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名著導讀名著導讀一：《傅雷家書》，下面我們就來聊聊關于人教部編版八年級語文名著導讀?接下來我們就一起去了解一下吧!

人教部編版八年級語文名著導讀

名著導讀

名著導讀一：《傅雷家書》

1.傅雷是我國著名文學翻譯 家、文藝評論 家。 他翻譯的作品達34 部，他從20世紀30年代起就致力于法國文學的譯介工作。

2.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰和傅敏的家信摘編。寫信時間為1954年至1966 年六月。傅聰------著名鋼琴大師，傅敏------英語特級教師。《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子。該書曾榮獲“全國首屆優秀青年讀物”。

3.在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則， 學問第一、藝術第一、真理第一。傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人 ，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。

4.傅雷教導兒子待人要謙虛、做事要嚴謹、禮儀要得體 ；遇困難不氣餒 ，獲大獎不驕傲 ；要有國家和民族的榮辱感 ，要有藝術、人格 的尊嚴。

5.這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？

答：是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，勸慰兒子面對感情創傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會有的。

6.傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？

答：一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。

7.對“赤子之心”和“孤獨”，你是如何理解的？

答：從傅雷的論述看，“赤子之心”指內心純潔，不含私心雜念，執著于對藝術的追求，因而沒有欲望紛爭。而這種境界很難為一般的人所認識和理解，在現實生活中難免會境遇不佳，處于孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。

8.這些家信凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是：一個年輕人如何做人，如何對待生活問題，傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。

9.推薦本書的理由：這是一部最好的藝術學徒修養讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。傅雷藝術造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領域，都有極淵博的知識。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。

名著導讀二：《鋼鐵是怎樣煉成的》

1. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是（國籍）作家寫的長篇本書中的主人公是，他受等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。本小說是一部描寫：蘇聯“十月革命”后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下,為恢復國民經濟,鞏固新生蘇維埃政權,同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。

2.保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?

答：在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。

4.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

答：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

5.《鋼鐵是怎樣煉成的》中,名著《牛虻》對保爾的成長產生了很大的影響,保爾十分敬佩主人公的斗爭精神。保爾自己最后的著作是《暴風雨所誕生的》。

6.主人公保爾有著怎樣的人生經歷？

答：保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨煉，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。即使是在不得不臥病在床的情況下，他仍不向命運屈服，而是克服困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著他的生命誓言。

7.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的故事是什么？

答：①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。②保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。

8.請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。

上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)

下聯：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章(奧斯特洛夫斯基)

9.名著閱讀填空。

（1）保爾·柯察金是前蘇聯作家寫的長篇小說《》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

（2）他在生活底層長大，后來和戰友們一道躍馬揮刀，南征北戰；在社會主義建設時期，與自然環境頑強斗爭；他全身癱瘓、雙目失明之后，克服困難從事創作，繼續為黨和人民工作。他的那段“人最寶貴的東西是生命”的名言，成為一代人的座右銘。他叫，這部作品是《》。

10.閱讀名著，回答下面幾個問題：

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是；

②主人公是在的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。

③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：精神，的意志，的高貴品質。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：

。

11.閱讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”

（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說家

的作品《 》，這是書中主人公對生命的詮釋。

（2）某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）

答：保爾柯察金曾經說過，人生最寶貴的是生命，生命對每個人來說都只有一次。一個人的生命應當這樣度過的，當他回憶往事的時候,他不致因虛度年華而悔恨,也不致因碌碌無為而羞愧。今天，就讓我們為自己的人生負責，深入地去探討生命的價值。

（3）自選角度寫一段話介紹保爾，最少使用一個成語。

答：保爾是一個頑強不屈的戰士，保爾克服重重困難完成長篇巨著。

12.媽一定剛剛起床，可是我已經下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。”他正想著，已經到家了。

①這段文字中的他是指作品的主人公；

②結合原著中這段文字之外的相關內容，說說他為什么對神父如此憤恨？

答：神父對他態度蠻橫，經常體罰侮辱他，最后因他往面包團里撒煙末而被神父無情的從學校開除。

13.保爾的一生中有三位非常重要的女性:他的初戀情人,在鐵路工廠任團委書記時認識的麗達,以及他的妻子達雅。