導(dǎo)讀有目共睹，中國古典小說中，《紅樓夢》最擅長描寫復(fù)雜的人物群像。小說中，人物眾多，性格各異，說話，做事，言行舉止因人而異，決不雷同，達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。《紅....

有目共睹，中國古典小說中，《紅樓夢》最擅長描寫復(fù)雜的人物群像。小說中，人物眾多，性格各異，說話，做事，言行舉止因人而異，決不雷同，達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。

《紅樓春趣》講述紅樓中一群青春少男少女們在春天里放風(fēng)箏這么一件事。事情雖小，故事脈絡(luò)卻清晰完整。放風(fēng)箏的起因是眾人屋里聽到聲響，得知風(fēng)箏掛竹梢，七嘴八舌爭論后，決定以放風(fēng)箏方式放放晦氣。做出決定后，大家開始忙碌起來，做放風(fēng)箏的各種準(zhǔn)備，這是放風(fēng)箏的發(fā)展部分。接下來是講放風(fēng)箏的經(jīng)過：先講風(fēng)箏造型各異，寶玉的美人箏，寶琴的紅蝙蝠，寶釵的大雁…再講放飛狀況，有的放得順利，舒心愜意；有的放飛不起，十分惱火；高手出場，指點(diǎn)迷津，大家搭載“送飯的”，玩得不亦樂乎。再講所放風(fēng)箏的不同歸屬：當(dāng)風(fēng)箏勁感變大，有主動(dòng)放跑風(fēng)箏圖放走晦氣的；有感慨失群風(fēng)箏形單影只，主動(dòng)鉸斷去陪伴的；有風(fēng)箏線纏繞在一起，最終斷線，飄飄搖搖飛走了。最后是故事結(jié)局，放風(fēng)箏后眾人離去。

雖然放風(fēng)箏事情很小，但作者卻以時(shí)間為軸，將放風(fēng)箏的過程細(xì)分為幾個(gè)場景，細(xì)細(xì)描摹場景中不同人物不同情態(tài)，達(dá)到了呼之欲出的藝術(shù)效果！

放風(fēng)箏人物眾多，人物對話描寫繪聲繪色，將一個(gè)個(gè)活潑的青春少男少女們不同的性格氣質(zhì)寫得活靈活現(xiàn)，如在眼前。如寶琴的語言：“你這個(gè)不大好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好。”快人快語，鮮明果斷，直道個(gè)人喜好。再如寶玉：“要不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛。”言為心聲，傳達(dá)出寶玉內(nèi)心極度的惱恨！

文中人物眾多，但人物語言極富個(gè)性化。不同性別，不同身份的人物，說出來的話截然不同，表達(dá)出來們情思也迥異！這就是立體的鮮活的人物語言描寫最后達(dá)到的藝術(shù)效果！

因此，本文關(guān)注人物獨(dú)特語言，關(guān)注群像描寫是讀本文最大價(jià)值。