發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(11)
一、筆畫筆順

二、會(huì)寫字及組詞
鐘(鐘表)(時(shí)鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)
洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)
已(已經(jīng))(已往)(而已)(早已)
坐(坐著)(坐下)(坐車)(坐票)
元(中元)(元旦)(元首)(美元)
共(一共)(總共)(共處)(共同)
經(jīng)(經(jīng)過)(經(jīng)常)(正經(jīng))(經(jīng)歷)
三、會(huì)認(rèn)字及組詞
遲chí(遲到)(遲疑)(遲早)
剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)
嘆tàn(嘆氣)(嘆息)(感嘆)
汽qì(汽車)(汽水)(水汽)
決jué(決心)(決斷)(堅(jiān)決)
定dìng(定理)(決定)(一定)
四、多音字
背bèi(背景)(后背) bēi(背著)(背包)
五、易寫錯(cuò)的字
已:共三筆,第三筆出頭,不要寫成“己”。
六、近義詞
后悔—懊悔 非常—特別
眼看—馬上 決定—決心
七、反義詞
鬧—靜 好—壞
后悔—無悔 遲到—早退
八、課后習(xí)題
根據(jù)課文內(nèi)容說一說。
要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈,就能及時(shí)通過路口。
要是能及時(shí)通過路口,就能趕上公共汽車。
要是能趕上公共汽車,就不會(huì)遲到了。
一分鐘能做什么?
我一分鐘能走( )步。
我一分鐘能寫( )個(gè)字。
九、課文分析
這篇課文講的是多睡一分鐘,帶來的是20分鐘的遲到,是一路焦急的等待和不停的嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。
圖文講解






























一、我的書寫最漂亮。
yí gòng yǐ jīng
( ) ( )
zuò xià yì yuán
( ) ( )
shí zhōng xǐ yī
( ) ( )
二、比一比,再組詞。
已( ) 元( ) 坐( )
己( ) 無( ) 座( )
三、根據(jù)課文內(nèi)容說一說。
要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈,就______ 。
要是能及時(shí)通過路口,就______。
要是能趕上公共汽車,就不會(huì)遲到了。
四、重點(diǎn)段落品析。
丁零零,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。
過了一分鐘,元元起來了。他很快地()了臉,()了早點(diǎn),就()著書包上學(xué)去了。到了十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。他嘆了口氣,說:“要是__________________。”
1.選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。
吃 洗 背
2.在選文中的“____”上補(bǔ)寫句子。
3.丁零零,鬧鐘響了,此時(shí)元元是怎么想的?請(qǐng)用“____”畫出來。
4.小朋友,你認(rèn)為一分鐘能做什么呢?請(qǐng)寫一寫。
五、課外閱讀。
花 鐘
夏天,天亮得早,我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘,我去湖邊跑步,做早操,我看見牽牛花已經(jīng)開花了。每天都這樣。我繞湖一圈,又爬到那座小山坡,大約六點(diǎn)鐘,我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍。
我提醒自己,該回家了;吃過早餐,我就去上學(xué)。
我知道,牽牛花開放的時(shí)候,我去鍛煉身體;蒲公英開放的時(shí)候,我就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放。
在花的學(xué)校里,花是遵守時(shí)間的孩子。
1.短文第二自然段共有( )句話。
2.短文中介紹了哪些植物呢?它們分別在什么時(shí)間開放呢?
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_____________________________________________
3.短文中“點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍”指( )。
A.太陽光 B.蒲公英金黃的花冠
六、讀了課文和上面的短文,你覺得自己是一個(gè)遵守時(shí)間的孩子嗎?請(qǐng)寫一寫。
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參考答案
一、一共 已經(jīng) 坐下 一元 時(shí)鐘 洗衣
二、已經(jīng) 自己 一元 無法 坐下 座位
三、能及時(shí)通過路口 能趕上公共汽車
四、1.洗 吃 背
2.早一分鐘就好了
3.再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。
4.一分鐘可以寫十幾個(gè)字,一分鐘可以拍一百多下球。
五、1.四
2.牽牛花和蒲公英。
牽牛花大約早上五點(diǎn)鐘開放,蒲公英大約早上六點(diǎn)鐘開放。
3.B
六、提示:根據(jù)自己的實(shí)際情況寫。
我是梵果教育,關(guān)注小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)。如果你喜歡我的文章請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和收藏,同時(shí)我們平臺(tái)有海量的學(xué)習(xí)資料及各年級(jí)部編版語數(shù)英電子課本,需要的請(qǐng)私信“資料”。,歡迎分享轉(zhuǎn)載→http://www.avcorse.com/read-99784.html
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