導(dǎo)讀義務(wù)教育?語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)?（2022年?版?）：四?、課程內(nèi)容，下面我們就來(lái)聊聊關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作技巧順口溜?接下來(lái)我們就一起去了解一下吧!語(yǔ)文寫(xiě)作技巧順口溜義務(wù)....

義務(wù)教育?語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)?（2022年?版?）：四?、課程內(nèi)容，下面我們就來(lái)聊聊關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作技巧順口溜?接下來(lái)我們就一起去了解一下吧!

語(yǔ)文寫(xiě)作技巧順口溜

義務(wù)教育?語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)?（2022年?版?）：四?、課程內(nèi)容

（一）主題（與載體形式）

內(nèi)容主題很齊全，

第一個(gè)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

革命文化很重要，

還有一個(gè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化。

此外放眼看世界，

科技、生活也要兼。（除三個(gè)“文化”外，還要兼顧能反映世界文明優(yōu)秀成果、科技進(jìn)步、日常生活特別是兒童生活等方面的主題）

（載體略）

（二）內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式

內(nèi)容組織與呈現(xiàn)，

學(xué)習(xí)任務(wù)群很方便。

共同指向核素養(yǎng)，

情境綜合和實(shí)踐。（具有情境性、實(shí)踐性和綜合性）

三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群順口溜：

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)群，

簡(jiǎn)單記憶為語(yǔ)文。（語(yǔ)言文字積累與梳理）

發(fā)展任務(wù)三方面，（發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群有三個(gè)方面）

實(shí)用文學(xué)和思辨。（實(shí)用性閱讀與交流，文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)，思辨性閱讀與表達(dá)）

