導讀一、閱讀思考1、感受作者對白鵝的喜愛，體會作者如何把白鵝二的特點寫清楚的？2、感受作者用詞的準確生動和幽默風趣，體會語言的趣味。二、作者簡介豐子愷，浙江桐鄉....

一、閱讀思考

1、感受作者對白鵝的喜愛，體會作者如何把白鵝二的特點寫清楚的？

2、感受作者用詞的準確生動和幽默風趣，體會語言的趣味。

二、作者簡介

豐子愷，浙江桐鄉人。我國著名的畫家，文學家，美術和音樂教育家。主要作品有《緣緣堂隨筆》，《藝術趣味》等。

三、重點詞語

狂吠 局促 京劇

一絲不茍 譬如 侍候

飯館 附近 脾氣

敏捷 昂首 供養

即將 姿態 高傲

空空如也 偏頗 添加

四、近義詞

高傲~傲慢 嚴肅~嚴厲

看守~看護 譬如~比如

從容~鎮定 伺候~伺奉

局促不安~忐忑不安

六、反義詞

從容~慌張 奢侈~簡樸

敏捷~遲鈍 偶然~必然

責備~表揚

局促不安~落落大方

一絲不茍~粗心大意

七、學法導讀

學習時，要抓住鵝的“高傲”這一性格特點，以中心句“鵝的高傲，更表現在他的叫聲、步態和吃相中”為切入點，圍繞“從課文的哪些地方能看出鵝的高傲？”這一問題展開思考(捕捉中心句法問題引領法)，從“大模大樣”“鵝老爺”“架子十足”等詞語中體會作者用詞的生動形象和語言的幽默風趣。