導讀這份第六單元測試卷，剛剛考完，從考情來看，孩子們對課本上的基礎知識的理解與掌握程度算得上優秀。班級平均分92.6分，基本符合大多數學生考前的預期。一起來看看....

這份第六單元測試卷，剛剛考完，從考情來看，孩子們對課本上的基礎知識的理解與掌握程度算得上優秀。班級平均分92.6分，基本符合大多數學生考前的預期。

一起來看看：

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一、考查對拼音的正確拼讀，以及生字的規范書寫。先讀準字音，再結果句意選填合適的生字，在書寫生字時，一定要按生字的筆順一筆一劃地寫，切忌寫連體字。注意“迎”字的里面是“卬”，而不是“卯”。“游”字的右邊是“人子”，而不是“攵”。

二、考查對多音字，同音字的認讀與辨析運用。第1題可以利用語感結合句意來判選。第2題與第3題則可以通過生字的讀音或是偏旁部首來辨析。

三、考查對這些易認錯字的認讀與組詞。此題的答案并不是唯一，可以選用課本中的詞語，也可以填寫平時課外閱讀時所積累的詞語。注意“迎”的書寫，許多孩子把里面的“卬”寫成“卯”。

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四、考查對詞語的認讀理解，以及對詞的構成的分析掌握。第1題是ABB式的詞，第2題是ABAC式的詞，這兩道題的答案并不是唯一，符合詞的構成即可。而第3題，考查對量詞的理解與運用。

五、考查對生字的理解與運用。第1、2題考查對“稠”與“稀”意思的理解，以及結合生活經驗在句子中的正確運用。陽光充足的地方葉子密（稠），而南方相對比北方日曬多一些。而第3題至第6題則考查對這4個動作詞的理解與運用。在理解與選擇時，結合句意來辨析運用。

六、考查對加點詞意思的理解，與近義詞的積累與運用。此題答案并不是唯一，意思相近的詞都可以。

七、考查對課本中的一些固字搭配的詞組的了解與掌握。在連線時，優先按課本上的搭配方式來匹配。

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八、考查對句子的仿寫。讀例句，分析句子的意思與結構，然后進行仿寫。

九、考查對本單元的古詩的理解與熟悉程度。在學習古詩過程中，不光要學習詩句，還要去了解作者及當時的時代，更要了解意思且能靈活運用。

十、考查對圖書角的作用，規范管理以及文明使用的了解，以及運用簡單的話語進行表達的語言運用能力。

十一、閱讀理解，考查對短文內容的理解歸納與擴延。第1題考查對自然段概念的理解與實際運用。判斷一段話是不是一個自然段，看這段話的句首是不是空了兩格，空了就是，沒空就不是。第2題考查對第2自然段內容的理解與歸納總結。第3題考查對關聯詞的了解與運用。第4題考查讀了短文之后懂得了什么。

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十二、寫話

許多孩子看到此題，眼睛放光，感覺太簡單了。題目的意思就是讓我們把平時心里的疑問都寫出來就可以了。