導(dǎo)讀人教部編八年語(yǔ)文（下）每課一練《回延安》及答案，接下來(lái)我們就來(lái)聊聊關(guān)于8年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回延安知識(shí)總結(jié)?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!8年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回延....

人教部編八年語(yǔ)文（下）每課一練《回延安》及答案，接下來(lái)我們就來(lái)聊聊關(guān)于8年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回延安知識(shí)總結(jié)?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

8年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回延安知識(shí)總結(jié)

人教部編八年語(yǔ)文（下）每課一練《回延安》及答案

一、單選題

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )

A.糜子（méi） 貯藏（zhù） 白羊肚手巾（dù）

B.柳林鋪（pū） 腦畔（pàn） 慰藉（jiè）

C.哺育（fǔ） 外溢（yì） 一氣呵成（hē）

D.愜意（qiè） 差使（chāi） 米酒油饃（mó）

2.對(duì)“母親延安換新衣”這句話的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A.詩(shī)人把延安的變化說成“換新衣”，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)延安舊貌換新顏的喜悅和贊美之情。

B.詩(shī)人夸張地把延安稱為母親，十分親切，因?yàn)樗麑?duì)延安有著深厚的感情。

C.這句話同時(shí)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，抒發(fā)作者對(duì)延安的熱愛和看到延安發(fā)生巨變后的喜悅。

D.聯(lián)系上下文，詩(shī)歌語(yǔ)言形象生動(dòng)、飽含感情，有濃郁的地方色彩。

3.對(duì)下列句子使用修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是 ( )。

A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！（比喻）

B.千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看！（夸張）

C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來(lái)。（借代）

D.杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）

4.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )。

A.心口呀莫要這么歷害地跳

B.紅旗飄飄把手招

C.滿窖里圍得不透風(fēng)

D.保衛(wèi)延安你們廢了心

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

A.這首詩(shī)以飽滿的激情，通過回憶延安、贊頌延安和對(duì)延安的展望，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

B.全詩(shī)用陜北民歌信天游的形式，兩行一節(jié)，一韻到底，詩(shī)行錯(cuò)落有致，讀來(lái)高亢悠遠(yuǎn)。

C.“延河滾滾喊‘前進(jìn)’”中的“喊”字有較強(qiáng)的號(hào)召力，表現(xiàn)岀一種不可抵擋的氣勢(shì)。

D.《回延安》的作者賀敬之是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家。

6.下列各句對(duì)比興手法的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。（借樹梢、樹枝、樹根的密不可分，來(lái)比喻這里的革命戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)。）

B.羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。（詩(shī)人如同羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親乳汁養(yǎng)育了詩(shī)人，是延安的小米飯使詩(shī)人成長(zhǎng)，寫出了延安對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。）

C.東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。（糜子和谷借指當(dāng)時(shí)的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，紅旗指正確的政治方向，書指學(xué)習(xí)的“馬列”、毛澤東著作。）

D.楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬(wàn)里起浪潮！（歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。）

二、填空題

7.《回延安》作者是，詩(shī)歌采用陜北民歌“”的形式寫成。他的代表作有與丁毅合著的新歌劇《》。

8.這首詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)真摯，結(jié)合地方特色巧妙地運(yùn)用了多種修辭手法。請(qǐng)品味下列詩(shī)句，指出其修辭手法，并選擇兩句，結(jié)合內(nèi)容說說其表達(dá)效果。

①千聲萬(wàn)聲呼喚你，/ ——母親延安就在這里！

②杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，/ 紅旗飄飄把手招。

③千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，/ 也不夠我走來(lái)也不夠我看！

④對(duì)照過去我認(rèn)不出了你，/ 母親延安換新衣。

我選擇品析第句，。

我選擇品析第句，。

三、復(fù)合題

9.詩(shī)人以抒情的筆調(diào)描繪了革命圣地延安的地方色彩，請(qǐng)根據(jù)提示寫出有關(guān)詩(shī)句。

（1）.延安人特殊的居住條件：。

（2）.?延安人的裝束：。

（3）.?延安人居室的裝飾：。

（4）.?延安人待客的方式：。

10.閱讀下文，完成下面的題。

回延安（節(jié)選）

賀敬之

心口呀莫要這么厲害地跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

手抓黃土我不放，

緊緊兒貼在心窩上。

……幾回族夢(mèng)里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬(wàn)聲呼喚你，

——母親延安就在這里！

杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。

白羊肚手巾紅腰帶，

親人們迎過延河來(lái)。

滿心話登時(shí)說不出來(lái)，

一頭撲進(jìn)親人懷……

（1）.下面句子中的加點(diǎn)字能否替換為括號(hào)中的字？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

i.手抓（捧）黃土我不放，緊緊兒貼（放）在心窩上。

ii.……幾回族夢(mèng)里回延安，雙手摟（抱）定寶塔山。

（2）.從運(yùn)用修辭方法的角度，說說下面詩(shī)句的表達(dá)效果。

i.千聲萬(wàn)聲呼喚你，——母親延安就在這里！

ii.杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

（3）.聯(lián)系上下文，說說下列詩(shī)句抒發(fā)的情感。

i.“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了”，用祈求的詞語(yǔ)“莫要”“莫把”，充分抒發(fā)“我”的感情。

ii.“一頭撲進(jìn)親人懷”一句，用外在的動(dòng)作，揭示出“我”的心情。

（4）.下面理解不正確的一項(xiàng)是( )

