導(dǎo)讀部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷第一部分：積累運(yùn)用(40分)一、選擇題。(18分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(　　)A．鼎沸(fèi)霎時(shí)(s....

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷

第一部分：積累運(yùn)用(40分)

一、選擇題。(18分)

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(　　)

A．鼎沸(fèi) 霎時(shí)(shà) B．愚昧(mèi) 卵石(nuǎn)

C．霸占(zhàn) 屹立(yì) D．頓時(shí)(dùn) 民俗(sú)

2．下列加點(diǎn)字的讀音與“悶雷滾動(dòng)”中“悶”的讀音相同的一項(xiàng)是(　　)

A．悶熱 B．沉悶 C．悶頭兒 D．悶聲不響

3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　)

A．振耳欲聾　浩浩蕩蕩 B．鴉鵲無聲　響徹云宵

C．人生鼎沸　悄無聲息 D．坑坑洼洼　風(fēng)平浪靜

4．“簞”是古代盛飯用的圓形竹器，下列與“簞”字讀音相同的一項(xiàng)是(　　)

A．竹 B．單 C．甲 D．筆

5．下面四個(gè)字中，最可能與“玉器”有關(guān)的一項(xiàng)是(　　)

A．決 B．訣 C．玦 D．抉

6．下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　)

A．月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

C．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

D．我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

7．下列關(guān)于本單元課文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．錢塘江大潮變化的過程是：一條白線→一堵水墻→猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)→恢復(fù)平靜。

B．《走月亮》一文中題目的意思是“和月亮一起走”。

C．《現(xiàn)代詩二首》中的兩首詩都運(yùn)用了擬人的修辭手法，做到了詩畫結(jié)合，情景交融。

D．《繁星》一文表達(dá)了作者對(duì)繁星的喜愛和贊美之情。

8．廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王老師要求每個(gè)同學(xué)辦一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)，下列宣傳標(biāo)語中不適合作為本次手抄報(bào)標(biāo)題的一項(xiàng)是(　　)

A．善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

C．保護(hù)環(huán)境，從我做起

D．追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

9．將句子“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)了”插入下面的語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

①你瞧，一簇簇的花兒在爭(zhēng)奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。

A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間

二、根據(jù)語境讀拼音寫詞語。(9分)

1．一年一度的guān cháo(　　　)日這天，dīàn(　　　)上人山人海，浪潮gǔn gǔn(　　　)而來。突然，那聲音如同shān bēng dì liè(　　　　)，好像發(fā)生了dì zhèn(　　　)一樣。

2．秋天來了，pú tɑo(　　　)成熟了，dào gǔ(　　　)也笑彎了腰，媽媽qiān zhe(　　　)我，來到zhuāng jiɑ(　　　)地里。

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(5分)

風(fēng)(　　)浪吼 竊竊(　　)語 水天相(　　) 一年一(　　)

(　　)首東望 若(　　)若現(xiàn) (　　)頭并進(jìn) (　　)山人海

上面的詞語中帶有反義詞的詞語是(　　　)，請(qǐng)你再寫出一個(gè)(　　　)。

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)

1．細(xì)細(xì)的溪水，流著(　　　)和野花的香味，流著(　　　)。

2．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(　　　)，(　　　)地飛奔而來；那聲音如同(　　)，好像(　　　)。

3．《鹿柴》一詩中以動(dòng)襯靜，突出了山中的空寂的詩句是：(　　　)，(　　　)。

第二部分：閱讀欣賞(30分)

(一)非連續(xù)性文本(14分)

材料一：閩南語是特別古老的語言。閩南語發(fā)祥于泉州，現(xiàn)主要分布地除了閩南地區(qū)，還有浙東南區(qū)、東南亞的大部分華人社群以及中國臺(tái)灣等地。臺(tái)灣地區(qū)除了高山族，差不多都通行閩南語。臺(tái)灣同胞不斷到大陸尋根、探親，閩南語在兩岸交流中顯得更加重要。

材料二：關(guān)于閩南語生存現(xiàn)狀調(diào)查(調(diào)查對(duì)象為小學(xué)生)

1.閩南語發(fā)祥于(　　)(2分)

