈，其實根本不是嚇的，的確是憋不住尿了褲子。但是我也不想申辯，因為我確實是害怕了。不知不覺地，我漸漸和其他同學一樣學到了進入學校唯一的真才實學，就是怕老師。有時間在家里不聽話，媽媽也會說：“再不聽話就告訴你們老師?！?/p>

同時，我也漸漸發現，老師根本不教我們發明創造，他只告訴我們什么該做，什么不該做。好像發明創造也是不該做的，老師說：“現在好好學習，以后長大了才能發明創造，報效祖國?！比绻隽瞬辉撟龅?，就要怎樣怎樣，辦法至少1萬種，在期待，無奈和恐懼中，小科學家牛浘浘被迫把當科學家的夢想放到長大以后。現在我47歲，不但長大了，而且快長老了，現在我把當科學家的夢寄托在我兒子身上。

我常想，為什么會丟掉兒童時的夢想呢？剛當老師時，我曾做過一個調查：調查對象是我們當地的學校。在初中一年級，有50%的學生想當科學家，在小學五年級，有80%的想當科學家，高中一年級有2%的人想當科學家，這是22年前的事了。去年我又在我任課的初一班級做了同樣的調查，想當科學家的只有2%，達到了22年的高中一年級水平。隨著知識的增多，想當科學家的人越來越少，這是現實。即使是前腳已經跨進了科學殿堂的大門——那些進入清華北大的學霸，也會在后腳的指引下走上各級領導崗位，領導著我們科教興國。

當年在復式班讀書一年，我只記得斷斷續續的一些句子：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席------水有源，樹有根，毛主席的恩情比海深。------。你辦事，我放心，我們緊跟毛主席，高舉紅旗向前進。”因為大家經常讀，也就記下了。但不知道是幾年級的，坐在我旁邊的既有二年級的也有三年級的。還有就是不用回想，永遠也不會忘記的同學經常說的，我自己也經常說的：“老師來了！”

這句話在整個小學階段都是可以鎮住所有學生的殺手锏。讀五年級時，有一天我們一群同學站在一個臺階上看兩個小孩打架，不知誰喊了一聲：“王老師來了！”我們嚇得亂做一團，有五個同學當場跌下臺階，摔得鼻青臉腫。后來班主任王老師知道了這事教育我們說：“老師也是人，不要把老師當成貓，把自己當作耗子，見到老師就像耗子見到貓?！?/p>

王老師說的很形象，我們當時感覺自己就是一個耗子，老師就是貓。上學的過程就是貓捉老鼠的過程，面對貓，我們這些耗子怎么會不怕呢？

不過隨著與貓斗爭的經驗日益豐富，進入初中后，我們這些老鼠的膽量也日益增大。“老師來了！”也常喊，只是喊法變了，比如老師姓高，小學時時喊：“高老師來了！”這會變成：“老高來了！”而且常是狐假虎威用來嚇唬同學玩的。

有一回，我們讀初二時，我們在掃籃球場，大家一邊掃一邊玩，一個個子大，平時很調皮的一個同學想嚇唬我們，就站在場子邊的看臺上說：“好好掃，老高（我們班主任姓高）來了！”接著他學著高老師的語氣教訓我們。高老師每說一句話都要帶個“嘎”，這位同學說：“好好掃嘎，要聽話嘎，我看著呢嘎------。”這位同學“嘎”得正歡，高老師真來了，悄悄走到他身后。他還說：“老高來了嘎，不要懶嘎！”我們看著高老師的臉漸漸變青，這位同學發現高老師就在身后時嚇得叫了起來，叫聲未落，高老師的“飛毛腿”就到了。那天他被打得找不著北。

后來我們總結了一下，老鼠就是老鼠，貓就是貓，就算你是一只大老鼠，你還是得怕貓。

進入高中后，我們也會把“老師來了！”掛在嘴邊，只是這時我們自我感覺已經是大人，喊老師背地里都是直呼其名，比如我們班主任叫周宏寶，同學自習看小說沒注意到窗外站著的周老師，旁邊的同學就會悄悄提醒他：“周宏寶來了！”或“宏寶來了！”

這時的貓還是貓，耗子還是耗子，不過只要貓不在家，耗子就在地板上跳舞，而且耗子越來越狡猾，貓越來越抓不住耗子。

兒子讀幼兒園中班時在家很調皮，他媽媽經常會說：“再不聽話就告訴你們老師?！边@話類似“老師來了！”妻子經常用這句話嚇唬兒子，一直很管用。有一天我問兒子：“你怕老師嗎？”兒子說“怕?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊眱鹤诱f：“老師說了，誰不聽話就讓他留級到小班?！?/p>

兒子的話讓我沉思了很久，兒子讀幼兒園中班妻子用“老師來了！”嚇唬他。我在他這個年齡，媽媽是用“老野貓來了！”嚇唬我。“老野貓”變“老師”，這是我兒子的幸福嗎？