A.選文抒寫了“我”踏上延安土地時(shí)的激動(dòng)及與延安親人重逢時(shí)的喜悅之情。

B.“不放”“緊緊”等修飾詞抒發(fā)了“我”踏上延安故土?xí)r無(wú)限歡喜、倍覺親切的感情。

C.“幾回族夢(mèng)里回延安”寫的是往日，抒發(fā)了“我”深切思念延安的感情。

D.“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑”“白羊肚手巾紅腰帶”都是具有陜北地方特色的人文景觀。

（5）.選文以“”一句為界，可分為兩層，其主要的大意是

①

②

11.閱讀下文，完成下面各題。

回延安（節(jié)選）

……二十里鋪送過柳林鋪迎，

分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。

羊羔羔吃奶眼望著媽，

小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。

東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。

手把手兒教會(huì)了我，

母親打發(fā)我們過黃河。

革命的道路千萬(wàn)里，

天南海北想著你……

（1）.“……二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中”兩句詩(shī)運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出故鄉(xiāng)親人對(duì)的感情。詩(shī)歌中的“母親”具體指的是。

（2）.“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大”兩句采用了的表現(xiàn)手法，表達(dá)作用是。

（3）.“羊羔羔”的寓意是。

（4）.理解下列詩(shī)句。

東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

（5）.根據(jù)選段，再聯(lián)系全詩(shī)，我們可以知道，全詩(shī)都采用的是的形式來(lái)展開寫作的。

（6）.簡(jiǎn)要概括節(jié)選詩(shī)歌所寫的主要內(nèi)容。

答案

第一部分

1? D【解析】

A.肚dù—dǔ；B.pū—pù；C.哺fǔ—bǔ。

2? B【解析】

不是夸張，是擬人。

3? A【解析】

【分析】A項(xiàng)的修辭應(yīng)為擬人。其余正確。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)修辭的掌握情況。

4? B【解析】

【分析】A項(xiàng)中,應(yīng)改為“厲害”;C項(xiàng)中應(yīng)改為“滿窯”;D項(xiàng)中應(yīng)改為“費(fèi)了心”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)形聲字、同音字的準(zhǔn)確區(qū)分情況。要求學(xué)生在平時(shí)要仔細(xì)區(qū)分它們的字形上的細(xì)微區(qū)別,并能夠牢固掌握,靈活運(yùn)用

5? B【解析】

應(yīng)是“兩行一節(jié)，一節(jié)一韻”。

6? A【解析】

【分析】A項(xiàng)借樹梢、樹枝、樹根的密不可分,比喻這里的革命戰(zhàn)士與人民群眾的親密關(guān)系

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)比興手法的作用分析。分析時(shí),應(yīng)結(jié)合文本具體分析,切忌空洞。

第二部分

7?

賀敬之

,

信天游

,

白毛女

8?

擬人

,

擬人

,

夸張

,

擬人

,

①/ ②

,

第①句把延安當(dāng)作最親近的母親，千萬(wàn)次的呼喊，可見思念之深，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)延安的熱愛之情/ 第②句詩(shī)句中，杜甫川和柳林鋪好似親人，迎接詩(shī)人時(shí)又唱又笑，紅旗也如親人一般招手歡迎，形象地表達(dá)詩(shī)人回到延安的興奮喜悅之情

,

③/ ④

,

第③句詩(shī)句中詩(shī)人運(yùn)用了夸張的修辭手法，就算是有那么多條腿那么多只眼，也無(wú)法走盡、看完變化巨大的延安，表達(dá)了詩(shī)人看到建設(shè)越來(lái)越美好的延安時(shí)歡欣喜悅的心情/ 第④句詩(shī)句中，延安建設(shè)得越來(lái)越好，就像是母親換了漂亮的新衣，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的歡欣喜悅之情

第三部分

9? (1)

滿窯里圍得不透風(fēng)

(2)

白羊肚手巾紅腰帶

(3)

白生生的窗紙紅窗花

(4)

米酒油饃木炭火（或：一口口的米酒千萬(wàn)句話）

10? (1) ①

不能替換。“抓”原指手指聚攏，使物體固定在手中，這里有緊握不放之意；“貼”是緊挨的意思，這里表現(xiàn)岀詩(shī)人珍愛延安的土地，對(duì)延安親密無(wú)間的強(qiáng)烈感情。

②

不能替換。“抱”和“摟”雖然都有用手臂圍住的意思，但“摟”表示大幅度的動(dòng)作，富有力度，更能表達(dá)岀詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)之情。

(2) ①

“千聲萬(wàn)聲”中，“千”“萬(wàn)”運(yùn)用了夸張的修辭手法，極寫其呼喚聲之多、之密；“母親延安”直接把延安稱作“母親”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“我”和延安的親密關(guān)系體現(xiàn)了出來(lái)。

②

“唱”“笑”“招”連用了擬人的方法，表現(xiàn)出河流、村莊、旗幟也熱情地歡迎“我”的到來(lái)，體現(xiàn)了“我”回延安的無(wú)限喜悅之情。

(3) ①

急欲回到延安、行近延安時(shí)萬(wàn)分激動(dòng)

②

見到延安親人時(shí)極度興奮、喜悅

(4) D【解析】

“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑”屬于具有陜北地方特色的自然景觀。

(5)

母親延安就在這里！

①“我”回延安時(shí)的激動(dòng)心情。

②延安親人迎接“我”，“我”激動(dòng)得說不出話。

11? (1)

擬人

,

詩(shī)人依戀深厚

,

延安

(2)

比興

,

強(qiáng)調(diào)延安母親和“我”之間養(yǎng)育與被養(yǎng)育的關(guān)系

(3)

比喻“我”對(duì)延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶眼望著媽一樣

(4)

概括延安對(duì)“我”在生活、思想上的撫育和培養(yǎng)。

(5)

陜北民歌信天游

(6)

回憶當(dāng)年在延安的革命生活。

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