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語(yǔ)文表現(xiàn)手法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí))

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(12)

導(dǎo)讀私信回復(fù)”領(lǐng)取”,可領(lǐng)取電子檔哦!照應(yīng):定義:前后意思相近或者相反的兩個(gè)短語(yǔ)句子或者段落稱為照應(yīng)。常見照應(yīng):前后照應(yīng),照應(yīng)標(biāo)題懸念:使讀者產(chǎn)生好奇心,迫切需....私信回復(fù)”領(lǐng)取”,可領(lǐng)取電子檔哦!


照應(yīng):

定義:前后意思相近或者相反的兩個(gè)短語(yǔ)句子或者段落稱為照應(yīng)。

常見照應(yīng):前后照應(yīng),照應(yīng)標(biāo)題

懸念:

使讀者產(chǎn)生好奇心,迫切需要知道后面內(nèi)容就是懸念。

如:《女兒的秘密》這一標(biāo)題就有設(shè)置懸念的效果

語(yǔ)文表現(xiàn)手法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí))(1)

事例展示:

照應(yīng)是指文章中某些內(nèi)容在不同位置上的互相關(guān)照和呼應(yīng)。文章前面提到的,后面須有著落;后邊要說的,前面先有交代。這樣有呼有應(yīng),使文章顯得前后連貫、脈絡(luò)分明。

1首尾照應(yīng)

例如,吳伯簫寫的《記一輛紡車》是這樣開頭的:

我曾經(jīng)使用一輛紡車,離開延安那年,把它跟一些書籍一起留在藍(lán)家坪了。后來常常想起它。想起它,就像想起旅伴,想起戰(zhàn)友,心里充滿著深切的懷念。

接下去,文章寫當(dāng)年在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中紡車的重大作用和紡線勞動(dòng)的方方面面。回憶結(jié)束后,文章在結(jié)尾部分又寫道:

就因?yàn)檫@些,我常常想起那輛紡車。想起它就像想旅伴和戰(zhàn)友。心里充滿著深切的懷念,圍繞著這種懷念,也想起延安的種種生活。……

這種在文章的開頭部分和結(jié)尾部分互相照應(yīng)的寫法,稱為“首尾照應(yīng)”。

2文中照應(yīng)

茅盾寫的《白楊禮贊》一文,除了有類似《記一輛紡車》的首尾照應(yīng)之外,文章中間還有以下一些段落:

那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實(shí)在是不平凡的一種樹。(第4段)

這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹。(第6段)

白楊樹是不平凡的樹,它在西北極普通,不被人重視,就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。(第8段)

這三個(gè)段落中,第4段是寫在懨懨欲睡的情緒中,猛抬眼見到白楊樹時(shí)的第一印象;第6段是寫仔細(xì)觀察了白楊樹的外形之后,進(jìn)一步得到證實(shí)的印象;第8段是寫聯(lián)想到白楊樹的象征意義之后,形成了帶有哲理意味的印象。這三個(gè)段落,由淺入深、由表及里地表現(xiàn)了文章的主題,這種文章中互相照應(yīng)的段落,稱為“文中照應(yīng)”。

3文題照應(yīng)”

有些文章的標(biāo)題和文章的主題有著密切的關(guān)系,文章中的許多段落反復(fù)使用標(biāo)題中所使用的文字,因而起到了強(qiáng)調(diào)主題的作用。例如,陶鑄寫的《松樹的風(fēng)格》和魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛的人》都使用了這種手法。記敘文的不少題目是作者精心提煉的點(diǎn)睛之筆,因此照應(yīng)題目,實(shí)際上也就是刻意點(diǎn)睛的一種極巧妙的方法。[例如]茹志娟的《百合花》:一文在文章結(jié)尾處寫道:“在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”在文章結(jié)尾外照應(yīng)題目,就更集中,更突出地揭示了主題。

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