導(dǎo)讀20、做一片美的葉子1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內(nèi)在美，并由物及人，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神，今....

20、做一片美的葉子1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內(nèi)在美，并由物及人，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神，今天小編就來說說關(guān)于蘇教版三年級語文第一單元復(fù)習(xí)?下面更多詳細(xì)答案一起來看看吧!

蘇教版三年級語文第一單元復(fù)習(xí)

20、做一片美的葉子

1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內(nèi)在美，并由物及人，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。

2、課文中的“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧！”大樹指的是：我們的集體、祖國、社會等，這篇課文告訴我們：要（立足本職、無私奉獻(xiàn)），做一個對班級、對集體、對社會有用的人。這樣的人有：雷鋒、丁曉兵、王二小、孔繁森、愛迪生、李時珍、愛迪生等。

3、形態(tài)各異：在文中指“你找不到兩片相同的葉子”。

相同的工作：在文中指“把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹”。

4、文章第六自然段：“綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零--回歸大樹地下的根。”

①這一段作者是按照時間順序寫出大樹子的特點，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。

②用一個成語概括“冬日飄零--回歸大地下的根。”這句話的意思：葉落歸根。

③怎樣理解“綠葉為大樹而生。”這句話?這句話贊揚了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因為有了葉子而更茂密，葉子因為大樹而有了價值。

5、假如你就是大樹上一片美麗的葉子，你會對大樹、對人們說些什么？

我會對大樹說：謝謝你，大樹，是你讓我有了存在的價值。

我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作貢獻(xiàn)。

6、詞語積累：形態(tài)各異、形態(tài)萬千、千姿百態(tài)、姿態(tài)萬千

21、我應(yīng)該感到自豪才對

1、《我應(yīng)該感到自豪才對》 是一篇童話故事，小駱駝的長相很丑，被小紅馬嘲笑，為此感到自卑，于是駱駝媽媽帶著小駱駝去沙漠走一趟，發(fā)現(xiàn)肉疙瘩似的駝峰可以貯存養(yǎng)料，兩層眼睫毛可以擋住風(fēng)沙，大而厚的腳掌可以防止陷進(jìn)沙子里。

2、課文告訴我們：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看它有沒有用處。

小駱駝的情感變化：委屈→ 擔(dān)心→ 自豪

3、形容沙漠惡劣環(huán)境的詞語：飛沙走石、寸草不生、荒無人煙、不毛之地

“沙漠之舟”——駱駝:自強(qiáng)不息、堅定不移、義無反顧、始終如一、忍辱負(fù)重

4、設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境的廣告：

青山綠樹藍(lán)天白云，這才是我們的家！

追求綠色時尚，走向綠色文明。

小草青青，腳下留情。

5、多音字：

散：松散sǎn 散步sàn 鋪：鋪pū天蓋地 店鋪pù

22、我不是最弱小的

1、《我不是最弱小的》記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的”薔薇花上的故事，贊揚了薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)。課題中的“最弱小的”可以理解為年齡最小的、力氣最小的、身體最弱的。

2《我不是最弱小的》中薩沙的媽媽告訴他： 每個人都要保護(hù)比自己弱小的人 。為了證明自己不是最弱小的，薩沙朝著薔薇叢 走去 。他 掀起 雨衣， 蓋在 粉紅的薔薇花上。因為他保護(hù)了比他弱小的 薔薇花 ，所以他反問媽媽：“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”意思是：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——你們保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了。

3、雨前的薔薇花 粉紅粉紅的，芳香撲鼻 ，雨中的薔薇花 被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭 。

4、薩沙的爸爸媽媽通過以身作則、言傳身教的方法教育他要保護(hù)弱小。（保護(hù)弱小的薩沙一家）

5、形容雨大的成語 大雨如注 、 滂沱大雨、瓢潑大雨、傾盆大雨 。

6、你是最弱小的人嗎？舉例說說： 我也不是最弱小的，因為我曾經(jīng)幫助同學(xué)打掃過衛(wèi)生，給摔倒的同學(xué)抹藥等.