A．漳州B．泉州C．中國臺(tái)灣D．廈門

2．關(guān)于閩南語，下列說法正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．閩南語是最古老的語言。

B．閩南語的分布地僅有閩南地區(qū)。

C．臺(tái)灣地區(qū)所有人都講閩南語。

D．閩南語在兩岸交流中起著重要作用。

3．閱讀材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．這一調(diào)查是從小學(xué)生的角度來看閩南語生存現(xiàn)狀的。

B．不會(huì)講閩南語的小學(xué)生占了大多數(shù)。

C．外來人口涌入是阻礙閩南語流行的最主要的原因。

D．從調(diào)查結(jié)果來看，長輩不注重晚輩閩南語的教育成了閩南語逐漸弱化的主要原因。

4．除了材料二中提及的原因，你認(rèn)為造成閩南語逐漸弱化的原因還有哪些？(4分)

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5．閩南語被譽(yù)為“活化石”，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)閩南語？(4分)

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(二)秋天的田野(16分)

秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚恕Ｂ吨閽煸诘玖Ｉ希陉柟庹找拢W閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動(dòng)。早飯過后，好像有誰在無聲地指揮著，老人、青年都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動(dòng)聽，多么歡快呀！

你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時(shí)間，睡在地上的稻子不見了，出現(xiàn)了一片綠色。呀！原來是綠油油的麥葉。麥葉又細(xì)又長，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭(zhēng)先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺?shù)暮樱侨~子和菜柄就像一個(gè)個(gè)乒乓球拍。

多么迷人的秋天田野呀！

1．選擇題。(8分)

(1)文章寫了人們“走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收”，人們搶收的是(　　)

A．稻子　　　B．麥子　　　C．蔬菜　　　　D．水果

(2)文章中的“田園交響曲”指的是什么？(　　)

A．流水聲 B．風(fēng)聲

C．割稻子的聲音 D．麥子拔節(jié)的聲音

(3)文章主要寫了(　　)的景象。

A．果園生機(jī)勃勃 B.田野豐收

C．菜園生機(jī)勃勃 D．麥田生機(jī)勃勃

(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么？(　　)

A．分—總 B．總—分 C．分—總—分 D．總—分—總

2．文章中有許多生動(dòng)優(yōu)美的句子，請(qǐng)找出一句你喜歡的畫上“____”，并說說你喜歡這句話的理由。(4分)

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3．“你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。”讀完這個(gè)句子，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)哪幅豐收的畫面呢？請(qǐng)把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧！

(4分)

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第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)

題目：這里風(fēng)景獨(dú)好

只要你留心觀察，美麗的風(fēng)景無處不在。以“這里風(fēng)景獨(dú)好”為題，寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)懀龅綏l理清晰，語句通順。

參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.B　2.B　3.D　4.B　5.C　6.B　7.B　8.B　9.A

二、1. 觀潮　堤岸　滾滾　山崩地裂　地震 2．葡萄　稻谷　牽著　莊稼

三、號(hào)　私　接　度　昂　隱　齊　人 若隱若現(xiàn)　示例：出生入死

四、1.山草　月光 2．齊頭并進(jìn)　浩浩蕩蕩　山崩地裂　大地都被震得顫動(dòng)起來

3．空山不見人　但聞人語響

第二部分：閱讀欣賞

(一)1.B　2.D　3.C

4．示例：①閩南語傳播形式落后；②閩南語沒有進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校作為校本課程。

5．示例：當(dāng)?shù)貙W(xué)校可以開設(shè)閩南語課程，傳承閩南語文化；堅(jiān)持文化創(chuàng)新，讓閩南語文化與時(shí)俱進(jìn)。

(二)1.(1)A　(2)C　(3)B　(4)D

2．示例：露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無數(shù)珍珠。

這句話把露珠比作珍珠，生動(dòng)形象地寫出了露珠的樣子。

3．略。

第三部分：習(xí)作(略)

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第1課《觀潮》習(xí)題精選

部編四年級(jí)上冊(cè)語文第2課《走月亮》習(xí)題精選

部編四年級(jí)上冊(cè)語文第3課《現(xiàn)代詩二首》習(xí)題精選

部編四年級(jí)上冊(cè)語文第4課《繁星》習(xí)題精選