發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(6)
最近和幾個(gè)低年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí),有一個(gè)共同發(fā)現(xiàn):孩子突然對(duì)成語(yǔ)有了興趣。有的孩子老是問(其實(shí)也是考)家長(zhǎng),“不明覺厲” “元?dú)鉂M滿” 是成語(yǔ)嗎?很多孩子讀書時(shí)喜歡挑出成語(yǔ),炫耀自己的成語(yǔ)識(shí)詞量。

所有幼兒園大班和小學(xué)生家長(zhǎng),一定要看過來啊,我一定要把這套成語(yǔ)漫畫,分享給大家,真的是太好了!這套書圍繞著主人公之間的友情、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),把小學(xué)課標(biāo)里的所有成語(yǔ),組成了連續(xù)劇一樣的故事!每一頁(yè)都是一個(gè)成語(yǔ),短短的幾幅畫,就把成語(yǔ)的意思表達(dá)出來,完全符合孩子們的心境,讓他們笑著學(xué)成語(yǔ)!怪不得能得到這么多小學(xué)生的青睞~

成語(yǔ)撬動(dòng)大語(yǔ)文,
1.有效的成語(yǔ)積累,化作孩子言語(yǔ)表達(dá)的鮮活元素,在故事中讓成語(yǔ)“活”過來,變成有溫度、有深度的語(yǔ)言要素!

2.訓(xùn)練讀圖能力,掌握作文起承轉(zhuǎn)合的經(jīng)典結(jié)構(gòu)每一步都體現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合的故事結(jié)構(gòu),讓孩子秒懂作文敘事節(jié)奏!

3.激活文言文,與成語(yǔ)典故故事形成生動(dòng)的文白對(duì)讀,還有成語(yǔ)小劇場(chǎng)精彩演繹成語(yǔ)典故,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文言成語(yǔ)典故“小古文”文白對(duì)讀更易懂!

4.培養(yǎng)綜合能力,用興趣打開語(yǔ)文學(xué)習(xí)之門融合聽說讀寫,貫通語(yǔ)文的基本能力和應(yīng)用能力!
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