導(dǎo)讀通過這次測試，讓我們對一些必會的生字詞，以及考試題型都有了一些了解。讓我們在以后的學(xué)習(xí)中，能夠更有針對性的學(xué)習(xí)。此卷題目難易適中，大部分小朋友在老師讀題目的....

通過這次測試，讓我們對一些必會的生字詞，以及考試題型都有了一些了解。讓我們在以后的學(xué)習(xí)中，能夠更有針對性的學(xué)習(xí)。

此卷題目難易適中，大部分小朋友在老師讀題目的情況下，能夠獨(dú)立完成，并且完成得很好。從考情來分析，大問題少，小問題較多。

01

看圖猜字，考查對課本第4課《日月水火》中圖片含義的理解，以及文字的正確書寫。這部分生字需要進(jìn)行一定量的認(rèn)讀寫練習(xí)，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的組詞，達(dá)到能認(rèn)讀，會書寫的熟練程度。

抄寫生字，考查對生字書寫筆畫和書寫順序的理解與掌握。在書寫生字時，一定要慢慢養(yǎng)成按生字的筆順規(guī)范書寫的習(xí)慣，切忌拼揍式的書寫生字。溫馨提示：在抄寫時，一定要從左至右，從上至下的順序來寫，以免漏寫或重寫。

連線部分與題一類似，考查對圖片內(nèi)容含義的觀察理解，以及對相對生字的認(rèn)讀。

02

加筆畫成新，考查對生字的結(jié)構(gòu)的理解，以及外形相似生字組的積累與運(yùn)用。此題屬于主觀性題目，答案并是唯一，因?yàn)樵S多多加一筆后，可以變成多個字，我們只選填其中一個即可。如“日”加一筆后可以成白、目、田、舊、旦等。而“一”，加一筆后可以成“二”，又可以成“十”。還有“口”字加一筆成“中”或“日”，“木”字加一筆可以成“本”或“禾”。

組詞部分屬于主觀性題目，答案并不是唯一，主要考查對形近字的辨讀與運(yùn)用。如“水”，可以利用我們所學(xué)的字來組詞，如口水，開水。

補(bǔ)充部分考查對課本中的押韻短句的認(rèn)讀理解與正確書寫。注意書寫的正確與工整。

寫筆順，目的在于引導(dǎo)與培養(yǎng)規(guī)范書寫生字的良好習(xí)慣。需要注意的是，我們在解答語文作業(yè)中有關(guān)數(shù)字方面的問題時，最好是用漢字來回來，不要用阿拉伯?dāng)?shù)字來填寫。

03

選字，考查對這些形近字的正確認(rèn)讀，以及在實(shí)際句子中的應(yīng)用。此題需要在理解字義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意進(jìn)行選字匹配。“本”與“木”是一對形近字，易錯分怎么辦？記住這句話：本子是用木頭做的。

讀詩答題，考查對詩中生字的認(rèn)讀與意思的理解。而畫圖部分，只有畫出了水和一只鵝都算對，畫得好不好看不重要。

04

題十為一則簡單的閱讀理解。在表達(dá)數(shù)字時，盡可能地用漢字來回來，不要用阿拉伯?dāng)?shù)字來填寫。

題十一是則內(nèi)容與生活息息相關(guān)的謎語。從句意來分析，這是一只小動物，從叫聲“喵喵”、愛好“洗臉理毛”、作用“抓老鼠”來猜，它是我們熟悉的小貓。