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壺口瀑布八年級下冊課文原文(部編人教版八年級語文下第17課壺口瀑布-誦讀)

發布時間:2024-01-23閱讀(12)

導讀《壺口瀑布》是一篇借景抒情的散文,作者用形象生動的語言細致地描繪了壺口瀑布雄壯、磅礴氣勢,熱情贊美了祖國壯麗的河山。通過寫黃河“挾而不服”“壓而不彎”“勇往....

《壺口瀑布》是一篇借景抒情的散文,作者用形象生動的語言細致地描繪了壺口瀑布雄壯、磅礴氣勢,熱情贊美了祖國壯麗的河山。通過寫黃河“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的品格,賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的民族精神。

壺口在晉陜兩省的邊境上,我曾兩次到過那里。

第一次是雨季,臨出發時有人告誡:“這個時節看壺口最危險,千萬不要到河灘里去,趕巧上游下雨,一個洪峰下來,根本來不及上岸。”果然,車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷,河谷里霧氣彌漫,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下,讓人們仰視垂空的水幕,而是由平地向更低的溝里跌去,人們只能俯視被急急吸去的水流。其時,正式雨季,那溝已被灌得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地沖進去,沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑,但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見,只有一個可怕的警覺:仿佛突然就要出現一個洪峰將我吞沒。于是,只急慌慌地掃了幾眼,我便匆匆逃離,到了岸上回望那團白煙,心還在不住地跳……

1、第一次參觀,側重突出壺口瀑布帶給人危險可怕、驚心動魄的感覺,為下文對壺口瀑布的詳細描寫和熱烈贊美作鋪墊。

2、劃線句運用比喻,形象生動地寫出了黃河之水在雨季水勢浩大、上下翻滾的兇猛景象。

第二次看黃河,我專選了個枯水季節。春寒剛過,山還未青,谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底,這時的黃河像是一張極大的石床,上面鋪了一層軟軟的細沙,踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心,原來河心還有一條河,是突然凹下去的一條深溝,當地人叫“龍槽”,槽頭入水處深不可測,這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的藍,宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時,突然腳下出現一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進去,更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦,當地人說,曾有一頭黑豬掉進去,再漂上來時,渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。

1、這一節寫河水在上游的特點。由地理構造“丁字”形狀,寫“壺口”的得名。再描寫上游水勢。

2劃線句理解:

①動詞:描繪了水的運動,顯示了黃河驚人的力量。

②疊詞:“排排”形象寫出了黃河壺口瀑布的水洶涌而來的特點。

③比喻、擬人:形象生動地寫出了黃河河水排山倒海、不斷向前奔涌的狀態,像千軍萬馬沖擊著河岸。突出壺口瀑布令人震撼的氣勢。

3、“我聽了不覺打了一個寒噤 ”從側面表現出壺口瀑布令人震撼的磅礴氣勢。

黃河在這里由寬而窄,由高到低,只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點,碎成霧。從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過霧靄,消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水,于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。盡管這樣,壺口還是不能盡收這一川黃浪,于是又有一些各自奪路而走的,乘隙而進的,折返迂回的,它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打漩。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂,一幅寫意畫。我突然陷入沉思,眼前這個小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎?

1、這一節寫河水在龍漕壺口的特點:凝重、猛烈。

2、“翻個身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點,碎成霧。”運用短句的句式,寫出黃河本來平靜流淌的河水到了壺口,變得更加激越強勁。

3、“平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈”。

①將柔而無形的水比作“飛毯”“鋼板”,生動地寫出了河水的凝重、猛烈,一瀉千里,勢不可擋的氣勢。

②作者認為“毛毯從空中抖落”還不足以表現壺口瀑布的凝重猛烈,所以在否定的基礎上,進一步以“鋼板出軋”作比較,在補充、比較中,讓人感受到和會水流猛烈、勢不可擋的氣勢。

4、“于是又有一些各自奪路而走的,乘隙而進的,折返迂回的,它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打漩。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷”運用排比、擬人,寫出了瀑布纖細、柔和、優美的其他形態,除了猛烈,似乎又多了幾分靈動。

5、“這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂,一幅寫意畫”,用比喻的手法寫出水的聲音之美,水的顏色、態勢之美。表達出人的喜悅欣賞之情。

6、劃線句理解:

①小小的壺口瀑布,兼有水的各種形態,兼容人的各種情感,象征各種人性。這里的世界即指客觀世界,也指人的情感世界。(此處提到人的情感,為下文揭示黃河性格、民族精神做鋪墊。)

②從該段中找出能體現喜、怒、哀、怨、愁之情的句子。

喜:順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷

怒:平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。

哀:或被夾在石間,哀哀打漩

怨、愁:或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪

看罷水,我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅,如蜂窩雜陳,更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑,而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去,切出一道深溝。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱,當她忍耐到一定程度時就會以力相較,奮力抗爭。據徐霞客游記中所載,當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看,日夜不止,這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

1、這一節寫腳下的石,以此贊頌水的力量,并借水喻人,賦予水人的情感:“柔和之中有寬厚絕無軟弱”,勇于反抗、奮力抗爭、有堅忍不拔的精神。

2、“齊齊”“切”“寸寸”“剁”準確地表達了黃河河水對河床硬石的沖擊程度之強,從而表現出黃河水堅定的意志、不懈的努力,堅忍不拔的精神。

3、文中講到徐霞客游記中所載的當年壺口的位置,是為了表明至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱,當她忍耐到一定程度時就會以力相較,奮力抗爭。

黃河博大寬厚,柔中有剛;挾而不服,壓而不彎;不平則呼,遇強則抗,死地必生,勇往直前。正像一個人,經了許多磨難便有了自己的個性;黃河被兩岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右時,也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。

1、再次抓住壺口瀑布“博大寬厚,柔中有剛;挾而不服,壓而不彎;不平則呼,遇強則抗,死地必生,勇往直前”的特點(排比句式),賦予黃河一種民族精神:無堅不摧、無往不勝、勇于反抗、奮力抗爭,不被任何困難所嚇倒。

2、劃線句理解:人的堅韌、頑強,往往是在遇到困難險阻之時才得以展現。艱難困苦是考驗人的試金石。

壺口瀑布八年級下冊課文原文(部編人教版八年級語文下第17課壺口瀑布-誦讀)(1)

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