導(dǎo)讀漢字是多種方言的共同書寫體系，每個字代表一個音節(jié)。中國現(xiàn)今以普通話作為標(biāo)準(zhǔn)讀音，普通話的音節(jié)由一個聲母、一個韻母及聲調(diào)確定，實際用到1300多個音節(jié)。那么漢....

漢字是多種方言的共同書寫體系，每個字代表一個音節(jié)。中國現(xiàn)今以普通話作為標(biāo)準(zhǔn)讀音，普通話的音節(jié)由一個聲母、一個韻母及聲調(diào)確定，實際用到1300多個音節(jié)。那么漢字的讀音是怎么來的呢？大家都很想知道漢字的讀音是怎么來的吧。那我們就來聊聊漢字的讀音是怎么來的。

平常閱讀、寫作時遇到不知道讀音的生僻字詞，我們一般都會去查字典詞典。那么，編寫字典、詞典的人是怎么知道每個字的讀音的？字詞典的讀音，主要有三個來源：一個是古代文獻(xiàn)，一個是民眾口語，還有一個是方言語音。

早在先秦時期，為了教貴族子弟學(xué)習(xí)語言文字，為了幫助人們讀懂前人留下的經(jīng)典著作，開始了對文字字形、字音、字義的講解注釋工作——后來發(fā)展為我國傳統(tǒng)的語言文字學(xué)，即“小學(xué)”。早期給文字注音的方法，有描繪、讀若、直音等。東漢末年，出現(xiàn)了用兩個字給一個字注音的反切法。大致方法是，上字取聲母，下字取韻母兼聲調(diào)。從此，文獻(xiàn)注釋、韻書、字典大量運用這種較為先進(jìn)的注音方法。經(jīng)過歷代語文學(xué)家尤其是音韻學(xué)家、文字學(xué)家們的不斷努力，基本上做到了每個字都有相應(yīng)的反切注音。個別未經(jīng)收入字典的冷僻字，也可以根據(jù)語音演變規(guī)律，給他們配上相應(yīng)的反切。

通常情況下，古書里的注音、當(dāng)代民眾口語的讀音，會各行其道，井水不犯河水。但是，有一些字，也會出現(xiàn)差異，甚至背道而馳。這個時候，何去何從，就會有個取舍的問題。有人說，這事很簡單，按照大多數(shù)人的實際讀音就可以了。實際上，事情并非如此簡單。首先，中國幅員遼闊，人口眾多，哪一種讀音占人口多數(shù)，往往難以確定。其次，有些字音，說的人很多，但明顯源于訛誤，例如念半邊字。采用這種字音，容易給外人一個沒有文化、民族素質(zhì)不高的印象。另外，語音系統(tǒng)要求內(nèi)部相對統(tǒng)一，以人數(shù)多寡定取舍，勢必?fù)诫s不同方言，造成混雜紛亂。例如，漢語各方言中，聲母“舌尖前”“舌尖后”即z、c、s和zh、ch、sh分開的人數(shù)，不如不分開的多。難道，普通話不分舌尖前后音？“四是四，十是十，十四不是四十，四十不是十四”，念成“四是四，四是四，四四不四四四，四四不四四四”也基本算對（馬虎一下，不計聲調(diào)）？總之，在古書注音與民眾口語之間進(jìn)行選擇的時候，是需要考慮諸多因素和情況的。

除了上述來源，現(xiàn)代漢語普通話的字音，還有一種來歷，可以稱之為“人造字音”。指的是，它們既不是從古書注音折合而來，也不是直接來自當(dāng)代民眾口語或方言讀音，而是語言學(xué)家為了某種需要專門創(chuàng)造出來的讀音。例如，傣dǎi（我國少數(shù)民族），癌ái（生物體細(xì)胞由于某些致癌因素的作用，變成惡性增生細(xì)胞所形成的惡性腫瘤）。前者原本就是“泰”，字形上，加人旁，讀音上，聲母由送氣變不送氣，都是為了區(qū)別于泰國的“泰”；后者原本字形字音均同“巖”，讀yán音，為了避免“癌癥”與“炎癥”同音，造成交際不便，語言學(xué)家根據(jù)某些北方方言“癌”字有讀ngai之類的音，而不是ngan、ngam之類的音，創(chuàng)造出ái的音。當(dāng)今港臺地區(qū)、許多南方方言區(qū)、內(nèi)地的一些老輩人，還是說跟“炎癥”一樣的音。傣dǎi，癌ái，這兩個字音，創(chuàng)造的時間都不到一百年（后者只有五十年左右），來歷確鑿可考。

漢字的讀音是怎么來的呢？相信大家看完此文對漢字讀音的起源有了一定的了解，是否知道漢字的讀音是怎么來的與我們平時的日常生活影響不大。但漢字的讀音是怎么來的，我相信很多朋友對這一問題都想知道。希望此文能為古玩收藏愛好者答疑解惑。

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