智象拼音產(chǎn)品，包括智象識(shí)字閱讀立體課程、智象拼音卡、配套智象拼音卡的口袋童年APP等，一經(jīng)發(fā)布就受到了全國廣大教育機(jī)構(gòu)、教師和家長們的認(rèn)可，越來越多的用戶每天都在使用智象的產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。近期，部分教師就漢語拼音字母“o”的讀音向我們提出了疑問，智象現(xiàn)就這個(gè)一直存在普遍爭(zhēng)議的問題進(jìn)行統(tǒng)一說明和解答，并給出解決方案。

漢語拼音字母“o”應(yīng)該怎么讀？不同的人有不同的觀點(diǎn)，有的地區(qū)讀“窩”，這種發(fā)音以北方地區(qū)為主，而南方很多地區(qū)則讀單音節(jié)的[o]，這種讀法差異在我國拼音教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)存在的現(xiàn)象和爭(zhēng)議，讓教師和家長們?cè)谄匆艚虒W(xué)和學(xué)習(xí)中感到了不少困惑。

針對(duì)這一問題，我們搜集了來自國家權(quán)威教育部門的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、書籍、解釋等資料，并對(duì)其做了相關(guān)分析如下：

1.1 《漢語拼音方案》，第297頁

來源：教育部語言文字信息管理司

網(wǎng)址：

http://www.moe.edu.cn/s78/A19/yxs_left/moe_810/s230/195802/t19580201_186000.html

（《漢語拼音方案》中“o”的注音）

說明：方案中明確標(biāo)出“o”對(duì)應(yīng)“喔”的讀音，“uo”對(duì)應(yīng)“窩”的讀音。

分析：方案中選用了兩個(gè)不同的漢字，是否意味著“喔”與“窩”音是不同的？“窩”的發(fā)音很明確，那“喔”應(yīng)該發(fā)什么音呢？商務(wù)印書館2005年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》第五版中（下左圖），“喔”只有“wō”的讀音，而在商務(wù)印書館2016年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》第七版中（下右圖），“喔”有“ō”和“wō”兩個(gè)讀音，成了一個(gè)多音字，客觀上導(dǎo)致不同人對(duì)方案有不同的解讀。

《現(xiàn)代漢語詞典》中“喔”的發(fā)音

《現(xiàn)代漢語詞典》中“喔”的發(fā)音

因此，通過《漢語拼音方案》并不能明確“o”的實(shí)際讀音。

1.2 《漢語拼音字母名稱讀音對(duì)照表》，第351頁

來源：普通話審音委員會(huì)（隸屬國家語言文字工作委員會(huì)）

網(wǎng)址：http://www.pthyygf.org/guifanbiaozhun/guifanbiaozhun/2011-11-26/9.html

（《漢語拼音字母名稱讀音對(duì)照表》中“o”的讀音）

1.3 《漢語拼音中“o”的讀音》，普通話語言規(guī)范-來信聚焦

來源：普通話審音委員會(huì)（隸屬國家語言文字工作委員會(huì)）

網(wǎng)址：http://www.shenyin.org/laixinjujiao/2015-05-15/180.html

(《漢語拼音中“o”的讀音》摘選）

說明：上圖中所引用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來自1982年8月17日國家標(biāo)準(zhǔn)局、中國文字改革委員會(huì)聯(lián)合發(fā)出的國標(biāo)[1982]339號(hào)文件，對(duì)照表中標(biāo)出漢語拼音“o”對(duì)應(yīng)的國際音標(biāo)為[o]。

1.4 《語文一年級(jí)上冊(cè)·教師教學(xué)用書》，第8頁

出版社：人民教育出版社

出版時(shí)間：2001年4月第1版，2008年3月第10次印刷

ISBN：978-7-107-14642-8

（《語文一年級(jí)上冊(cè)·教師教學(xué)用書》摘選）

說明：本書“教學(xué)建議”的“（三）擴(kuò)展活動(dòng)”部分，指出“ō”對(duì)應(yīng)漢字“噢”，“ó”“ò”對(duì)應(yīng)漢字“哦”。

分析：如果“o”的讀音為“窩”，那么帶聲調(diào)的“ō”“ó”“ò”也應(yīng)該是對(duì)應(yīng)“wō”“wó”“wò”的讀音，而根據(jù)上面說明中提到的教學(xué)建議，可以得出漢語拼音字母“o”單獨(dú)使用時(shí)，讀音應(yīng)該為[o]。

1.5 《漢語拼音中“o”的讀音》，普通話語言規(guī)范-來信聚焦

來源：普通話審音委員會(huì)（隸屬國家語言文字工作委員會(huì)）

網(wǎng)址：http://www.shenyin.org/laixinjujiao/2015-05-15/180.html

（《漢語拼音中“o”的讀音》摘選）

說明：“o”作為單韻母使用時(shí)，可以直接和聲母b、p、m、f組合成bo、po、mo、fo，雖然分析起來這四個(gè)音節(jié)的聲母韻母之間還是有介音[u]，但拼寫時(shí)為了拼式簡短，而且由于雙唇音的影響，可以比較自然地帶出[u]介音，所以就寫成了“bo、po、mo、fo”。但受此影響，在拼讀中“o”的讀音就成了“窩”。

1.6 《漢語拼音方案》，第298頁

來源：教育部語言文字信息管理司

網(wǎng)址：

http://www.moe.edu.cn/s78/A19/yxs_left/moe_810/s230/195802/t19580201_186000.html

說明：“wo”實(shí)際為“uo”前沒有聲母時(shí)的寫法。

分析：“wo”或“uo”里面“o”的讀音應(yīng)該為[o]。同理，duo、tuo、nuo、luo等中的“o”也是同樣的讀法。

“yo”是一個(gè)特例，嚴(yán)格意義上來說，它不符合以上的情況，為保持一致，實(shí)際運(yùn)用中，歸為bo類型的讀音，即“yo”中的“o”在拼讀時(shí)讀音為“窩”。

綜上所述，拼音字母“o”的發(fā)音為：

1、作為漢語拼音字母，“o”的字母名稱讀音為單音節(jié)的[o]。

2、“o”和聲母b、p、m、f等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為“窩”。

3、“uo”和聲母d、t、n、l等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為[o]。

為了保證拼音教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，智象建議用戶使用默認(rèn)設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們?cè)谟脩糁行奶峁┻x擇選項(xiàng)，以滿足部分地區(qū)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求。

選項(xiàng)1：見上面第四點(diǎn)【正確讀法】

選項(xiàng)2：“o”的發(fā)音為“窩”

作為漢語拼音字母，“o”的字母名稱讀音為單音節(jié)的“窩”。

“o”和聲母b、p、m、f等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為“窩”。

“uo”和聲母d、t、n、l等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為“窩”。

選項(xiàng)3：“o”的發(fā)音為[o]

作為漢語拼音字母，“o”的字母名稱讀音為單音節(jié)的[o]。

“o”和聲母b、p、m、f等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為[o]。

“uo”和聲母d、t、n、l等組合，進(jìn)行拼讀時(shí)，“o”的讀音為[o]。

最后，拼音是學(xué)習(xí)漢字的工具，不是學(xué)習(xí)的目的。因此在拼音教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我們建議教師和家長們把重點(diǎn)放在孩子最終是否能把漢字讀正確這個(gè)問題上。

《智象拼音卡》-快速正確學(xué)拼音，一套可以自己學(xué)的拼音卡。