導(dǎo)讀課后習(xí)題參考答案2找春天朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她....

課后習(xí)題參考答案

2 找春天

朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。讀下面的句子，試試怎樣讀更好?！笮〔輳牡叵绿匠鲱^來，那是春天的眉毛吧?◇春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第一句話中，“探”字把“小草”寫活了，“眉毛”寫出了春天的生機(jī)。朗讀時(shí)把小草當(dāng)成一個(gè)調(diào)皮的孩子，用上揚(yáng)的語調(diào)把春天靈動(dòng)的氣息讀出來。第二句話中，“看”“聽”“聞”“觸”是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時(shí)的景象。重讀“看”“聽”“聞”“觸”。帶著興奮、喜悅的語氣來讀，讀出對春天濃濃的喜愛之情。選做：你找到的春天是什么樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說一說。參考答案：小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧?

4 鄧小平爺爺植樹

默讀第3自然段。借助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。參考答案：鄧爺爺植樹非常認(rèn)真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細(xì)一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。

5 雷鋒叔叔，你在哪里

猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。泥濘 年邁 晶瑩 尋覓我是用查字典的方法和請教老師、家長的方法知道詞語的意思的。讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。◇沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔……◇順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘行走著。汗水從他的額頭上滴落下來，但他的臉上洋溢著快樂的微笑。

6千人糕

默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。參考答案：要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動(dòng)。我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。示例：我們穿的棉布衣服，需要農(nóng)民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來加工棉花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服。

7一匹出色的馬

讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化?！螽?dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”◇妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。參考答案：當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時(shí)候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快樂。

識(shí)字2 傳統(tǒng)節(jié)日

按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說說你是怎樣過節(jié)的。端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié)參考答案：春節(jié)→元宵節(jié)→清明節(jié)→端午節(jié)→中秋節(jié)→重陽節(jié)中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里擺一張飯桌，上面放著各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說說工作、學(xué)習(xí)的事，其樂融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個(gè)月餅切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味無窮……選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些?示例：彝（yí）族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火把節(jié)，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝（gōu）火晚會(huì)，高舉火把游行。

識(shí)字3“貝”的故事

看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。古時(shí)候的鏡子是用金屬銅做的，“鏡”的偏旁是“钅”，表示與金屬有關(guān)。狹義的“珠寶”單指玉石制品，所以，帶有偏旁“王”的字多與玉石有關(guān)。

識(shí)字4 中國美食

讀一讀，說說制作哪些食物時(shí)需用到這些方法。炒 烤 燒 爆 燉 炸 煎 蒸 煮這些詞表示烹調(diào)食物的方法，如煮餃子、清蒸甲魚、西紅柿炒雞蛋等。如果不會(huì)，可以向爸爸媽媽請教。用部首查字法查下面的字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。灶 焰 燙 煲 焦 烹“灶、焰”的部首是火字旁，“燙、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是四點(diǎn)底(灬、)，“灬、”是“火”的變形。因此，這六個(gè)字的意思都與“火”有關(guān)。

8 彩色的夢

朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說?！拔摇碑嬃舜髩K的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。腳尖滑過的地方大片的油菜花，黃了；大個(gè)的果子，紅了大片的田野，綠了五—顏—六—色！

9 楓樹上的喜鵲

默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么?！拔摇毕矚g高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著要寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“___________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“___________”喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會(huì)說：“我要吃，我要吃！喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會(huì)說：“吃吧，吃吧，不要著急！”

看圖寫話

怎樣寫看圖寫話？怎樣寫看圖寫話？顧名思義，一“看圖”，二“寫話”。一、看圖，圖上畫了什么，這是“寫話”的主要內(nèi)容。仔細(xì)觀察，圖上展示了展現(xiàn)了四個(gè)不同的場景：1蝴蝶、青蟲和螞蟻一起玩蹺蹺板。2 小動(dòng)物們乘著熱氣球飛上了天。3蛋殼又變成了避雨的好地方。4夜深了，小伙伴們都睡著了。連起來想一想，這是一個(gè)動(dòng)物故事，是一次有趣的經(jīng)歷。二、寫話，將看到的說一說，并且寫下來，就是“寫話”。小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？用上 “早上”“ 過了一會(huì)兒”“ 到了下午”“天黑了”等表示時(shí)間的詞語，能使文章脈絡(luò)更清晰、表達(dá)更有序了。小動(dòng)物們在游戲的時(shí)候，做了什么，說了什么，能寫出動(dòng)作，寫下對話，寫話就會(huì)更生動(dòng)而有趣。好了，動(dòng)筆試試？

