導讀初中語文第5課孔乙己/魯迅一、學習目標1.學習小說運用語言、動作、神態等刻畫人物形象的方法。2.品讀語言，理解重點句子的深刻含義。3.理解小說的內容，體會作....

初中語文

第5課

孔乙己/魯迅

一、學習目標

1.學習小說運用語言、動作、神態等刻畫人物形象的方法。

2.品讀語言，理解重點句子的深刻含義。

3.理解小說的內容，體會作者蘊含在小說中的思想情感。

二、作者簡介

魯迅（1881.9.25～1936.10.19.），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才,“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名,浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人。我們學過的《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經>》《藤野先生》都選自他的散文集《朝花夕拾》；《社戲》《故鄉》《孔乙己》都選自他的短篇小說集《吶喊》；另外，《中國人失掉自信力了嗎》選自他的雜文集《且介亭雜文》。

三、寫作背景

《孔乙己》是魯迅先生在“五四”運動前夕繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說。“五四”運動前夕，封建帝制雖然被推翻，封建勢力依然統治全國；封建科舉制度雖然被廢除，但封建文化和封建教育依然根深蒂固，毒害著廣大人民。《孔乙己》就是一篇聲討封建社會和封建文化的戰斗檄文。

四、字詞積累

羼水（chàn） 綽號（chuò） 間或（jiàn）

綻出（zhàn） 葷菜（hūn） 傷疤（bā）

筆硯（yàn） 夾襖（jiá） 頹唐（tuí）

門檻（kǎn） 模樣（mú） 惋惜 亂蓬蓬

不屑置辯（xiè）：認為不值得辯解。

五、整體感知

1.小說中的“我”等同于作者嗎？

小說中的“我”不等同于作者，運用第一人稱。

小說以一位不諳世事的酒店小伙計的口吻，不動聲色地講述著孔乙己的悲慘命運，貌似平淡輕松，實則蘊含著深沉的批判力量。含蓄平淡的口吻，更增添了小說的藝術魅力，也更使得小說真實可信。

2.“孔乙己”是小說中人物的真實姓名嗎？人們為什么這么稱呼他？

“孔乙己”不是小說中人物的真實姓名。是主人公的綽號，是別人從描紅紙上“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里截取的。

以此為題，既切合孔乙己滿口“之乎者也”的性格特點，又巧妙地暗示了小說批判的對象，并能激發讀者的閱讀興趣。

3.根據小說故事情節劃分結構。

開端（1～3）：交代故事發生的背景。

發展（4～9）：記敘孔乙己的生活經歷，刻畫其性格，表現他不幸遭遇。

高潮（10～11）：寫孔乙己腿被打折，難以生存。

結局（12段）：尾聲，揭示孔乙己的人生悲劇。

六、課文探究

1.文章第一部分，交代了怎樣的環境和社會背景？

（1）地域文化特色：魯鎮酒店格局，鹽煮筍、茴香豆等“下酒物”。

（2）冷酷的酒店氛圍：掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有什么好生氣。

（3）社會現實：“短衣幫”和“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體。

過渡：這就是孔乙己生活的社會環境，也是他不幸的根源。就在這樣的環境中，孔乙己走進了我們的視野。

2.孔乙己留給我們的第一印象是怎樣的？（用文中句子回答）

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人

3.具體分析這句話揭示了孔乙己怎樣的身份地位。

“站著喝酒”說明他經濟拮據，買不起酒菜，享受不了“長衫客”的待遇。經濟地位和社會地位都與“短衣幫”沒什么不同。

“穿長衫”說明他舍不得脫下象征身份、地位的“長衫”，虛榮愛面子。輕視勞動人民。

“唯一”寫出了孔乙己在眾多酒客中的特殊。

過渡：這樣鮮明的形象揭示了孔乙己的身份地位、性格特點，也為他的悲慘命運作了鋪墊。

4.孔乙己形象

A.語言描寫

（1）他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。

說明他以讀書人自居，賣弄學問，迂腐可笑。

（2）“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”

表現孔乙己有錢時很闊綽，好喝，舍得花錢。

（3）“你怎么這樣憑空污人清白”

說明他死要面子，怕人嘲笑。

（4）“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷么？”

表現他自命清高，迂腐不堪，自欺欺人，死要面子的性格。

（5）“溫一碗酒，溫一碗酒。”

說明他儼然失去了先前的闊氣，同時也表明他當時的身體狀況很差。

（6）“不要取笑，跌斷，跌，跌……”

