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基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課很重要，我們收集了名校老師三年級(jí)下冊(cè)《燕子》練習(xí)題，都是重點(diǎn)和考點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，期中孩子輕松100分，直接粘貼復(fù)制過(guò)去即可，全部免費(fèi)送給您！

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第1課 燕子 同步測(cè)試

一、讀一讀，寫一寫。

1.讀一讀，寫一寫。

二、比一比，組詞語(yǔ)。

2.比一比，組詞語(yǔ)。掠________ 尖________ 偶________ 圈________諒________ 塵________ 遇________ 倦________

三、想一想，填一填。

3.想一想，填一填。________的春天 ________的燕子 ________的羽毛________的細(xì)雨 ________的花 ________的翅膀

四、給下面的字加上拼音

4.給下面的字加上拼音俊俏________ 增添________ 蕩漾________偶爾________ 譜曲________ 吹拂________

五、多音字組詞

5.多音字組詞似sì________ 圈quān________ 的de ________ 落luò________似shì________ 圈juàn________ 的dí________ 落là________

六、選詞填空

6.選詞填空

（1）漂亮 美麗望兒山有一個(gè)________的傳說(shuō)。小姑娘的裙子好________呀!

（2）特別 特殊張剛是一個(gè)________聽(tīng)話的孩子。這束鮮花有著________的意義。

七、按要求填空

7.按要求填空這篇課文《燕子》寫的是桃花盛開(kāi)、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些從南方飛來(lái)的燕子，有的飛到了________間，有的橫掠過(guò)________，有的落在________歇息。文中作者通過(guò)描寫充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的春天景色，贊美了________的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的________之情。

八、文化積累。

8.文化積累。

（1）描寫春天的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫四個(gè)。________ ________ ________ ________

（2）寫一首描寫春天的古詩(shī)。

九、按課文內(nèi)容填空

9.按課文《燕子》內(nèi)容填空一身________的羽毛，一對(duì)（ ________的翅膀，加上________的尾巴，湊成了________的小燕子。才下過(guò)________的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條________的柳絲。________的草，________的葉，________的花，都像（趕集似）的聚攏來(lái)，形成了________的春天。小燕子從南方________，為春光增添了________。

十、開(kāi)心閱讀。

10.開(kāi)心閱讀。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我我不讓你的，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是；雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（1）這段話描寫的是一幅________的圖景。

（2）第二句中描寫的"紅的像火，粉的像霞，白的像雪"分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照應(yīng)。

（3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。

（4）這段話中的哪些景物是想象的？

答案解析部分

一、讀一讀，寫一寫。

1.【答案】贊美；稻田；增添；演奏；音符；蕩漾；聚會(huì)；掠過(guò)

【考點(diǎn)】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。"增添"的"添"容易寫錯(cuò)。"蕩漾"這兩個(gè)字不容易掌握。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

二、比一比，組詞語(yǔ)。

2.【答案】掠奪；針尖；偶然；圓圈；原諒；塵土；巧遇；厭倦

【考點(diǎn)】字形，字義，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①掠:奪取。部首：扌，組詞：掠奪。⑤諒:寬恕。部首：讠，組詞：原諒。②尖:銳利的末端或細(xì)小的部分。部首：小，組詞：針尖。⑥塵:飛揚(yáng)的灰土。部首：小，組詞：塵土。③偶:事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。部首：亻，組詞：偶然。⑦遇:相逢，會(huì)面，碰到。部首：辶，組詞：巧遇。④圈:環(huán)形，環(huán)形的東西。部首：囗，組詞：圓圈。⑧倦:對(duì)某種活動(dòng)失去興趣。部首：亻，組詞：厭倦。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。

三、想一想，填一填。

3.【答案】光彩奪目；活潑機(jī)靈；烏黑光亮；蒙蒙；鮮艷；俊俏輕快

【考點(diǎn)】詞形，語(yǔ)言表達(dá)，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用情況，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是"形容詞（或限制詞） 的 名詞"應(yīng)在名詞前加形容詞（或限制詞）。依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：光彩奪目的春天、活潑機(jī)靈的燕子 、烏黑光亮的羽毛、蒙蒙的細(xì)雨、鮮艷的花 、俊俏輕快的翅膀、【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。

