導(dǎo)讀在老師接觸的很多孩子中，即便是高年級(jí)的學(xué)生，想要練得一手好看的字，也不是一件容易的事情。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷，如果字寫(xiě)得不好看，很容易影響學(xué)生的卷面成績(jī)。特別是文....

在老師接觸的很多孩子中，即便是高年級(jí)的學(xué)生，想要練得一手好看的字，也不是一件容易的事情。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷，如果字寫(xiě)得不好看，很容易影響學(xué)生的卷面成績(jī)。特別是文科類學(xué)科，很多綜合性的大題，包括語(yǔ)文的作文題，都需要書(shū)寫(xiě)大量的內(nèi)容。如果是不好看又特別不清晰的字，有些高年級(jí)學(xué)生字還特別潦草。這是讓閱卷老師很頭痛的事情，從主觀認(rèn)知上就很難去給予好評(píng)，這就是我們所說(shuō)的卷面分！這可是隱藏的分?jǐn)?shù)呀！

所以有些學(xué)校在升學(xué)考試時(shí)都會(huì)有寫(xiě)字等級(jí)測(cè)驗(yàn)，要求學(xué)生達(dá)到等級(jí)測(cè)驗(yàn)的要求，不然的話還要進(jìn)入中考，目的就在于讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，從小練好字。可見(jiàn)寫(xiě)得一手好字對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件好事情。無(wú)論是增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，還是在小學(xué)初期階段可以獲得老師更多的認(rèn)可，這都是一件非常好的事情。俗話說(shuō)得好，字如其人，想要擁有更好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律的人生，寫(xiě)字的過(guò)程就是一種成長(zhǎng)。

那么如何能把字寫(xiě)好？畢竟有些學(xué)生到了高年級(jí)，字已經(jīng)定型了，怎么辦呢？老師說(shuō)：另辟蹊徑！老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)了一種誤區(qū)。甚至家長(zhǎng)都在持續(xù)著這種誤區(qū)，寫(xiě)字也講究方式方法，用對(duì)了方法，那么即便平時(shí)不怎么練習(xí)，依然可以寫(xiě)得一手好字。

誤區(qū)：送去寫(xiě)字班就能寫(xiě)好字！多寫(xiě)多練就能寫(xiě)好！

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為，只要多練習(xí)就能寫(xiě)好！所以很多家長(zhǎng)只能選擇把孩子送到寫(xiě)字班去訓(xùn)練。但是送去寫(xiě)字輔導(dǎo)班就有用了嗎？最后的現(xiàn)實(shí)是很多家長(zhǎng)都選擇了放棄。因?yàn)楹⒆痈揪筒粣?ài)練字。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的練字模式都是老師在課堂上講解一遍這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，示范寫(xiě)兩遍，然后再讓孩子在課堂上開(kāi)始寫(xiě)，這個(gè)過(guò)程中老師進(jìn)行隨堂指導(dǎo)。整個(gè)過(guò)程就是練習(xí)的過(guò)程。

顯然這樣的模式是有些枯燥的，對(duì)于有一些坐不住的孩子來(lái)說(shuō)，要想安安靜靜寫(xiě)上幾個(gè)字，高質(zhì)量地完成寫(xiě)字的過(guò)程，那顯然是很難很難的。還有一些注意力較差的學(xué)生。很容易分心寫(xiě)字一旦分心就很難把字寫(xiě)好。種種問(wèn)題就導(dǎo)致即便送去寫(xiě)字培訓(xùn)班有老師專門(mén)指導(dǎo)，也難以寫(xiě)好看，因?yàn)楦緵](méi)有興趣呀！

正確的方式：把寫(xiě)字當(dāng)做一件有意思有成就感的事

寫(xiě)字也是可以后期培養(yǎng)興趣的，因?yàn)榘岩粋€(gè)原本寫(xiě)得不怎么好看的字變得好看了，這件事本身并不難，但是卻容易給孩子帶來(lái)很大的喜悅感，也是他們自身的成就感來(lái)源。所以，先從興趣入手，不要求孩子反復(fù)地不停地枯燥的練習(xí)，而是要用好方法。

對(duì)于寫(xiě)字基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師建議可以先從描紅本開(kāi)始練習(xí)。每天根據(jù)寫(xiě)字本的內(nèi)容，也可以根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文課本的進(jìn)度，每天挑選一篇課文中的幾個(gè)字，先觀察。具體這樣做：不要從描紅開(kāi)始，而是先從觀察開(kāi)始。看看這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)還是半包圍結(jié)構(gòu)？再看看偏旁在田字格中的位置，特別是在田字格豎中線和橫中線位置的筆畫(huà)，尤其要注意！

然后再開(kāi)始進(jìn)入練習(xí)階段，在自己的田字格本子中按照觀察的結(jié)果來(lái)進(jìn)行練習(xí)，每寫(xiě)完一個(gè)字就一定要自我評(píng)估，或者由家長(zhǎng)來(lái)點(diǎn)評(píng)，并且用其他顏色的點(diǎn)在這個(gè)字找出不足之處，進(jìn)行勾畫(huà)，使其更符合結(jié)構(gòu)要求，這樣就一目了然知道該如何調(diào)整位置，使字寫(xiě)好看。接著再練一次，基本上剛開(kāi)始練4-5次，后面能過(guò)2次就能過(guò)關(guān)了！