23、珍惜自己

《珍惜自己》是一篇說理文，主要從四個方面講珍惜自己:重視健康、注重儀表、注意安全、熱愛學(xué)習(xí)，并告訴我們，珍惜自己，不是自私自利、不關(guān)心他人，要做到知行合一。

24、古今賢文

1、《古今賢文)主要告訴我們該如何修身和保健。（押韻 對仗）

2、根據(jù)下列情況適當(dāng)運用文中語句進(jìn)行勸阻。

1)東東最近經(jīng)常和班里幾個喜歡欺負(fù)人的同學(xué)一起玩，沾染了一些壞習(xí)氣。你會怎樣勸說他?

我會對他說：“東東，你最近結(jié)交了不好的朋友，養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，這樣下去你會學(xué)壞的。《古今賢文》教育我們：近朱者赤，近墨者黑，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會正確地選擇朋友。”

2)丁丁是個小胖墩，特別容易餓，一餓就拼命吃；也會特別渴，一下體育課，就“咕咚咕咚”喝水。你會對他怎么說?

我想對丁丁說：“你這樣做會傷害身體的，要記住：飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。”

3)爺爺特別注重健康。家里有許多藥，一有什么不舒服，馬上就吃各種藥，你會怎么勸他呢?

我想對爺爺說：“爺爺，你注意保健是對的，但是吃藥不是好的方法，你一定要注意多鍛煉，少吃藥。《古今賢文》上說得好：治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，日日練。您以后要多多鍛煉，祝愿您健康長壽。”

練習(xí)7

一、讀讀背背

沙漠之舟：即駱駝，因為駱駝和其他動物不一樣，特別耐饑耐渴。人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有“沙漠之舟”的美稱。

自強(qiáng)不息：形容自己不休息的自覺地努力向上，永不松懈。

忍辱負(fù)重：忍受恥辱，承當(dāng)重任。指為了重任而忍受暫時的屈辱。

始終如一：自始自終一個樣子。指能堅持，不間斷。

飛沙走石：沙土飛揚，石塊滾動。形容風(fēng)勢狂暴。

志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。

義無反顧：指為了正義而勇往直前，毫不猶豫，作褒義詞理解。

堅定不移：穩(wěn)定堅強(qiáng)，毫不動搖。

二、口語交際：說說交通工具

我最喜歡的交通工具是自行車，因為自行車特別輕便。每當(dāng)天氣變暖的時候，爸爸會騎自行車帶我去公園看春花，到黃河邊看日落，那感覺真是美極了！

我最喜歡的交通工具是飛機(jī)。有一次爸爸媽媽帶著我一起坐飛機(jī)去四川旅游，本來坐火車要好幾天才能到，但是坐飛機(jī)幾個小時就到了。當(dāng)飛機(jī)在天空飛行的時候，我透過機(jī)窗，看到白云如棉花糖一般從腳下劃過，感覺自己仿佛來到了仙境，真是太美了！

第七單元練習(xí)

班級 姓名

一、把正確的答案劃出來。

暈倒(yūn hūn) 傳記（zhuàn chuán） 相似 (sì shì) 磨坊（mó mò）

石徑( jìn jìng) 參差（cēn cān） 幾（jī jǐ）乎 （即 既）使

隨即（jí jì） 能干（ɡān　ɡàn） 興風(fēng)作浪（xīnɡ　 xìnɡ）

連（棉 綿）起伏 意味深（長 常） （競 竟）相開放

①“免除后患的“患”意思是：

（ ① 災(zāi)禍；災(zāi)難 ②憂慮；擔(dān)憂 ③生病；害病 ）

②這次秋游，李明同學(xué)（① 意見 ②建議 ③議論）我們到國防園參觀。

③選詞填空。

竟 競 境

（ ）然 究（ ） 環(huán)（ ） （ ）賽 （ ）爭 困（ ）

豪 毫

自（ ） （ ）米 富（ ） 絲（ ）

作 做

（ ）業(yè) （ ）事 （ ）夢 （ ）家

二、先圈出下列句子中的錯別字，再在括號里改正。

1、同學(xué)們向高高漂楊的國旗敬禮。( ) ( )