范文一 萬能的蛋殼

范文二 神奇的雞蛋殼

范文三 神奇的蛋殼

范文四 神奇的雞蛋殼

范文五 神奇的雞蛋殼

12寓言二則

朗讀課文。說說“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長”兩個(gè)成語的意思。亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。揠苗助長：把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。讀一讀，說說每組的兩個(gè)句子有什么不同。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。第一組中，下句比上句多了“趕緊”一詞，說明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。第二組中，下句比上句多了“焦急地”這個(gè)詞語，寫出了那個(gè)人希望禾苗快點(diǎn)兒長大的急切心情。選做：生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長”的事例嗎?和同學(xué)交流?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”“揠苗助長”這樣的事例有很多，如有的同學(xué)在考試之后知道自己哪些地方學(xué)得不好，就發(fā)奮學(xué)習(xí)，把不會(huì)的問題弄懂，爭取在下次考試中取得好成績，這就是“亡羊補(bǔ)牢”；有的家長為了讓孩子出人頭地，兩三歲就讓孩子練習(xí)體操，有的孩子受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，影響了身體的發(fā)育，這就是“揠苗助長”

13畫楊桃

看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同?用自己的話說一說。同學(xué)們看到“我”畫的楊桃后哈哈大笑，說“我”畫的不是楊桃，而是五角星。老師看到后沒有笑，而是坐到“我”的座位上去觀察，并讓嘲笑“我”的同學(xué)也坐到“我”的座位上觀察，讓他們接受教育，明白道理。

14小馬過河

你同意下面的說法嗎?說說你的理由?！蠛铀炔幌窭吓Ｕf的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了?！笮●R向很多人請教，是對的?！髣e人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試?！笫裁词露家约簢L試，別人的話不可信。第一個(gè)說法中，說老牛和松鼠撒謊是錯(cuò)誤的。因?yàn)槔吓：退墒蟮纳砀呤遣灰粯拥?，老牛高大，在河里就感到河水淺；松鼠矮小，并且河水曾淹死過他的一個(gè)同伴，所以他認(rèn)為河水很深。因此他們都沒有撒謊，只是說出了自己的感受而已第二個(gè)說法是正確的。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要多向他人請教，這樣可少走彎路。第三個(gè)說法是正確的。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人得出的看法，不一定適合自己，所以還要靠我們自己去嘗試。第四個(gè)說法是錯(cuò)誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己去嘗試。有的事情是有危險(xiǎn)的，我們就不要去嘗試。

16 雷雨

朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。雷雨前：烏云滿天，黑沉沉的，樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫，忽然來了一陣風(fēng)，吹得樹枝亂擺，蜘蛛嚇得慌忙逃走了，閃電越來越亮，雷聲越來越響。雷雨中：雨越下越大，樹、房子都看不清了，漸漸地，雷聲、雨聲都小了。雷雨后：空氣清新，一條彩虹掛在天空，蟬、青蛙叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了，池塘里水滿了。

17 要是你在野外迷了路

朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。課文寫了四種“天然的指南針”：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。晴天，可以看太陽辨別方向，中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方；晚上，可以靠北極星找到南北，北極星在的方向就是北方；陰雨天，可以讓大樹來幫忙，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；冬天，還可以靠溝渠里的積雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

18 太空生活趣事多

朗讀課文。說說太空生活有哪些有趣的事情。文中共寫了四件趣事。

一是睡覺的趣事，為了不飄到別處去，要把自己綁在睡袋里；

二是喝水的趣事，為了喝到水，要用一種帶吸管的飲水袋；

三是走路的趣事，為了不飄到空中，要穿鞋底帶鉤的鞋子；

四是洗澡的趣事，為了讓水沖下來，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天員的雙腳也要固定。

19 大象的耳朵

畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。大象的話：①“我生來就是這樣啊?！雹凇八麄兌歼@么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來?！雹邸拔疫€是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”大象開始覺得自己的耳朵生來就這樣的，小兔子的話，他并沒有在意。后來小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠都說他的耳朵有病，他開始懷疑自己的耳朵有問題，便想辦法讓耳朵豎起來。但耳朵豎起來后，煩惱也來了。最后大象還是覺得讓耳朵耷拉著好。“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。這句話的意思是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要正確看待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成績。我不如他跑得快，但我畫畫很好。所以，我不可以為了練習(xí)跑步而放棄畫畫的特長。

