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發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(17)
一、 考題類(lèi)型1、在很多閱讀理解的篇章中,出題人經(jīng)常會(huì)問(wèn):,現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于小升初閱讀理解題方法和技巧?下面內(nèi)容希望能幫助到你,我們來(lái)一起看看吧!

小升初閱讀理解題方法和技巧
一、 考題類(lèi)型
1、在很多閱讀理解的篇章中,出題人經(jīng)常會(huì)問(wèn):
(1)某句話(huà)中的某個(gè)詞被替換成另外一個(gè)行不行?
(2)將某句話(huà)替換成另外一句話(huà)行不行?答案其實(shí)是肯定的,肯定不行,為什么不行呢?這后半句話(huà)才是重點(diǎn)。
2、攻克上面的這個(gè)難題需要首先思考兩個(gè)問(wèn)題。
①如何解釋詞語(yǔ)的含義(聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思)
方法:
1、聯(lián)系上下文法
2、拆字解釋法、組詞解釋法
3、同義詞替代法
4、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)法
例1、身在異鄉(xiāng)的王維想,以前在家鄉(xiāng)時(shí),每逢重陽(yáng)佳節(jié),總要和兄弟們頭插茱萸,手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起,是多么讓人高興啊!如今我們卻天各一方,不能相會(huì)......兄弟們一定也在登高聚會(huì),思念著我呢。
解釋“遠(yuǎn)眺”的意思:向遠(yuǎn)處看
解題思路:“遠(yuǎn)眺”一詞就可以用近義詞替代的方式來(lái)解釋?zhuān)绻疤鳌弊植徽J(rèn)識(shí),可以分析一下這個(gè)字的部首,看看它與什么有關(guān)系。再回到原文語(yǔ)境,想想意思,詞刪字換詞三大技巧 的意思就不難理解了。
②用得好,好在哪里,某詞的表達(dá)作用(能否刪掉或換成某個(gè)詞)
二、正確的答題步驟:
1、文中“××”詞能不能換掉?
答題方式:
(1)不能
(2)解釋詞語(yǔ)。比喻義就還原,對(duì)比詞語(yǔ)就寫(xiě)出都有什么意思。
(3)放入原文。看看原文中,詞語(yǔ)有什么作用。
(4)若換掉,無(wú)法表達(dá)作者......【環(huán)境描寫(xiě)就是無(wú)法渲染......或者烘托......】的情感。
(5)因此不能換。
答題示例:
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 《泊船瓜洲》
問(wèn):可不可以將“綠”字換成“吹”字?為什么?
解答:不可以。(表明態(tài)度)“綠”有“吹綠”的意思,(解釋自己的意思),該詞準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了春風(fēng)所帶來(lái)的生機(jī)(在文中的作用和表達(dá)效果),而“吹”只是表示春風(fēng)的動(dòng)作,不能體現(xiàn)生機(jī),所以不能換。(另外一個(gè)詞不好在哪里)。
2、文中“××”詞能不能刪掉?
答題方式:
①不能,用了“××”詞,生動(dòng)地說(shuō)明了......,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒(méi)有這種效果。
②不能,刪掉“××”詞,句子的意思就變成了......,顯得太絕對(duì)化;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說(shuō)明了......,符合實(shí)際情況,留有余地,具有科學(xué)性。
答題示例:
問(wèn):
1.我國(guó)每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失至少200億元。“至少”可不可以去掉?
解答:不能。“至少” 這個(gè)詞用得準(zhǔn)確,它起到限制作用,強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大, 如果去掉這個(gè)詞, 意思變成“我國(guó)每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”,太絕對(duì)了,表達(dá)就不準(zhǔn)確,不嚴(yán)密了。
!注意答題要按照答題步驟來(lái),確保回答的思路完整,保證自己的答案完整。
三、不同詞性的答題模式:
①某動(dòng)詞能不能被替換?為什么?
答:不能被替換。因?yàn)槟硠?dòng)詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體地寫(xiě)出了......,替換之后表達(dá)的意思差了很遠(yuǎn)。
②某形容詞能不能被替換?為什么?
答:不能被替換。因?yàn)槟承稳菰~生動(dòng)、形象地描寫(xiě)了......【的特點(diǎn),替換之后就變成了......。
③某副詞能不能被替換?為什么?答:不能被替換。因?yàn)樵摳痹~準(zhǔn)確地說(shuō)明了......的情況(程度/范圍......),替換之后就變成了......,與原文事實(shí)不符。
四、作業(yè):
作業(yè)要求:
1、標(biāo)清楚題號(hào);
2、書(shū)寫(xiě)工整,寫(xiě)到本上;
3、按照答題步驟思考題目并解答。
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