導(dǎo)讀在學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音的時(shí)候，有些規(guī)律掌握了會(huì)少走很多彎路，下面我們就來說一說關(guān)于怎樣把英語(yǔ)單詞發(fā)音記住?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!怎樣把英語(yǔ)單詞發(fā)音記住....

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音的時(shí)候，有些規(guī)律掌握了會(huì)少走很多彎路，下面我們就來說一說關(guān)于怎樣把英語(yǔ)單詞發(fā)音記住?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!

怎樣把英語(yǔ)單詞發(fā)音記住

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音的時(shí)候，有些規(guī)律掌握了會(huì)少走很多彎路。

比如，有些字母在單詞里面是不發(fā)音的。

今天我們一起來看一看：

啞音字母b：

字母b在m之后或t之前且mb, bt處于單詞的末尾時(shí)(注意：member中的b發(fā)音，因?yàn)閙b不在 詞尾)，b往往不發(fā)音。如：

(1)bomb炸彈；climb爬；comb梳子； lamb羊羔；limb手足thumb拇指。

(2)doubt懷疑。

啞音字母d：

handsome英俊；Wednesday星期三

啞音字母g：

g在m和n前構(gòu)成的字母組合gm/gn在詞首或詞尾時(shí)，g原來是發(fā)音的，隨著時(shí)間的推移，／g／音失去了，但原來的拼寫形式仍保留了下來。在下列單詞中，字母g是不發(fā)音的： design設(shè)計(jì)；resign 辭職； sign 符號(hào)； gm/gn不在詞首或詞尾時(shí)，字母g仍須發(fā)音。如： signature 簽名

啞音字母gh：

日爾曼語(yǔ)中的／x／音在古英語(yǔ)中是用字母組合gh來表示的，隨著語(yǔ)言的發(fā)展，摩擦音／ x／消失了，gh 前邊的元音變長(zhǎng)了(這就是gh前的元音常發(fā)長(zhǎng)音的緣故)，但／x／音的拼寫符號(hào)gh卻保留了 下來。在現(xiàn)代英語(yǔ)中，gh在t前常常是不發(fā)音的。如： caught 抓住； daughter 女兒； eight 八； fight 戰(zhàn)斗； height 高度； light 光； might 也許； straight 一直； right 正確； thought 思想； weight 重量。

啞音字母h：

啞音字母h在詞首、詞尾(有時(shí)在名中)以及在g，r，w(有時(shí)t)之后與其構(gòu)成字母組合 時(shí)，字母h常常是不發(fā)音的：

(1)在詞首：

heir 繼承人； honest 誠(chéng)實(shí)；

honor 名譽(yù)； hour 小時(shí)；

(2)在詞尾：

oh 哦；

(3)在詞中：

vehicle 車輛； John約翰；

(4) 在gn，rh，wh(有時(shí)th)等字母組合中：；ghost幽靈；rhinoceros犀牛；rhinestone 萊茵水晶石；rhyme韻；rhythm節(jié)奏；Thailand泰國(guó)；what什么；wheat小麥；why為什么；

啞音字母k：

k在n前構(gòu)成的kn字母組合，在英語(yǔ)和日爾曼語(yǔ)發(fā)音相近時(shí)，k和n都是發(fā)音的。英語(yǔ)語(yǔ)音演 變的結(jié)果，／k／音脫落了， 而拼寫卻保留了下來。下列常用詞匯中k都是不發(fā)音的：

knee膝蓋；knife刀；knock敲；know知道；knowledge知識(shí)。

啞音字母 l：

字母l在元音字母a或o之后且位于f，v，k，m諸輔字母之前時(shí)，l通常不發(fā)音，如： half 一半； talk 談話； walk 步行；

啞音字母n：

字母n位于m之后且在詞尾時(shí)，n不發(fā)音。 常見的詞有： autumn 秋天；

啞音字母p：

英語(yǔ)中大部分以pn，ps，pt pb開頭或結(jié)尾的單詞大都源于希臘語(yǔ)中表示科學(xué)或文學(xué)的詞語(yǔ)，在現(xiàn)代英語(yǔ)中，字母p 已不再發(fā)音： cupboard 碗柜.

啞音字母s：

字母s出現(xiàn)在i之后l之前時(shí)，常常不發(fā)音： island 島嶼；

啞音字母t：

字母t在s之后，en之前時(shí)，常常不發(fā)音：

castle 城堡；hustle 趕忙；listen 聽；often 經(jīng)常；

啞音字母w：

字母w在wr和wh的字母組合中，常常不發(fā)音：

two 二； who誰(shuí)(主格)； whom誰(shuí)(賓格)； whose 誰(shuí)的； write 寫； wrong 錯(cuò)誤的；

有些單詞與字母的發(fā)音完全相同，如bee(蜜蜂)= B；sea(大海)/see(看見)= C；eye(眼睛)/I(我)= I；oh(哦)= O；pea(豌豆)= P；queue(長(zhǎng)隊(duì))= Q；are(是)= R；tea(茶)= T；you(你；你們)= U；why(為什么)= Y等。

你都學(xué)會(huì)了嗎？

如果我們想讓孩子輕松快速地學(xué)好英語(yǔ)，我們應(yīng)該借鑒英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)啟蒙方式，

國(guó)外的孩子們都是學(xué)自然拼讀。自然拼讀的好處是不需要在字母外再學(xué)48個(gè)音標(biāo)符號(hào)，

直接看到單詞就能讀。這樣的方法能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，幾分鐘下來就能讀書好多英語(yǔ)單詞。是一個(gè)特別適合低齡孩子的英語(yǔ)啟蒙方式。

針對(duì)這種情況，我特別錄制了專欄《英語(yǔ)單詞順口溜》，在專欄中中手把手教你和孩子300多個(gè)最常用的英語(yǔ)單詞，孩子能特別容易地明白，學(xué)到手，還能講出口。

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