導讀梓墨中學語文歡迎關注！表達方式之記敘配套講義及練習題表達方式之記敘：重過程：講故事記敘文：六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果順序:順敘：我在下....

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表達方式之記敘配套講義及練習題

表達方式之記敘：

重過程：講故事

記敘文：六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果順序:

順敘：

我在下午放學回家的路上，看見班上的一個男同學故意撞上了

另一個女同學，女同學要求男同學給他道歉，男同學不道歉，兩個

就人吵架，不依不饒的兩人還打了起來，女同學重傷住院了，最終

男同學父母賠禮并道歉。

倒敘：

今天，我們班有一個女同學重傷住院了。我在下午放學回家的

路上，看見班上的一個男同學故意撞上了另一個女同學，女同學要

求男同學給他道歉，男同學不道歉，兩個就人吵架，不依不饒的兩

人還打了起來，女同學重傷住院了，最終男同學父母賠禮并道歉。

插敘：

我在下午放學回家的路上，看見班上的一個男同學故意撞上了另一個女同學，

女同學要求男同學給他道歉，男同學不道歉，兩個人就吵架了。還記得兩年前，他

們倆還是好朋友，然而在一次考試中，男同學想要女同學給他遞答案，女同學不答

應，最后男同學生氣了，他們倆就鬧翻了，再也沒有理過對方。今天，不依不饒的

兩人還打了起來，女同學重傷住院了，最終男同學父母賠禮并道歉。

補敘

我在下午放學回家的路上，看見班上的一個男同學故意撞上了另一個女同學，女同學要求男同學給他道歉，男同學不道歉，兩個就人吵架，不依不饒的兩人還打了起來，最終男同學父母賠禮并道歉。對

了，打起來之后，女同學還重傷住院了。

分類：

寫人：重點在寫人的故事

寫事：寫一件事

寫景：重點寫景

狀物：寫一個物,目的不在寫物，而在寫人（借物喻人，象征，托物言志）

人稱：當局者迷，旁觀者清

第一人稱：我，我們

作用：便于直抒胸臆，讀起來有親切感和真實感。

第二人稱：你，你們

作用：可以增強文章的抒情性和親切感，像與讀者面對面的交談，更有利

于抒情。

第三人稱：他/她/它，他們/她們/它們

作用：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述。

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練習題

未接來電

作者：水竹

①清晨，起床去衛生間，下了床卻習慣性去拿手機，先看下時間 6：20，然后就瞄到有個

未接來電，上面顯示"老王"，我腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回撥電話，

一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來電是二十分鐘之前，可千萬別有什么

事呀！

②這么害怕的原因是前段時間我爸來我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午他

突然覺得左側的手腳發麻，說話也說不清楚，我趕緊把他送去了醫院。

③醫生說這是一過性的腦梗，有的自己能恢復過來，像我爸這種持續二十分鐘就自己好

了，有的恢復不過來，就比較麻煩……

④記不清我爸這是第幾次因為類似的情況住院，說真的，每次都把我嚇個半死。醫生說

告訴我不要過于緊張，現在老年人這種情況多，也沒有很好的根治辦法，只說清淡飲食，

適度運動，這次發現血糖也有點高，讓盡量少吃米面。

⑤住院一周后出院休養了段時間，我爸說在城里住得憋得慌，感覺像坐牢，堅持回老家

了。

⑥在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒有檢查手機，可能是白天開會把手機設成

靜音忘記調回來。我不停地祈禱老爸趕緊接電話，每滴一聲，一分一秒都是無比漫長和

煎熬，心想別暈過去了，不然老年手機的聲音響起來震耳欲聾的，他也不可能聽不到啊。

越想越怕，眼淚都急出來了，電話還是沒人接。

⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽到我爸熟悉的聲音，心里頓時輕松了一些，我

哽咽著問："爸，你沒事吧？！"

⑧爸說："怎么了，沒啥大事呀，不是醫生說不讓喝米粥嘛，你給買的豆漿機收到了，但

我按照說明書使用，為啥響了一會兒停了，然后再響一會兒又停了，是不是寄的路上被

摔壞了！？"

⑨我聽到徹底松了口氣說："沒事兒，停下來的時候是在加熱，反復幾次，等嘀嘀的聲音

響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來冷一下就可以喝了。"

⑩他說："那我掛了，我得趕緊盯著去。"

?"不用盯。"我說。

?"不看著哪能行？"他堅持道。

?我說："好，那你看著吧。"

?掛了電話，我打了個冷戰，才發現身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，

站著那么久也沒覺得冷，也忘記原本起來是要去衛生間的。

?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點點地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團，仍心

有余悸。不知道從什么時候開始，在每一個深夜或者是清晨，特別害怕聽到手機鈴響，最

害怕的是我爸打來的，生怕他哪兒不舒服，我沒有在身邊，不能及時送去醫院而發生不

測。

?思來想去，我總結了一下這么焦慮害怕的原因，是平時對父親的關心太少了。如果因

為這樣那樣的原因，不能陪在他左右，經常打個電話問候一下，隨時掌握情況，或許我就

不會胡思亂想；也或者是平時父親打電話來時我能多點耐心，不要問有事沒事敷衍應付，

他可能會多打幾次電話過來，也不至于他不到萬不得已才會偶爾一個電話過來，就把我

嚇破了膽。

?你是否也越來越害怕接到父母的電話？如果你和我一樣，害怕聽到父母的電話，那也

恰恰說明你對父母關心度不夠。因為所有的恐慌和胡猜亂想，都是因為茫然和未知。凡

事用心了，努力了，就會知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之。做事如此，孝心亦是

啊！

（《毫州晚報》2018年 12月 3 日，有刪改）

（4）請從記敘順序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的作用。