2、古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。( ) ( )

3、我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。( ) ( ) ( )

4、勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。( ) ( )

5、高爾基趕緊站起來，小男孩己經(jīng)題著照像機(jī)跑出去了。( ) ( ) ( )

6、列寧沒在問那個小男孩，應(yīng)為他知道男孩是成實的。( ) ( ) ( )

7、同學(xué)們非常遵進(jìn)和愛帶王老師。( ) ( ) ( )

8、老師工作非常幸苦，我們應(yīng)該遵敬老師。( ) ( )

9、少先隊員因該為老人讓坐。( ) ( )

10、今天，老師的生體不好，可她艱持給我們上課。( ) ( )

11、老師一題問，同學(xué)們都爭著舉手。（ ）

12、路旁新載的小樹以經(jīng)長得有碗口一樣粗了。( ) ( )

三、根據(jù)句意在橫線上填寫合適的詩句。（4分）

（1）爸爸一人在國外工作，每逢節(jié)日十分思念親人。真是“ ，每逢佳節(jié)倍思親”啊！

（1）深秋時節(jié)，看到滿山的楓葉如火一般，你想到的詩句是“ ， 。”

四、填空。

1、小駱駝感到很自豪，因為它知道自己的腳掌 ，知道自己的兩層睫毛 ，知道自己的駝峰能 。它還明白了

的道理。

2、駱駝被人們稱為“ ”。沙漠的環(huán)境是惡劣的，可以用 、 、 等詞語來形容。假如有一天，你走進(jìn)沙漠，遇到困難，你會用 、 等詞語或“ ”等詩句或名言來鼓勵自己，克服困難，走出沙漠。

3、水上飛機(jī)有許多兄弟，有的可以 ；有的可以 ； 還有的能從海中汲水， 。

4、將下面的反問句改寫成陳述句。

（1）如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？

_________________________________________________________

（2）這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢?

_________________________________________________________

5、照樣子寫句子。

例：老爺爺騎車。 （年邁的）老爺爺（吃力地）騎車。

①、桃花開了。

②、小朋友做游戲。

五、修改病句。3%

1、 寬敞的草原一望無邊。 2、艱難地向高峰攀登。

3、中國人口是世界上最多的國家。 4、烏云和大雨從天上傾瀉下來。

5、小朋友要堅持教室的整潔。 6、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。

六、加標(biāo)點。

1、廬山的云霧千姿百態(tài) 那些籠罩在山頭的云霧 就像是戴在山頂上的白色絨帽 那些纏繞在半山的云霧 又像是系在山腰間的一條條玉帶 云霧彌漫山谷 它是茫茫的大海 云霧遮擋山峰 它又是巨大的天幕

2、 咦 我的襪子哪里去了 早上起來 睡眼惺忪的老爸問道

誰知道啊 你兩星期回來一趟 誰會看到 老媽從廚房里探出頭來

七、課內(nèi)閱讀：

做一片美的葉子(節(jié)選)

無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零-一回歸大樹地下的根。

大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。

無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。

1、葉子的工作是

2、春天葉子 ;夏天葉子 ；秋天葉子 ；冬天葉子 。

3、畫線句子用一個成語概括是：

假如你就是大樹上一片美麗的葉子，你會對大樹說：

我不是最弱小的（節(jié)選）

森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。

1．“森林里是那么美好。”是總起句，這里的“美好”在文中有兩層意思，

一是_________________ _______；二是_________________________ 。

2文中父母親教育孩子所采用的方法是( )。(1)以身作則 (2)身先士卒 (3)出以公心

3這段話主要寫了 。

臥薪嘗膽（節(jié)選）

回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天 他親自下田耕種 晚上 就睡在柴草上 他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

