#頭條開學(xué)季#

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握本課重點(diǎn)的生字詞語，聯(lián)系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎(chǔ)上正確流利地朗讀課文。

2.抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)夢境的美好。

3.結(jié)合閱讀鏈接中的資料，進(jìn)一步讀懂課文。

閱讀指導(dǎo)：

閱讀的時(shí)候先要了解魯迅先生的背景資料，閱讀時(shí)弄清楚文中一些難懂詞語的意思，把握文章的主要內(nèi)容，理清層次，劃分段落。然后結(jié)合閱讀鏈接資料，進(jìn)一步讀懂課文，把握作者的思想感情。

詞語解釋：

諸影諸物：許多影子和事物。諸，眾，許多。

課文層次：

第一部分（1-2）：寫“我”在昏沉的夜閉目養(yǎng)神的形狀。（昏沉的夜）

第二部分（3-9）：寫在“我”的夢境中，“看見一個(gè)好的故事”，“故事”中有各種奇妙的景物和“許多美的人和美的事。”（回憶故鄉(xiāng)美景，夢中所見故事）

第三部分（10-12）：寫“我”驟然夢醒，夢境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。（故事破滅，追求不止）

“昏沉的夜”：既指屋外天黑，夜晚昏沉，也暗指了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)未來的期待，黑暗總會(huì)過去，太陽終究會(huì)照亮大地。

寫作技巧：

照應(yīng)——《好的故事》中，作者作者在多處運(yùn)用了照應(yīng)的手法，比如首尾照應(yīng)，開頭寫了“是昏沉的夜”，結(jié)尾呼應(yīng)“在昏沉的夜”，使文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。與題目照應(yīng)，全文多處寫“好的故事”，使文章中心突出，便于讀者把握文章內(nèi)容。

照應(yīng)是指在一篇文章里，前面交代過的事情，在后面再次點(diǎn)明。這種寫法使文章的內(nèi)在聯(lián)系更加清晰，文章結(jié)構(gòu)渾然一體，更好地表達(dá)中心思想。（與題目照應(yīng)，首尾照應(yīng)，文章內(nèi)前后照應(yīng)。）