拓展學(xué)習(xí)不算多，（拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群有兩方面）

整書(shū)閱讀跨學(xué)科。（整本書(shū)閱讀，跨學(xué)科學(xué)習(xí)）

三個(gè)學(xué)習(xí)?任務(wù)群?【學(xué)習(xí)內(nèi)容?】順口溜?：

一、基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群

【語(yǔ)言文字積累與梳理 】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

認(rèn)識(shí)常用寫(xiě)簡(jiǎn)單，

漢字結(jié)構(gòu)體特點(diǎn)。

先認(rèn)先寫(xiě)基本字，

部首檢字找規(guī)律。

主動(dòng)識(shí)字學(xué)拼音，

音序檢字要用心。

日常學(xué)說(shuō)普通話，

誦讀記錄要認(rèn)真。

成語(yǔ)熟語(yǔ)和警句，

格言兒歌小古詩(shī)，

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化好，

自主積累有新知。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

真實(shí)情境中獨(dú)立，

初步梳理音形意。

漢字標(biāo)點(diǎn)要上心，

互相交流正字音。

新鮮詞語(yǔ)精彩句，

成語(yǔ)名言古詩(shī)詞。

整理交流體思想，

體會(huì)同義反義詞。

語(yǔ)言表現(xiàn)和創(chuàng)造，

發(fā)現(xiàn)感受真奇妙。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

多種方式獨(dú)識(shí)字，

字形結(jié)構(gòu)來(lái)梳理。

豐富積累真不錯(cuò)，

注意詞語(yǔ)感情色。

寫(xiě)字標(biāo)點(diǎn)普通話，

校內(nèi)校外來(lái)調(diào)查。

整理分享新發(fā)現(xiàn)，

素養(yǎng)提升看得見(jiàn)。

成語(yǔ)警句和格言，

優(yōu)秀詩(shī)文并對(duì)聯(lián)。

主題整理能運(yùn)用，

增強(qiáng)表達(dá)并不難。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

運(yùn)用情境體魅力，

開(kāi)展活動(dòng)感內(nèi)涵。

漢字詩(shī)文和書(shū)法，

還有成語(yǔ)和對(duì)聯(lián)。

表達(dá)技巧和規(guī)律，

按照詞類梳字詞。

整理典型之實(shí)例，

包括語(yǔ)法和修辭。

豐富積累又一輪，

詞語(yǔ)名句和詩(shī)文。

分整欣交能運(yùn)用，

提升修養(yǎng)塑造人。

二、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群

（一）【實(shí)用性閱讀與交流】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

生活短文識(shí)漢字，

感受親情學(xué)文明。

樂(lè)于溝通說(shuō)感受，

熱愛(ài)感恩我看行。

社會(huì)場(chǎng)所認(rèn)圖示，

公共生活懂規(guī)則。

禮貌交流很重要，

講述故事要靈活。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

生活短文不要停，

社會(huì)學(xué)校和家庭。

口語(yǔ)書(shū)面來(lái)表達(dá)，

注意禮貌和文明。

短信留言請(qǐng)假條，

簡(jiǎn)單書(shū)信要記牢。

注意稱謂和格式，

文明禮貌不動(dòng)搖。

閱讀短文大自然，

感受奇好與悠閑。

日記手記展收獲，

觀察探索學(xué)中玩。

革命英雄和勞模，

科學(xué)事跡和美德。

具體清楚又生動(dòng)，

講述故事有原則。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

生活觀察勤思考，

記人敘事優(yōu)秀文。

口頭表達(dá)書(shū)面寫(xiě)，

交流身邊事和人。

走進(jìn)自然和社會(huì)，

打開(kāi)科學(xué)的大門。

參觀訪問(wèn)記，

科技說(shuō)明文，

科學(xué)家小傳，

考察報(bào)告文，

以上之文本，

閱讀不等人。

記筆記來(lái)列大綱，

學(xué)寫(xiě)腳本別慌張。

思維導(dǎo)圖也會(huì)畫(huà)，

整理信息方法香。

多形書(shū)面和口頭，

表達(dá)表述不用愁。

所見(jiàn)所聞和所感，

能寫(xiě)日記你最牛。

革命英雄和勞模，

英雄事跡不用說(shuō)。

多種方式多媒介，

表達(dá)崇敬要靈活。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

閱讀敘事和說(shuō)明，

生活美好感受行。

科技作品感創(chuàng)造，

創(chuàng)造精神不要停。

跨媒閱讀與交流，

新鮮大事思緣由。

新聞報(bào)道和評(píng)論，

線上線下能交流。

（二）【文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

愛(ài)國(guó)人士童年事，

閱讀表達(dá)敬仰情。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)之愿望，

孩子打小我看行！

自然之美小詩(shī)文，

感受美景變化聞。

兒歌童話和圖畫(huà)，

文學(xué)樂(lè)趣開(kāi)大門。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

革命志士很愛(ài)國(guó)，

才有如今好生活。

幸福生活真不易，

向往崇敬高品德。

閱讀詩(shī)歌和散文，

自然奇妙還有人。

文學(xué)語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)作，

表達(dá)情感出好文。

兒童文學(xué)想象深，

充滿童趣又純真。

欣賞感受其美好，

創(chuàng)編故事有童心。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

革命英雄作品多，

還有小說(shuō)和詩(shī)歌。

影視作品也別忘，

感受精神和力量。

交流情感不單一，

運(yùn)用講述和評(píng)析。

文學(xué)作品人與社，

文藝世界真廣闊。

欣賞形象品語(yǔ)言，

復(fù)述情節(jié)要深刻。

情感體驗(yàn)多積累，

聯(lián)想想象不后悔。

嘗試創(chuàng)意來(lái)表達(dá)，

文學(xué)世界真是美。

少年成長(zhǎng)故事多，

還有傳記和小說(shuō)。

閱讀交流談啟示，

細(xì)節(jié)描寫(xiě)自己事。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

革命精神永流傳，

優(yōu)秀作品讀不完。

理想信念和奮斗，

多種方式談感受。

人與自然作品多，

古詩(shī)文也不用說(shuō)。

語(yǔ)言形象構(gòu)世界，

表達(dá)思考抒情訥。

人與社會(huì)和他人，

優(yōu)秀詩(shī)歌和散文。

還有小說(shuō)和戲劇，

交流體會(huì)內(nèi)涵深。