1、 這一段話來自一個歷史故事《____ _____》。（2%）

2、 這一段圍繞“_________________ _________”這句話，分別從_____ _____、

_______ _______、________ __________ 三個方面來講述勾踐不忘兵敗會稽的恥辱。（5%）

3、 給文中缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（2%）

4、 從越王勾踐身上，我想到了這些成語：________ __、_____ _____（2%）

八、排列下列順序錯亂的句子，并完成練習(xí)。

（ ）水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。

（ ）熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。

（ ）一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

1、 這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。

（ ）——（ ）

2、 這段話寫的是_________________________ 。

3、這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________。“點點花瓣”指的是_________。這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。請你也照樣子寫一句,用上“閃耀”這個詞

九、課外閱讀：

西西是個粉紅色的塑料袋，胸前還印了漂亮的花紋。小主人過生日那天，她和洋娃娃一起走進(jìn)了這個新家。日子一天天地過去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出來。

來到大街上，西西興奮極了，她覺得身子輕飄飄的了。走著走著，西西很奇怪，以前遍地的小伙伴，今天一個也見不到了。

還沒等西西弄明白，環(huán)衛(wèi)工人就把她送進(jìn)了垃圾筒。在那里，她終于見到了幾個朋友：“怎么就你們幾個？想當(dāng)初，咱們可是人類的寵兒，他們用我們裝魚、肉、蔬菜、日用品，老老少少誰不喜歡我們？尤其是我們聚在一起的時候，在風(fēng)的吹動下，那情景多么壯觀！”說到這兒，西西停了停，“可是今天為什么會變成這樣呢？”

一個曾包裝過高級禮品的塑料袋悲傷地說：“你還不知道啊，國家下達(dá)了‘限塑令’！自，各大商場不再提供免費的塑料袋，也禁止使用厚度小于的塑料袋。人們改用環(huán)保袋了，所以伙伴們越來越少了！”

一個被埋在樹葉底下的方便面袋子嘆了一口氣說：“不能怪國家下達(dá)了限塑令。當(dāng)我們成為廢物時，難于處理啊。埋在地下，大約200年才能腐爛，而且嚴(yán)重影響土壤；如果采用焚（fén）燒的方法，又會產(chǎn)生有害煙塵。”

“目前，已經(jīng)有許多國家禁止使用塑料袋了，以前輝煌的日子一去不復(fù)返了！”另一個塑料袋傷心道。

聽了伙伴們的話，西西感到難過。

1．填空。（3分）

西西從小主人家溜出來，來到大街上，心里 ；沒找到小伙伴時，她很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。

2．選擇最合適的答案，把序號填在括號里。（7分）

（1）畫線句子中“輝煌的日子”是指（ ）

① 許多塑料袋聚集在一起，在風(fēng)的吹動下情景非常壯觀。

② 以前人們的日常生活離不開塑料袋，總是用它來裝各種東西。

③ 塑料袋是人們的寵兒，不管大人還是小孩都很喜歡用它。

（2）西西來到大街上，沒有找到小伙伴的原因是（ ）

① 小伙伴們和西西捉迷藏，一個個都躲起來了。

② 國家下達(dá)了“限塑令”，人們改用環(huán)保袋了。

③“限塑令”后，各大商場不再提供免費的塑料袋。

3.你認(rèn)為國家為什么要發(fā)布“限塑令”？請從短文中找出答案。（4分）

4.為短文選擇一個合適的題目。（3分）

（1）粉紅色的塑料袋 （2）西西旅行記 （3）塑料袋的對話

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳啊！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、找出文中合適的詞語進(jìn)行填空。（4%）

（ ）的葉子 （ ）的陽光

（ ）的小花 （ ）的小草

2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______ ___，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______________，最后寫小花苗 _________ ________。（3%）

3、小花苗的手和腳是指________ ___________。（1%）

4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠______ _________。

5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2%）

答：小花苗會對小蝸牛說：“____________________________________ ______________________________________________。”