20 蜘蛛開店

接下來會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。蜘蛛蔫頭耷腦地坐在網(wǎng)上，他非?？鄲?，覺得大家都在開他的玩笑。一天，猴子在樹上蕩秋千，蜘蛛把自己的煩惱講給猴子聽，猴子聽后哈哈大笑，說：“你還想開什么店?招牌我來寫?！敝┲胝f：“我重新開一家口罩編織店吧?！焙镒诱f：“好的，招牌上寫‘口罩編織店，按編織所需時(shí)間收費(fèi)，一小時(shí)收費(fèi)一元’?！睆拇?，蜘蛛的口罩編織店生意興隆。蜘蛛從心里佩服小猴子的招牌寫得好。

21 青蛙賣泥塘

說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。青蛙聽從老牛的建議，在泥塘的周圍種上了小草；聽了野鴨的建議，引入了泉水；又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等的建議，栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了改善泥塘變得非常美，所以他不賣泥塘了。選做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……書包：多好的書包！外形像一扇門，顏色像天空，還有一只可愛的加菲貓時(shí)刻陪伴著你。它有兩層，第一層可以用來裝鉛筆盒，里面有幾個(gè)小袋子，可以裝一些小東西。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學(xué)書等。第二層也有幾個(gè)袋子，可以用來裝本子、試卷等。書包的背面有一個(gè)拉桿，底部有四個(gè)輪子，就算裝滿東西，拉起來也一點(diǎn)兒不費(fèi)力……

看圖寫話：養(yǎng)小動(dòng)物

1 笨拙的鴨子 我家養(yǎng)了兩只笨拙的小鴨子。它們嘴巴扁扁的，絨毛軟軟的，看上去就想摸，我一摸，它就搖搖擺擺地往前跑，瞧它那笨樣，還想踢我，一點(diǎn)力氣也沒有，它是永遠(yuǎn)也逃脫不出我的手掌心的。它們吃食總是狼吞虎咽的，有時(shí)還邊用腳踩著食物邊吃，弄得滿地都是。嘴里的食還沒吃完，它們就來喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，誰看了，都會(huì)哈哈大笑！它們還非常惡心，竟然把大便拉在了水里，還用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。你看！我家的這兩只小鴨子是不是笨得可愛呢？點(diǎn)評：“我家養(yǎng)了兩只笨拙的小鴨子。”開篇點(diǎn)題，干凈利落，好！“它們吃食總是狼吞虎咽的，有時(shí)還邊用腳踩著食物邊吃，弄得滿地都是。”瞧，中間的描寫多么生動(dòng)傳神。結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，突出鴨子的“可愛”。

2 兔子

3 小兔子

4 小金魚

5 可愛的小倉鼠

6 小狗

7 可愛的小花貓

8 我家的銀龍魚

9 我喜歡的小動(dòng)物

10 小花貓

23 祖先的搖籃

想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。我想——我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

選一個(gè)開頭，接著往下講?！筮@世界還相當(dāng)有秩序……◇很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……這世界還相當(dāng)有秩序。小樹迎著陽光，努力向上生長；大公雞在早晨打鳴，餓了在地上找蟲子吃，晚上休息；貓頭鷹白天睡覺，晚上出來活動(dòng)……生活就是這么簡單。

口語交際：推薦一部動(dòng)畫片

指導(dǎo)：1.想一想?；貞浺幌伦约嚎催^的動(dòng)畫片，想想哪一部給自己留下了深刻的印象。2.議一議。分組討論一下自己印象最深刻的一部動(dòng)畫片。推薦說得好的同學(xué)在全班發(fā)言。3.說一說。發(fā)言時(shí)要聲音洪亮，吐字清晰，注意說話的速度，讓別人聽清楚。4.聽一聽。認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言，了解別人講的內(nèi)容。麗麗：我推薦《熊出沒》這部動(dòng)畫片。在森林里，為了阻止伐木工光頭強(qiáng)破壞森林，保衛(wèi)自己的家園，森林里的熊大、熊二和光頭強(qiáng)展開了一系列保衛(wèi)森林的斗爭。這部動(dòng)畫片很有趣，我非常喜歡看。

范例：亮亮：我印象最深刻的一部動(dòng)畫片是《喜羊羊與灰太狼》。我最喜歡里面的喜羊羊，因?yàn)樗軝C(jī)智，很勇敢。有一次，懶羊羊一個(gè)人在外面玩，被灰太狼抓住了，喜羊羊用自己的智慧成功地救出了懶羊羊。你看，喜羊羊多么機(jī)智勇敢啊!