導(dǎo)讀期中考試快到了，我兒子所在小學(xué)二年級(jí)，語文也終于講完了第四單元，老師們精心選擇了一張既包含課本重點(diǎn)內(nèi)容，又體現(xiàn)知識(shí)運(yùn)用能力的試卷，對(duì)孩子們進(jìn)行了測(cè)試。如上圖....

期中考試快到了，我兒子所在小學(xué)二年級(jí)，語文也終于講完了第四單元，老師們精心選擇了一張既包含課本重點(diǎn)內(nèi)容，又體現(xiàn)知識(shí)運(yùn)用能力的試卷，對(duì)孩子們進(jìn)行了測(cè)試。

如上圖所示，第一題考查重點(diǎn)“我會(huì)認(rèn)的字”的讀音。第二題考查“我會(huì)寫的字”的寫法。這個(gè)看似簡單的題，班上全寫對(duì)的只占一半，有的同學(xué)“樓”最下面的“女”寫成“大”，“盡頭”的“盡”寫成“進(jìn)或近”，還有“一位”的“位”寫成“為”。

一般給語境，看拼音寫字出錯(cuò)的孩子，一部分孩子是基礎(chǔ)差，不會(huì)寫，另一部分孩子是沒有認(rèn)真讀題，沒有接合語境寫出準(zhǔn)確的字，做這樣的題的時(shí)候，一定要讓孩子先讀通順句子，判斷好了寫哪個(gè)字再下筆寫。

第三題第1小題考查字的結(jié)構(gòu)，此題是對(duì)一年級(jí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，第2小題考查一字組多詞的能力，組2詞初級(jí)難度，組3詞中級(jí)難度。

第四題形近字組詞，其中“區(qū)”和“此”是二類字。基礎(chǔ)差的孩子會(huì)出錯(cuò)。

第五題同音字填空。“籃、藍(lán)、蘭”三個(gè)字音同義不同字也不同，平時(shí)要多做同音字辨析的訓(xùn)練。第六題找近義詞，因?yàn)榻o了選項(xiàng)，難度不大。

第七題，詞語搭配，難在“翻滾”兩字太難寫，但是老師或家長可以鼓勵(lì)孩子寫其他會(huì)寫的字，比如“壯觀的云海”“美麗的云海“，也不為錯(cuò)。”高高的山峰“有同學(xué)寫的是”陡峭的山峰“，但是有的同學(xué)”陡峭“寫的拼音，這就不能給分的，因?yàn)轭}目是讓寫”詞“。

第八題，按原文內(nèi)容填空，難度很小，全班無一人減分。

第九題，造句子難度提升，第1小題實(shí)則是仿寫比喻句，但是有些學(xué)生，無論老師怎么說，就是不按要求寫，比如寫成”樹上的蘋果好像成熟了。“或者”樹上的蘋果好像越來越紅了。”像這樣的造句，不是仿寫比喻句，當(dāng)然不能給分。

第2小題，用“尤其”造句，講課時(shí)講過，也練過，主要讓孩子明白，按范圍由大到小來描述一樣事物。比如：動(dòng)物園的動(dòng)物們真可愛啊，尤其是那些小猴子，蹦來跳去，真有趣。

第十題，《望廬山瀑布》中，說瀑布是銀河的詩句是：疑是銀河落九天。此句中“疑”和“銀”是二類字，按說孩子不會(huì)寫也正常，但實(shí)際考試中，寫錯(cuò)或?qū)懫匆艟褪菧p分的。因此，必背古詩中的字一般老師都讓會(huì)寫。《登鸛雀樓》作者“王之渙”的“渙”也是課上重點(diǎn)練過的，但同學(xué)們錯(cuò)的也很多。此詩告訴我們的道理也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。

第3小題，請(qǐng)用簡練的話介紹“猴子觀海”這塊奇石。學(xué)生們只需按課文中背誦的內(nèi)容寫一寫即可，不知道為什么有的學(xué)生寫的很牽強(qiáng)。

第十一題第3小題，“雀”字從小從隹，意思是短尾小鳥。依照“隹”是短尾鳥的統(tǒng)稱來看，該字的部首應(yīng)該是“隹”，代表形旁。然而老師在帶領(lǐng)孩子們查字典時(shí)，“隹”部中不能查到“雀”字，只能查“小”部，這應(yīng)該是字典編寫的一大錯(cuò)誤。而此題的答案也是“小”部，老師也只能教孩子死記住這個(gè)特殊的字了。

第二段課內(nèi)閱讀理解，出錯(cuò)比較多的是第3、4小題，要教會(huì)孩子去指代詞“它們”的前一句找具體的物，然后完整地寫下來，答案是“那些叫不出名字來的奇形怪狀的巖石”。第4小題，要聯(lián)系課文《黃山奇石》得出“奇石”即是黃山四絕之一。

第十二題課外閱讀，要訓(xùn)練孩子到原文中找題目答案的能力，訓(xùn)練方法是根據(jù)題目中所提示的詞句到原文中找相一致的語句。如第2小題“連在一起的路燈像（ ）環(huán)繞著北京城。我們從原文第二段就可以發(fā)現(xiàn)一句高度相似的話”一盞盞路燈連起在一起，有的像金色項(xiàng)鏈環(huán)繞著北京城。“，從這里我們就可以找出答案。其它小題也用同樣的辦法就可以找到相應(yīng)的準(zhǔn)確答案。

第４小題，是第四單元所有寫景文章主旨的集中體現(xiàn)，并不難選。

第十三小題，寫留言條，既是本單元的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，重點(diǎn)從三個(gè)方面訓(xùn)練孩子：

（一）確定給誰寫留言條，稱呼就是誰。稱呼在第一行頂格寫。

（二）寫清楚留言內(nèi)容，重要的通知要寫清時(shí)間、地點(diǎn)，讓誰去做什么等。這部分內(nèi)容在第二行空兩格寫

（三）最后的落款人即是留言人，要判定清楚誰寫的留言，誰寫的就簽誰的名字。日期寫題目要求的目期。這部分內(nèi)容另起一段，寫在右下角。

總之，這套題知識(shí)點(diǎn)很密集，集中了《古詩二首》和《黃山奇石》兩課絕大部分重要考點(diǎn)，題目水平很高，確實(shí)是一套能提高孩子做題能力的一套題，而這套題能像上圖中這位小朋友一樣，得到99的高分，相當(dāng)厲害了。家有二年級(jí)小朋友，不妨來做一做試試。