我的自畫像（習(xí)作提綱）

習(xí)作要求：

1、 介紹自己，寫出自己的特點與愛好，必須寫出真情實感。

2、 語句要通順，條理要清晰。

1、 第一小節(jié)，描寫自己的外貌特征

按順序：先整體后部分

抓特點：抓住長相上最有特點的地方來寫

用修辭：巧妙、適當(dāng)運用修辭手法使描寫更加生動形象

先介紹自己的姓名、性別，再按“先整體后部分“的順序介紹自己的外貌特點

整體：高矮、胖瘦、皮膚色

部分：眉、眼、鼻、嘴、耳、頭發(fā)及其他（選三、四樣有特點的寫）

切忌：眉毛胡子一把抓

禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、長長的之類的詞

1整體形象（高矮、胖瘦、膚色）

（小不點、高個兒、勻稱、高大結(jié)實、胖嘟嘟、瘦瘦小小、虎頭虎腦、白白胖胖、白皙、帥小子、洋娃娃似的、強(qiáng)健、魁梧、結(jié)實 、瘦弱、豆芽菜似的、胖乎乎的、高大、嬌小 玲瓏）

2長相（五官）：腦袋、頭發(fā)、臉形、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵…（寫好自己與眾不同的外貌！）

發(fā)型：馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭、烏黑亮麗、小平頂、

臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉、紅蘋果似的臉蛋、小酒窩、

眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛、細(xì)長整齊、濃、淡、彎、劍眉、

眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、瞇成一條縫、炯炯有神、忽閃忽閃、大而有神、

鼻子：高鼻梁、塌鼻子、紅潤潤、微微上翹、高挺、

嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴、能說會道、薄薄的、

耳朵：大耳朵圖圖、耳大招福、小小巧巧、

3穿著

愛穿運動服、花裙子、襯衫牛仔褲

外貌描寫參考：大家好，我是錢橋中心小學(xué)三年級4班的 （ 男或女）生，今年 。我個子 ，長得 。頭發(fā)、臉龐、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒、耳朵（選有特色的部分按順序?qū)懀┪覑鄞┑囊挛铮梢詫懸部梢圆粚懀?/p>

范文1：（此類片段重寫）

1 我的頭發(fā)比較長。我的眼睛圓圓，我的眼珠外面一個東西是白色的，里面一個珠子是黑色。我的鼻子有兩個洞，里面有很多黑毛。我的手上有五個洞，有九條線。

（老師評點：沒有二話，兩個字重寫。）

②我個子中等，長得不胖也不瘦，正好。我的五官也很好，是個可愛的女孩。

（老師點評：外貌描寫沒有寫出獨特之處，茫茫人海中這樣的孩子不計其數(shù)，重寫。）

范文2：（此類片段過關(guān)）

①我有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總喜歡把頭發(fā)扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的。圓圓的臉上帶著頑皮的神情，一雙小而有神的眼睛總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，薄薄的小嘴唇。奶奶說唇薄的人會說話，這不假，我說起話來像打機(jī)關(guān)槍。

②咦，這是誰呀？圓圓的臉，明亮的大眼睛，愛說話的小嘴巴和瘦瘦小小的個子。這就是我——周凡茗，是人見人愛的“小帥哥”。只可惜，因為用眼過度，我戴上了小眼鏡，成了朋友口中的“四眼”，真是后悔莫及啊！

③大家好，我是錢橋中心小學(xué)三年級（4）班的章雨彤。我的個子高高的，長得胖乎乎的。我有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，卷卷的，家里人都叫我“小卷毛”。我還長了一對招風(fēng)耳，爸爸說：“耳大福大。”我特別愛笑，可是一笑，就會露出一口蛀牙。

④大家好，我叫馮冠陽，今年9歲了，是一個瘦瘦小小的男生。我留著平頭，淡淡的眉毛下是一雙明亮的大眼睛，可惜是單眼皮。我的嘴唇薄薄的，一笑就會露出兩顆大門牙。媽媽常取笑我長了兩顆“兔牙”。

⑤“哈哈哈哈”，是誰發(fā)出這么響亮的笑聲？哦，這就是我——盛胡冰．我瘦瘦的，矮矮的，皮膚黃黃的，忽閃忽閃的眼睛炯炯有神，上面的眉毛最有特色了，像兩把利劍．

⑥大家好，我是錢橋中心小學(xué)三年級4班的男生______，今年10歲，屬______。我長得比較瘦小，在班里屬于“小矮子”。皮膚偏黑，那是因為我酷愛室外活動造成的。作為男孩子，我既沒有濃眉大眼，也沒有堅毅的臉型，一張不大的嘴巴卻像女孩子一樣喋喋不休。我平常喜歡穿運動裝，因為我覺得這樣比較舒服，也更顯男子漢本色。