嘗試詩(shī)歌小小說(shuō)，

數(shù)字時(shí)代精彩多。

文學(xué)作品改影視，

不同媒介魅力多。

（三）【思辨性閱讀與表達(dá)】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

閱讀短文找樂(lè)趣，

日常事物真神奇。

發(fā)現(xiàn)思考說(shuō)想法，

大膽提出新問(wèn)題。

多種方式來(lái)解決，

說(shuō)出理由敢質(zhì)疑。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

中國(guó)智慧故事多，

解決問(wèn)題不多說(shuō)。

結(jié)合問(wèn)題思方法，

閱讀故事辦法多。

提綱導(dǎo)圖表道理，

學(xué)會(huì)應(yīng)用了不起。

問(wèn)題思考別上愁，

記錄整理和交流。

辨析質(zhì)疑和提問(wèn)，

學(xué)會(huì)生活會(huì)更牛。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

閱讀短論和簡(jiǎn)評(píng)，

美德公德等內(nèi)容。

結(jié)合事例有理?yè)?jù)，

口頭書(shū)面表達(dá)明。

成語(yǔ)諺語(yǔ)和對(duì)聯(lián)，

繞口令等多語(yǔ)言，

語(yǔ)言現(xiàn)象多特點(diǎn)，

表達(dá)效果不同原。

科技發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，

思維導(dǎo)圖展過(guò)程。

猜想推理和驗(yàn)證，

思維方法我看行。

哲人成語(yǔ)和寓言，

故事智慧很超前。

學(xué)習(xí)思維新方法，

不斷提高又悠然。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

生活哲理和感悟，

優(yōu)秀作品也無(wú)數(shù)。

學(xué)習(xí)思考與表達(dá)，

結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談感觸。

科學(xué)探究也要學(xué)，

聯(lián)系經(jīng)歷學(xué)科學(xué)，

圍繞問(wèn)題研演寫(xiě)，

提出探究和解決。

詩(shī)話文論書(shū)畫(huà)論，

經(jīng)典片段不必問(wèn)。

閱讀借鑒和學(xué)習(xí)，

運(yùn)用欣賞與評(píng)析。

革命領(lǐng)袖理論文，

經(jīng)典思辨性文本。

立場(chǎng)觀點(diǎn)與方法，

學(xué)習(xí)理解找竅門。

社會(huì)熱點(diǎn)新問(wèn)題，

口頭書(shū)面來(lái)討論。

三、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群

（一）【整本書(shū)閱讀】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

淺易童趣圖畫(huà)書(shū)，

優(yōu)秀韻味兒歌集。

閱讀童話想畫(huà)面，

書(shū)中故事講述出。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

英雄模范事跡書(shū)，

兒童文學(xué)好名著。

神話傳說(shuō)和寓言，

中華智慧代代傳。

講述故事說(shuō)大意，

口頭書(shū)面展啟示。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

革命傳統(tǒng)家國(guó)情，

愛(ài)國(guó)精神要傳承。

文學(xué)科普和科幻，

梳理內(nèi)容交流明。

梳理反思小階段，

運(yùn)用口頭或書(shū)面。

閱讀生活小學(xué)完，

能與同學(xué)分體驗(yàn)。

第四學(xué)段（7～9）年級(jí)

革命作品不能停，

人格魅力愛(ài)國(guó)情。

革命英雄和領(lǐng)袖，

對(duì)其精神能體評(píng)。

古今中外詩(shī)歌集，

中長(zhǎng)小說(shuō)散文集，

獨(dú)立閱讀作筆記，

語(yǔ)言形象和主題，

展開(kāi)研討某話題。

讀書(shū)活動(dòng)多方面，

借助多媒會(huì)推薦。

精彩片段能改編，

鑒賞文章嘗試撰。

（二）【跨學(xué)科學(xué)習(xí)】四個(gè)學(xué)段順口溜：

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

圍繞主題走進(jìn)店，

活動(dòng)過(guò)程多方面。

學(xué)習(xí)溝通與交流，

養(yǎng)成很多好習(xí)慣。

養(yǎng)護(hù)動(dòng)物或植物，

綜合多科觀記錄。

傳統(tǒng)節(jié)日要留意，

風(fēng)俗活動(dòng)多參與。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

信息藝術(shù)和科學(xué)，

多種技能來(lái)解決，

朗誦會(huì)和故事會(huì)，

校園活動(dòng)藝術(shù)節(jié)。

文化遺產(chǎn)要參觀，

非物遺產(chǎn)也要兼。

傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣，

民俗風(fēng)情和工藝，

歷史傳說(shuō)也要記。

文化意象如龍鳳，

還有梅蘭竹菊松。

各種活動(dòng)多參加，

多樣體驗(yàn)人人夸。

第三學(xué)段（5～6年級(jí)）

文化社團(tuán)要參加，

文化活動(dòng)別落下，

書(shū)法繪畫(huà)和篆刻，

刺繡泥塑和民樂(lè)，

各種戲曲也不錯(cuò)，

體驗(yàn)感知和傳承，

分享感受我看行。

語(yǔ)文道科和勞動(dòng)，

多方知識(shí)和技能，

研討策劃和設(shè)計(jì)，

活動(dòng)方案一定行，

跨媒形式來(lái)分享，

研究成果不用講。

學(xué)校地球和太空，

還有衣食和住行，

多種形式奇思想，

來(lái)設(shè)計(jì)人工智能。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

數(shù)理化生多學(xué)科，

科技活動(dòng)參加多。

學(xué)習(xí)撰寫(xiě)并分享，

研究報(bào)告走一波。

共同關(guān)注之問(wèn)題，

學(xué)習(xí)問(wèn)訪統(tǒng)分析，

只有調(diào)查才可靠，

學(xué)會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

社會(huì)熱點(diǎn)也重要，

要查閱相關(guān)資料。

記錄內(nèi)容列提綱，

班級(jí)討論才可靠。

仁愛(ài)誠(chéng)信天下公，

精忠報(bào)國(guó)和包容，

明禮守法勇奮斗，

選擇專題小組精。

開(kāi)展學(xué)習(xí)與研究，

多形分享很輕松。

組建文化藝術(shù)團(tuán)，

開(kāi)展活動(dòng)互相傳。

參與活動(dòng)與建設(shè)，

策劃方案海報(bào)全。

記錄過(guò)程與發(fā)布，

多媒運(yùn)用顯不凡！

備注：僅供各位語(yǔ)文老師對(duì)照新課標(biāo)參考。能力一般、水平有限，還望各位多提寶貴意見(jiàn)，感謝。

吳總

2022年08月15日16點(diǎn)40分