導(dǎo)讀漢語(yǔ)拼音的第一課，學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母：a、o、e，看似內(nèi)容少，簡(jiǎn)單，學(xué)生張嘴就會(huì)。其實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，有不少的規(guī)則，都要從這一課開(kāi)始滲透。這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，....

漢語(yǔ)拼音的第一課，學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母：a、o、e，看似內(nèi)容少，簡(jiǎn)單，學(xué)生張嘴就會(huì)。

其實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，有不少的規(guī)則，都要從這一課開(kāi)始滲透。這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下面的拼音學(xué)習(xí)，打下重要的基礎(chǔ)。

首先要求學(xué)生讀準(zhǔn)拼音，學(xué)會(huì)正確發(fā)音，嘴型要對(duì)上；

第二個(gè)，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀四聲，認(rèn)清并讀準(zhǔn)四聲符號(hào)，這是難點(diǎn) ；

第三，要求學(xué)生知道四線三格，掌握字母的書寫要在規(guī)定的位置。

現(xiàn)將一年級(jí)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)這一課時(shí)，要完成的任務(wù)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路如下：

一、正確朗讀漢語(yǔ)拼音

先看情境圖，觀察圖上畫了什么，他們?cè)谧鍪裁矗俑鶕?jù)學(xué)生的說(shuō)話內(nèi)容，相機(jī)出現(xiàn)字母，提醒學(xué)生正確朗讀發(fā)音。

發(fā)音的時(shí)候一定要看清老師的口型，做到正確發(fā)音，a.o.e，這三個(gè)字母發(fā)音時(shí)口型沒(méi)有變化，學(xué)生仔細(xì)觀察，反復(fù)模仿朗讀，然后再聯(lián)系生活中熟悉的詞語(yǔ)，如“阿姨的阿，哦，公雞o、o叫，鵝子的鵝”，幫助學(xué)生掌握單韻母的發(fā)音。

教師再通過(guò)兒歌順口溜，幫助學(xué)生正確發(fā)音，張大嘴巴aaa，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee。

二、多種方法記住字母的形狀

教師先讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，找出圖畫中與字母形狀相似的那一部分，每個(gè)學(xué)生對(duì)拼音字母的形狀，發(fā)音會(huì)有自己的理解，記住的方法也不盡相同，學(xué)生只要說(shuō)的有理由，都應(yīng)該鼓勵(lì)。

然后教師在用手指做出字母的形狀，來(lái)幫助學(xué)生更快地記住字母的形狀，也可以和學(xué)生聊一聊，生活當(dāng)中哪些事物像字母。比如扎著獨(dú)辮子的女生側(cè)臉像a，吃飯的圓碗像o，盤起來(lái)的蛇像e。

三，學(xué)習(xí)聲調(diào)的符號(hào)形狀和四聲的讀法

在學(xué)生會(huì)讀三個(gè)拼音，并且記住它們的字形后，就可以借助課文中汽車行駛路線圖來(lái)學(xué)習(xí)這三個(gè)單韻母的四聲。

以a為例，用好兒歌，讀四聲，讓學(xué)生在輕松的情境中，聽(tīng)準(zhǔn)四聲，感知四聲。

比如：小車帶我去旅行，平地開(kāi)車，加油上坡，下坡又上坡，快速下坡 。

教師在范讀四聲時(shí)可以用手勢(shì)表示，汽車行駛的路線，幫助學(xué)生形象的認(rèn)識(shí)四聲，記住四聲的樣子。

教師指導(dǎo)學(xué)生先按順序讀，再變化順序讀。聯(lián)系生活中的用語(yǔ)來(lái)識(shí)讀。

比如：在生活中聽(tīng)不清人說(shuō)話，就會(huì)問(wèn)：啊，你說(shuō)什么？讀第二聲。

啊，這是怎么回事？表示疑問(wèn)時(shí)讀第三聲。

這個(gè)垃圾真惡心，讀第三聲。

早上沒(méi)有吃飯，我餓了，讀第四聲。

四，了解四線三格，學(xué)會(huì)正確書寫拼音字母

在這一課，會(huì)讀拼音和四聲，還要學(xué)會(huì)正確書寫拼音。

教師先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線格，由四條直線組成，分成三格，從上往下分別稱為上格，中格，下格。

再讓學(xué)生仔細(xì)觀察三個(gè)字母在四線格中的位置，一邊示范書寫，一邊講清楚字母書寫的位置和順序。

學(xué)生先看，再模仿著寫，老師個(gè)別指導(dǎo) 。

看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字母，實(shí)際上在農(nóng)村小學(xué)，要花三節(jié)課的時(shí)間，才能把內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)地教給學(xué)生，才能確保班上正常學(xué)生全掌握這節(jié)課內(nèi)容。為下面學(xué)習(xí)拼音打好基礎(chǔ)。