⑦我是一個男孩，長得又瘦又高，似乎一陣風(fēng)就能把我刮跑似的。我的發(fā)型很酷，頭頂?shù)念^發(fā)又濃又密，高高聳起，四周剪成了“板寸”，頗有一點明星范。在淡淡的眉毛下是一雙單眼皮的小眼睛，別看它小，眼力好著呢！我的嘴唇厚厚的，人們常說嘴唇厚的人不善于講話，沒想到還有點道理，我的確有點笨嘴笨舌的。

⑧我是一個胖嘟嘟的女孩，皮膚白皙。一頭又黑又亮的長發(fā)被媽媽梳成高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，把我襯托得十分活潑。我有一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛特別長，像兩排小刷子，隨著眼睛一眨一眨的，很漂亮。可鼻子不夠挺，嘴巴略大，特別愛講話。平時我愛穿小裙子，總喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的。

（老師點評：外貌描寫寫出了自己的與眾不同，很傳神。）

二、第二小節(jié)，通過一件小事，寫清自己性格方面的特點（先寫中心句，再舉例子）

我是一個（活潑開朗、文靜內(nèi)向、愛笑愛哭、調(diào)皮、性子急、性子慢、膽小……）的孩子。

①我是個調(diào)皮的孩子。有一次，我在爸爸媽媽沒有回來的時候，就用蠟筆在墻壁上畫畫，雪白的墻壁給我畫成了一幅“山水畫”。爸爸媽媽回來一看，又好氣又好笑。

②我是一個愛發(fā)牛脾氣的男孩子。記得上幼兒園的時候，有一次排練節(jié)目，我的動作做得不標(biāo)準(zhǔn)，老師說了一句：“你真笨！”我的牛脾氣一下子上來了：“我笨，我不排練了。”說完我就跑出了教室，后來老師告訴了爸爸，我被爸爸打了一頓。

③我是一個做事愛分心，又愛掉“金豆豆”的的女孩。有一次回家做作業(yè)，我總是東看西看，媽媽來了，我假裝做作業(yè)。過了一會兒媽媽又來了，呀！這回被媽媽看見我在開小差，媽媽要打電話給老師，我急得直掉“豆豆”。說起來還真不好意思。

④我性子很慢，媽媽常叫我“慢羊羊”。在幼兒園的時候，全班小朋友第一個認(rèn)識我，因為我吃飯最慢。早上帶去的雞蛋到中午還捏在手里，弄得老師哭笑不得。上小學(xué)后，由于動作慢，我有好幾次沒來得及做完考卷，與高分失之交臂。現(xiàn)在，我有明顯的改變，做事快多了。

⑤我性格活潑開朗，是天生的樂天派。我有時受了委屈，很難過。但過不了多長時間，我就想通了，于是又“雨過天晴”了。如果你見到我，就會經(jīng)常聽到我愉快的笑聲。

⑥我是一個活潑可愛的女孩。有一次，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我很心急，馬上拿到廣場上玩，那天剛好下過雨。那時，我騎自行車的水平還很差，一不小心就摔跤了。廣場上得路人看見我狼狽的樣子都忍不住哈哈大笑。我難過地哭了。可沒多久就破涕為笑，又興沖沖地騎上了車。你說我是不是很活潑可愛呀？

⑦我是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女生。我在學(xué)校表現(xiàn)得很安靜，老師都說我很乖，很聽話。而且看見陌生人我總是不敢說話，很害羞。可是，我也很調(diào)皮，喜歡跟人開玩笑。一次考試后，媽媽問我考了幾分，我裝出很難過的樣子，告訴媽媽：“我只考了70分”。媽媽果然信以為真，氣得話都說不出來了，我一見不妙，趕忙說出了真相。原來，玩笑也不能亂開呀！

