導(dǎo)讀在四年級(jí)上冊(cè)第六單元“語文園地”的“詞句段運(yùn)用”里有一個(gè)練習(xí)：選一個(gè)詞，仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。”其實(shí)在這個(gè)單元的課文里就有這樣的例句。我們來看課文《一....

在四年級(jí)上冊(cè)第六單元“語文園地”的“詞句段運(yùn)用”里有一個(gè)練習(xí)：選一個(gè)詞，仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它?！?/p>

其實(shí)在這個(gè)單元的課文里就有這樣的例句。我們來看課文《一只窩囊的大老虎》。

課文里在寫到真正上臺(tái)表演時(shí)，扮演老虎的“我”非常緊張。于是作者就用了兩個(gè)句子來表現(xiàn)緊張的氣氛和緊張的狀態(tài)。

緊張的氣氛：“終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那一刻?！?/strong>

看看這句話，“到了星期六，到了下午，到了演出的那一刻”，讀著是不是有種旁邊有只表正在滴答滴答地讀秒的感覺？緊不緊張？時(shí)間離表演的那一刻越來越近，好緊張呀！

緊張的狀態(tài)：

“我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。”這才只是緊張狀態(tài)的開始。

接下來作者說：“忽然背后有人輕輕地推了我一把?！币呀?jīng)夠緊張了，還有人在后面忽然推了我一把！同學(xué)們一定有過類似的經(jīng)歷，對(duì)不對(duì)？

緊張狀態(tài)的高潮來了：“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫?！?/strong>“我”已經(jīng)緊張到把排練時(shí)的動(dòng)作全部都搞亂了，本來該跳起來再叫，結(jié)果“我”爬著出場(chǎng)的時(shí)候就啊嗚啊嗚地叫了起來。

“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫?！边@個(gè)句子就是用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“緊張”。