說明他至死還是死要面子，始終沒有醒悟。

B.神態描寫

（1）孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道。

說明孔乙己死要面子，怕人譏笑。

（2）孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。

說明孔乙己自命清高。

（3）孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。

說明孔乙己深受封建科舉制度的毒害，至死不悟。

C.動作描寫

（1）便排出九文大錢。

“排”字向短衣幫顯示自己的闊氣，顯擺讀書人的身份。顯表現了孔乙己自命清高，不屑與眾人為伍和一般見識的傲嬌心理。

（2）孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺……

用指甲蘸了酒。

“敲”和“蘸”表現了孔乙己想賣弄自己的學問。

（3）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道。

“罩”字，讓我們看到了一個善良、窮困而又不乏可愛的孔乙己形象。

（4）摸出四文大錢。

“摸”字寫出了孔乙己的自卑，困窘。身體殘疾到如此的地步，還硬撐持著一步一挪到酒店來喝酒，完全是沒有醒悟，沒有改掉好逸惡勞的毛病。

小結：從“滿口之乎者也”到“立刻顯出頹唐不安的模樣”；從“溫兩碗酒，要一碟茴香豆”到“溫一碗酒”；從“排出九文大錢”的顯擺，“敲”著柜臺的的斯文，到“摸出四文大錢”的自卑，困窘，再到“用這手慢慢走去”的悲涼，孔乙己讓我們感到如此的辛酸。

5.小說除了寫孔乙己，還寫了哪些人？

“我”、酒客、掌柜、丁舉人等。

6.他們用怎樣的態度對待孔乙己？

鄙視，嘲笑。（從文中圈點勾畫，眾人對待孔乙己的句子）

相關句子：

（1）他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”

（2）又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”

（3）“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”

（4）在這時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

（5）掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”

（6）不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

（7）掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”

7.這些人對孔乙己的態度有著怎樣的不同？最讓孔乙己感到困窘難過的是什么？

酒客們：嘲笑玩弄孔乙己，是一般人對弱者的踐踏。（魯迅《暴君的臣民》中這樣寫：暴君的臣民只愿暴政暴在他人頭上，他卻看著高興，拿“殘酷”做娛樂，拿“他人的苦”做賞玩，很安慰。《娜拉走后怎么樣》中這樣寫：群眾，尤其是中國的群眾，永遠是戲劇的看客。）

掌柜：對孔乙己，冷漠、貪財、冷血。

“我”：對孔乙己不耐煩。冷漠的氛圍連小孩也變得麻木了。

最讓孔乙己感到難堪的是對他沒有考中秀才的嘲笑，讓他自以為豪的“讀書人”的尊嚴掃地。

小結：孔乙己在人們的笑聲中登場，在人們的笑聲中表演，而結局又在人們的笑聲中用手慢慢走去。這樣一種悲涼的環境，孔乙己又怎會還活在這世上呢！

8.那么造成孔乙己悲劇命運的僅僅是周圍的這些人嗎？

主觀原因：熱衷科舉 好喝懶做 麻木不仁 至死不悟

客觀原因：（1）封建科舉制度的毒害;（2）封建等級制度和封建思想侵蝕下，民眾麻木不仁;（3）丁舉人為代表的封建統治者的殘酷摧殘.

9.魯迅先生的態度

對孔乙己：同情（哀其不幸，怒其不爭）

對封建科舉制度：抨擊封建科舉制度對讀書人的毒害

七、拓展延伸

1.《孔乙己》這篇小說敘述了“一個充滿世俗的酒店，一群無聊的看客，一陣陣無情的嘲笑，一個惡毒的舉人，還有一個麻木不仁的自我”，歸結為一個殘酷科舉制度。這笑聲中反襯出的冷漠社會讓人不寒而栗。

魯迅先生在這篇小說中把矛頭直接指向了封建科舉制度的罪惡，發出了“哀其不幸，怒其不爭”的深深哀嘆，孔乙己的人物形象將永遠矗立在世界文學的藝術之林中。

2.讀書可以改變命運，可是當歷史定格在孔乙己那個年代時，我們卻看到了一個因為讀書不僅沒有改變命運，卻被社會扭曲了的知識分子，他瘋瘋癲癲的從笑聲中走來，又麻木不仁的在笑聲中死去。

雖然那個時代永遠已經過去了，但是我們身邊還會不會出現這樣的人，這樣的笑聲呢？

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