一、課文梳理

1.這篇課文是一個(gè)童話故事，清楚課文里出現(xiàn)的小動(dòng)物，了解他們的角色，理清故事發(fā)展的脈絡(luò)，知道“美好的禮物”是指什么？并能口述生活中有哪些你認(rèn)為美好的禮物。

二、寫字字詞。

1.通過熟字換偏旁的方法，認(rèn)識(shí)“堆”換成兩點(diǎn)水“準(zhǔn)”，換成言字旁“誰”換成廠字旁“雁”。這樣也能熟識(shí)之前所學(xué)的字。

2.“郵”的筆順，豎，橫折，橫，豎要知道第四筆是豎，后來沒有難點(diǎn)。

3.區(qū)別“原和員的使用方法”。

4.“漏的發(fā)音lòu”

這篇課文的主題就是通過童話形象和故事情節(jié)來實(shí)現(xiàn)育人的功能。主要是讓孩子思考，這么美好的禮物是誰送的？