四、給下面的字加上拼音

4.【答案】jùn qiào；zēng tiān；dàng yàng；ǒu ěr；pǔ qǔ；chuī fú

【考點(diǎn)】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的，做起來(lái)并不難。要注意" 吹拂"的" 拂"韻母是u，不是e；"增添"的"增"聲母是平舌音說(shuō)z，不是翹舌音zh。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。

五、多音字組詞

5.【答案】似乎；圓圈；是的；落后；似的；豬圈；的確；落下

【考點(diǎn)】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。似：sì，相類，像：似乎。shì，跟某種情況或事物相似：是的（"的"均讀輕聲）。圈：quān，環(huán)形，環(huán)形的東西：圓圈。juàn， 養(yǎng)家畜的棚欄：豬圈。的：dí，真實(shí)，實(shí)在：的確。de，助詞，用在句末，表示肯定的語(yǔ)氣，常與"是"相應(yīng)：是的。落：là， 丟下，遺漏：落下。luò，遺留在后面：落后。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

六、選詞填空

6.【答案】（1）美麗；漂亮（2）特別；特殊

【考點(diǎn)】詞義，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。漂亮一般是用來(lái)形容人(一般用來(lái)指女人)或者衣物看起來(lái)的樣子,視覺(jué)上的感覺(jué)為主. 另外漂亮還有個(gè)用處就是拿來(lái)形容事情做的出色,文章寫的好. 而美麗可以形容很多東西,可以形容視覺(jué)上的感受,同時(shí)也可以形容內(nèi)在的東西,比如一個(gè)人的心靈,作品的內(nèi)涵等等,同時(shí)風(fēng)景也可以用美麗來(lái)形容. 漂亮很多時(shí)候有個(gè)隱含的意思就是,只是視覺(jué)上的賞心悅目,而并沒(méi)有太多的內(nèi)涵,而如果說(shuō)美麗的話,那么其內(nèi)在的東西也很出色。特別：與眾不同，不普通。特殊：跟同類事物或平常情況不同。總之近義詞要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。

七、按要求填空

7.【答案】柳枝；湖面；電線上；活潑可愛(ài)；歡欣熱愛(ài)

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：枝、湖、潑、欣。【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

八、文化積累。

8.【答案】（1）春意盎然；姹紫嫣紅；百花齊放；春華秋實(shí)（2）江畔獨(dú)步尋花唐 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【考點(diǎn)】成語(yǔ)，詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯，燕子

【解析】【分析】（1）描寫春天的成語(yǔ)很多：春意盎然、姹紫嫣紅、百花齊放、春華秋實(shí)。（2）寫一首描寫春天的古詩(shī)。江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)有關(guān)春天的詞語(yǔ)和古詩(shī)的積累情況，平時(shí)要多積累這方面的知識(shí)。

九、按課文內(nèi)容填空

9.【答案】烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀似；活潑機(jī)靈；幾陣蒙蒙；才展開(kāi)帶黃色的嫩葉；青；綠；各色鮮艷；光彩奪目；趕來(lái)；許多生機(jī)

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：烏、俏、潑、蒙、嫩、彩。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文。要理解每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

十、開(kāi)心閱讀。

10.【答案】（1）春天（2）桃樹(shù)；杏樹(shù)；梨樹(shù)；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；擬人（4）桃兒、杏兒、梨兒

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，燕子

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）這段話描寫的是一幅春天的圖景。（2）第二句中描寫的"紅的像火，粉的像霞，白的像雪"分別與前一句中的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)和后一句的桃兒、杏兒、梨兒、相照應(yīng)。（3）這段話中畫橫線的句子用了比喻、擬人的修辭手法。（4）這段話中的桃兒、杏兒、梨兒這些景物是想象的。【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力。

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