導讀連續兩場雨帶走了夏日的炎涼，秋天的腳步近了些，又近了些。今天丹格教育的老師將要分享的課文是三年級上冊第6課《秋天的雨》，作者陶金鴻。下面就跟著作者一起去感受....

連續兩場雨帶走了夏日的炎涼，秋天的腳步近了些，又近了些。今天丹格教育的老師將要分享的課文是三年級上冊第6課《秋天的雨》，作者陶金鴻。下面就跟著作者一起去感受一下秋天的雨，看看作者眼中的秋雨是什么樣子。

第6課《秋天的雨》預習指導，語文三年級上冊

一、整體感知。

全文共有6個自然段，按照總分總的結構。以秋天的雨為線索，抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，描寫了秋天繽紛的色彩、秋天的豐收，以及深秋中各種動植物準備過冬的情景，讓人感受到秋天的美好。

二、詞語解釋。

第6課《秋天的雨》預習指導，語文三年級上冊

溫柔：溫和，柔軟。

留意：注意；小心。

五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。近義詞有五顏六色、五光十色、五彩斑斕、色彩斑斕等。

頻頻：用在動詞前面，表示動作或情況在一定時間范圍內重復出現，相當于“屢次”、“頻繁”。

三、課文內容。

第6課《秋天的雨》預習指導，語文三年級上冊

1、段落分層：

第一部分（1自然段）：總寫。秋雨是一把鑰匙，打開了秋天的大門。

第二部分（2~4自然段）：分寫。借助秋天的景物表現秋天的顏色美、氣味好，以及動植物的特點。

第三部分（5自然段）：總寫。秋雨給大地帶來了豐收的歌，也帶了了許多歡樂。

2、重點句子：

秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，就把秋天的大門打開了。

這兩句話分別運用比喻和擬人的修辭手法，描寫秋雨到來時的情景，給人意想不到的感覺，表現出秋雨“潤物細無聲”的特點。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚一枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

這兩句話主要運用比喻的修辭手法，用銀杏樹葉變黃和楓樹葉變紅，說明夏天的確已經遠去，秋天真的已經到來。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

這兩句運用擬人的修辭手法，寫出了秋天果樹的豐收以及秋雨和菊花的動態美。

第6課《秋天的雨》預習指導，語文三年級上冊

四、生字詞語。

本文一共有會認的字10個，會寫的字13個。

盒，讀音hé，部首“人”，上下結構，組詞：筆盒、飯盒、香盒。

顏，讀音yán，部首“頁”，左右結構，組詞：顏色、顏料、容顏。

料，讀音liào，部首“米”，左右結構，組詞：飲料、涂料、意料。

票，讀音piào，部首“覀”，上下結構，組詞：、郵票、船票。

飄，讀音piāo，部首“風”，左右結構，組詞：飄香、飄動、飄零。

爭，讀音zhēng，部首“?”，上下結構，組詞：爭取、爭奪、戰爭。

仙，讀音xiān，部首“ 亻”，左右結構，組詞：仙人、仙子、仙女。

淡，讀音dàn，部首“氵”，左右結構，組詞：淡水、咸淡、淡漠。

聞，讀音wén，部首“門”，半包圍結構，組詞：新聞、聽聞、見聞。

梨，讀音lí，部首“木”，半包圍結構，組詞：梨花、香梨、梨黃。

勾，讀音gōu，部首“勹”，半包圍結構，組詞：勾兌、勾引、勾結。

曲，讀音qǔ，部首“丨”，單一結構，組詞：曲調、曲目、歌曲。

豐，讀音fēng，部首“一”，單一結構，組詞：豐收、豐富、豐滿。

以上就是小編本次分享的內容，謝謝閱覽。

第6課《秋天的雨》預習指導，語文三年級上冊