導讀初中階段，要想做好閱讀理解，有5個核心的概念是必須要掌握的：表達方式修辭手法表現手法結構手法描寫手法那怎么學好這五個核心概念呢？今天我先分享第一個概念：表達....

初中階段，要想做好閱讀理解，有5個核心的概念是必須要掌握的：

1. 表達方式
2. 修辭手法
3. 表現手法
4. 結構手法
5. 描寫手法

那怎么學好這五個核心概念呢？今天我先分享第一個概念：表達方式

一、什么是表達方式呢？

我們把表達方式拆一拆，

什么是表達？什么是方式？

表達是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來。讓他人理解、體會、掌握。所以表達的目的就是為了交際、溝通。

方式是指說話、做事的所采取的方法和形式。

“表達”的范圍非常地廣

比如

我路上碰到老王，我問，老王，吃了嗎？ 他能明白我說的是什么，回道，吃啦！

中學時，我給暗戀的女生，寫一封情書，她能看出我喜歡他，紙條回道，no way！

我有個表哥，天生聾啞，但一點也不妨礙他和他人交流，手語非常溜，也能讓他人理解他所表達的意思。

而繪畫、音樂的表達方式又不一樣，體育更是與眾不同，它用身體的運動直接表達鍛煉和競賽的文化含義。

你看到沒有。表達的方式多種多樣構成了交流的豐富多彩。

但是語言是最直接、最簡潔的一種表達方式。

法國喜劇作家莫里哀認為，語言是賜予人類表達思想的工具。可見語言對于表達的重要性。

• 葉圣陶先生曾說：“所謂語文，語是指口頭語言，文是指書面語言”。所以根據表達方式的不同又分為：
• 口頭表達
• 書面表達

所謂口頭表達，就是指用口頭語言來表達自己的思想、情感，以達到與人交流的目的。口頭語言比書面語言起著更直接的、更廣泛的交際作用。

所謂書面表達，就是用書面語言的形式把自己的觀點、見解和態度表現出來。也就是我們看到的文字內容，它的優勢在于直觀明確，而且可以給表達者以足夠的時間去構思和修改，在內容上比較深刻和全面，避免了口頭表達的內容觀點遺漏、邏輯性差等缺點。

而我們今天要學的表達方式，其實就是指書面的表達方式，也就是文章的寫作方法，作者是通過什么樣的方式寫出來的。

弄清楚了這個概念，你才能明白，你看到的那些文字內容，其實就是作者通過文字的形式，表達出他的思想、情感、想法和意圖，讓我們去理解、體會、掌握，從而達到溝通交流的目的。

表達方式，一定是為內容表達服務的，一定的內容采用不同的表達來寫作，可以滿足不同的表達需求，可以產生不同的效果。那我們根據表達功能的不同，又可以分為五種不同的表達方式：

1. 記敘
2. 描寫
3. 說明
4. 抒情
5. 議論

如果你寫一篇作文，可以選擇的方式就有五種，就好比一個廚師，烹飪一個美食，他也可以選擇蒸、煮、燉、鹵、涼拌...當然還有很多烹飪方式，但是文章的表達方式有且只有五種哦！記住哦！

二、表達方式是用什么來表達的呢？也就是說它的主體到底是什么呢？搞清楚這個問題非常關鍵。

比如莎士比亞寫下兩個字“書籍”，你說他想表達什么呢？沒人知道！你看，你用一個詞語就無法完整表達一個完整的意思，所以詞語就沒有表達方式一說。

而如果莎士比亞思考了一下說，繼續寫道：書籍是人類知識的總統?，F在你知道莎士比亞老先生想表達個啥意思了。

所以表達方式，就是指句段的表達方式。因為句子和段落，都能夠進行完整的內容表達。

前面我們提到，不同的表達方式，可以滿足不同的表達需求。那有沒有通篇文章所有的句段，都只用一種表達方式呢？ 你仔細留意一下，你會發現，沒有的。

所有的文章，都是混合應用多種表達方式的同時，根據表達的需要，側重選擇主要的表達方式。

因此，我們說表達方式是區分文體的標準，我們將文章所用的主要表達方式不同，將文章分為記敘文、說明文、議論文。

理解“表達方式”這一核心非常重要。

你閱讀文章時，你就能判斷作者寫的到底是記敘文還是議論文。

你寫一篇作文時。就可以,根據內容的需要考慮采用哪種形式。

比如高考作文在體裁上的要求，寫得很清楚，是“除詩歌以外的所有文體”，那么問題來了，現在的你，打算在高考時寫什么體裁的文章呢？

比如介紹黃山奇景,最好按游記的形式;

歌頌黃山美景則應采用抒情散文或詩歌的形式。

你只有了解某一種表達方式，才能,遵循它的特點和寫作方法去寫作，任意“創造”就會出笑話。

好了，“表達方式”這一概念我相信你已經理解了，下一節我們再講講五種表達方式中的“敘述”，敬請期待～

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