導讀這篇課文通過三個科學發現的具體事例，向我們展示了科學家是如何敏銳地抓住常見的或不為人注意的現象，不斷發問，反復實踐探索，進而“找到真理”的。課文共有七個自然....

這篇課文通過三個科學發現的具體事例，向我們展示了科學家是如何敏銳地抓住常見的或不為人注意的現象，不斷發問，反復實踐探索，進而“找到真理”的。課文共有七個自然段，可分為三個部分。

第一部分(第1～2自然段)開篇點題，明確提出觀點“真理誕生于一百個問號之后”然后對這個形象化的觀點稍作闡述，闡明它的實質：從常見現象出發，不斷發問，追根求源，最后找到真理。

第二部分(第3～5自然段)按照時間順序，依次列舉了波義耳發現植物酸堿反應并發明石蕊試紙、魏格納通過觀察地圖提出“大陸漂移學說”、阿瑟林斯基發現腦電波的變化與做夢有關三個具體事例，證明開篇提出的觀點。

第三部分(第6～7自然段)總結全文，再次強調觀點，指出“只要你見微知著，善于發問并不斷探索”，就能夠發現真理。最后闡明科學發現所需要的靈感來自獨立思考和鍥而不舍的精神，對前面的論述作了補充，使全文更加嚴密完整。

課文觀點明確，思路清晰，結構嚴整。全文按照提出觀點一印證觀點一總結觀點的思路展開，寫法很有代表性。課文在事例的選取和怎樣用事例證明觀點方面都有一定特點。用事例證明觀點是論說類文章的常見寫法，其中“證明”和“事例”同樣重要，也就是說，恰當的選取并表述事例不等于完成議論的任務，還需要在事例和觀點之間建立起證明的關系。首先，課文選取的三個事例都能體現科學發現中的“見微知著，善于發問并不斷探索”，緊扣課文的觀點。其次，課文的三個事例，在表述時都采用了相同的順序：先寫“現象”，著力突出其“細小”“司空見慣”；再寫“問題”，突出“問題”與“現象”的關系；最后結合“問題”寫相關的發明或發現，也就是所謂的“真理”。課文的觀點正是從常見現象出發，見微知著，善于發問并不斷探索，進而發現真理，這樣的表述順序使事例與觀點在結構上形成了一致，也就產生了證明的關系。

課文的語言表述既注重邏輯性、準確性和嚴密性，又能夠將概括抽象與生動具體相結合。如，第2自然段中“發現問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把?拉直變成!，找到真理”，既用幾個短句精當準確地概括了科學發現的一般過程，又有“把?拉直變成!＇”這樣生動的表述，形象地說明了觀點。課文在介紹事例時也注意表述的具體和生動，不僅較為詳細地敘述了人物的思考過程，還適當加入了動作心理、場景描寫。這種寫法增強了課文的生動性，使這樣一篇討論科學發現規律的文章不顯晦澀、枯燥。

課后安排了“閱讀鏈接”《詹天佑》，介紹了我國杰出的愛國工程師詹天佑克服種種困難，主持修筑京張鐵路的事跡，表現了詹天佑嚴謹、負責的工作態度和不斷研究探索的科學精神，與課文形成呼應，能夠讓學生認識到科學精神的內涵之一，就是不懼困難，堅持探索。

我會寫：

域：領域 域名 地域 海域 區域

慣：習慣 慣性 慣例 慣用 司空見慣

圃：苗圃 花圃 菜圃 林圃 玄圃積玉

鹽：鹽酸 食鹽 鹽田 鹽水 鹽堿地

濺：飛濺 噴濺 濺水 濺落 濺射

蕊：花蕊 霜蕊 須蕊 粉蕊瓊枝

魏：魏碑 魏闕 魏國

搜：搜尋 搜索 搜救 搜刮

蚯：蚯蚓

蚓：蚯蚓

版：版本 版面 出版 版圖 版權

階：臺階 階級 階段 階梯 階下囚

形近字：

誕（誕生）延（延遲） 械（機械）誡（告誡）

緯（緯度）偉（偉大） 庚（庚帖）唐（唐朝）

多音字：

盛：shènɡ 盛開 chénɡ盛器

近義詞：

敏感——敏銳 見解——觀點

證明——證實 發現——發明

誕生——出生 探索——探求

明顯——顯著

反義詞：

真理——謬論 細小——巨大

普通——特別 偶然——必然

誕生——逝世 鍥而不舍——半途而廢

理解詞語：

定理：已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。

定律：科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化過程的必然關系。

敏感：生理或心理上對外界事物反應很快。

神秘：使人摸不透的；高深莫測的。

司空見慣：看得多了，不以為奇。

追根求源：追溯事物發生的根源。

無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對兒。

見微知著：微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。

鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。

段落大意：

第一部分（1-2）開門見山，提出觀點。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。

第二部分（3-5）按照時間順序，依次列舉了三個事例，證明開篇提出的觀點。

第三部分（6-7）總結全文，再次強調觀點，指出“只要你見微知著，善于發問并不斷探索”，就能夠發現真理。

課文主題：

課文通過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠的轉動著三個現象論述了只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現實生活中發現真理的道理。