導讀知識要點盤點一單元二單元三單元四單元模擬試卷A模擬試卷B一、基礎知識。(45分)1．給下面的詞語注音。(8分)摔跤()　大壩()　糊涂()　鑰匙()或者()....

知識要點盤點

一單元

二單元

三單元

四單元

模擬試卷A

模擬試卷B

一、基礎知識。(45分)

1．給下面的詞語注音。(8分)

摔跤( )　大壩( )　糊涂( )　鑰匙( )

或者( )　誦讀( )　繽紛( )　偶爾( )

2．看拼音寫詞語。(8分)

zhuāng bàn lěng dòng méi yóu kǎn chái guī zé

3．多音字組詞。(6分)

假jiǎ() 中zhōng() 幾jī()

jià() zhòng() jǐ()

4．選詞填空(3分)

觀察 觀望 觀看

(1)我和爸媽一起()春節聯歡晚會。

(2)我站在那兒，向四下里()，凍得直打哆嗦。

(3)教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去()，用自己的腦子去思考。

5．在比喻句的后面畫“√”。(3分)

(1)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個個金色的小巴掌。()

(2)燈火地搖晃著，好像很開心的樣子。()

(3)樹上的柿子像一個個紅燈籠。()

6．改寫句子。(8分)

(1)不勞動連棵花也養不成，這難道不是真理嗎？(改為陳述句)

___________________________________________________________

(2)我們征服了喜馬拉雅山。

改為“被”字句：___________________________________________________________

改為“把”字句：_______________________________________________________

(3)我估計他這道題一定錯了。(修改病句)

___________________________________________________________

7．古詩練兵場。(9分)

(1)“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這首古詩的題目是《____________》，是________代詩人________寫的。“促織”我們叫它________或________。(5分)

(2)默寫《山行》(4分)

____________________，____________________。

____________________，____________________。

二、閱讀理解。(20分)

(一)課內閱讀。(11分)

秋天的雨(節選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子(shànshān)，扇(shànshān)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1．給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

2．我能寫一寫。(3分)

黃色的() 紅色的() 金黃色的()

3．用“______”畫出文中的擬人句。(2分)

4．這段話寫的是________，具體寫了________、________、________的變化。(4分)

(二)課外閱讀。(9分)

苦練——貝多芬的故事

在鄉下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人．他正在欣賞著樓上優美的琴聲．琴聲一會兒低沉，一會兒高亢．低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。

“這是誰彈的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，張開喉嚨喊道：”來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來。“樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務員看著漏下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。

“要不要我去關照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”

旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很長時間才離開，當他下摟時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！

1．用“______”畫出描寫琴聲優美的句子。(3分)

2．最后一自然段中有兩個錯別字，用“------”畫出來并在括號中改正。(2分)

()()

3．將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。(2分)

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4．這篇短文贊揚了()。(2分)

A．貝多芬會想辦法，用冷水浸發燙的手指。

B．貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優美。

C．貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。

三、口語交際。(5分)

做客、待客是我們日常生活中常有的事。你一定當過客人，也接待過客人。想一想，你接待客人時是怎么說的，怎么做的？

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四、習作。(30分)

誰不說自己的家鄉美？家鄉的一草一木可能都牽動著你的心弦，家鄉的變化更讓你牽掛。細心的小朋友，世界每天都有變化，你發現你的家鄉有哪些變化嗎？快來給大家介紹一下吧！寫作時，要注意今昔的對比，可以用上你學過的好詞佳句。字數不少于300字。

期中綜合測試卷參考答案：

一、1.shuāi jiāodà bàhú tuyào shihuò zhěsòng dúbīn fēnǒu ěr

2.　裝扮　冷凍　煤油　砍柴　規則　

3.假象　假期　中間　中槍　幾乎　幾個　

4.觀看　觀望　觀察　

5.(1)√(3)√

6.(1)不勞動連棵花也養不成，這是真理。(2)喜馬拉雅山被我們征服了。　我們把喜馬拉雅山征服了。(3)我估計他這道題錯了。　

7.(1)夜書所見　宋　葉紹翁　蟋蟀　蛐蛐兒　(2)遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。　

二、

(一)

1.shànshān

2.銀杏樹　楓葉　田野　

3.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。　

4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。　銀杏樹　楓樹　田野　果樹　

(二)

1.琴聲一會兒低沉，一會兒高亢．低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。　

2.樓　到　

3.聚精會神　情不自禁　

4.C

三、提示：這種事情只能依關系而定的，這也是中國人待人接客的一種傳統。貴客的話一定要好好款待，長輩的話則要尊敬謙恭，關系親密的朋友的話則要讓他們盡量的隨便，不要拘束。對于小朋友的話，如果你是個孩子可以和小伙伴一起玩耍，但不能影響大人們的交談，你可以和小伙伴到另外的屋中去玩或是和小伙伴到戶外去玩。　

四、寫作時，先寫出以前家鄉的樣子，再寫一寫現在的樣子，通過今昔對比，體現“變化”。