⑧我是個活潑好動、開朗的小女孩。每次做完作業(yè)就坐不住，一會兒跳到這邊，一會兒蹦到那邊，顯得特別興奮。有一次，別的同學(xué)惹惱了我，我非常生氣，把嘴撅得半天高，但沒過多久，氣就消了，我們倆又和睦相處了。奶奶常說女孩子應(yīng)該斯斯文文的，而我簡直就是個“假小子”。

（老師評點：孩子的語言雖然比較稚嫩，但童言童語，趣味盎然）

三、第3小節(jié)，簡單介紹自己的一項興趣愛好（先寫中心句，再舉例子）

范文1：（此類片段重寫）

我愛好廣泛，會下棋：圍棋、象棋、五子棋……我還會打電腦而且打得一流，有一次我玩《黃金彈頭》幾下子就通關(guān)了。我還會打球：我會踢足球，會打籃球，會打羽毛球。我也是個“書呆子”，因為我太愛看書了。

（老師評點：你愛好廣泛，但不必面面俱到。可以選你最大的愛好舉例子具體寫。重寫）

范文2：（此類片段過關(guān)）

①我的愛好很多，比如唱歌、畫畫、看書和彈鋼琴，其中我最喜歡看書。只要一有時間，就纏著爸爸媽媽去新華書店看書，我看了一個下午，最后，爸爸媽媽都“求”我回家了，沒有辦法，我只好回家。我家的書都堆滿了，差不多有200本了。

②我十分喜歡畫畫。我愛畫山、大樹、小草、小房屋和各種各樣可愛的小動物，不過我最喜歡畫人。我和姐姐經(jīng)常比賽誰畫得好，誰畫得快，誰涂的顏色漂亮。每次比賽，我和姐姐都全神貫注地畫好每一個人物，然后涂上五彩繽紛的顏色。而且，我們還會請來媽媽做評委，給我們打分。無論誰贏，我們都很開心。

③我有很多愛好，但是最大的愛好是下國際象棋。從一年級開始我就刻苦學(xué)習(xí)，不斷地追趕比我先學(xué)下棋的同學(xué)。每天下午放學(xué)后就是我雷打不動下國際象棋的時間。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我也取得了一些小小的成績，獲得了小棋王稱號。我要繼續(xù)努力，爭能夠走得更遠(yuǎn)。

④如果有同學(xué)問我愛好什么，我會毫不猶豫地回答：“唱歌！”我天生喜歡唱歌，愛唱《豆豆龍》、《魯冰花》、《小螺號》、《鈴兒響叮 》等兒童歌曲，連吃飯、走路、洗澡也哼著。每當(dāng)坐車，車?yán)锓鸥枨鷷r，我都會跟著唱。當(dāng)我遇到煩惱時，只要放開歌喉一唱歌，什么事都拋到九霄云外了。你聽：“小螺號，嘀嘀吹……”我又在唱歌啦！

（老師點評：你能用生活中小事來說明自己的愛好，很真實。）

四、第4小節(jié)，簡單介紹自己的缺點。

①我的嘴巴有時“不聽話”，看見了吃的東西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小饞嘴”。

②我不太講究衛(wèi)生，抽屜里全是廢紙頭，可現(xiàn)在我已經(jīng)改了！

③我的缺點是粗心大意，平時總是忘了這樣，丟了那樣。

④我愛掉“金豆豆”，媽媽批評我不象男子漢，我以后要堅強(qiáng)些。

⑤說了這么多，我也有缺點。媽媽笑我沒有運動細(xì)胞，跑步跑不快，跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)。每次體育考試，我就有點暈。

五、第5小節(jié)，結(jié)尾

1．反問結(jié)束法。如：

怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？

聽了我的介紹，相信你們也對我有所了解吧！

這就是我，怎么樣？你們了解我了嗎？

2．概括總結(jié)法。如：

我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。

我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？

這就是我，一個既（ ）又（ ）的女生。怎么樣，喜歡和我交個朋友嗎？

3．情趣總結(jié)法。如：

哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？

平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。

這就是我，我的“廬山真面目”就是這樣，大家要記住我哦。