導讀部編版五年級下語文復習專題，我來為大家科普一下關于部編版五年級下復習語文?以下內容希望對你有幫助!部編版五年級下復習語文部編版五年級下語文復習專題一、選一選....

部編版五年級下語文復習專題，我來為大家科普一下關于部編版五年級下復習語文?以下內容希望對你有幫助!

部編版五年級下復習語文

部編版五年級下語文復習專題

一、選一選 ，連一連

1. 給加點字選擇正確的讀音。

抽屜（tì shì）________ 忌諱（wěi huì）________

敞開（chǎnɡ shànɡ）________ 襲擊（xí xī）________

晦暗（huì měi）________ 金釵（chā chāi）________

2. 請把表示相同意思的詞語連起來。

榜文 印章 貨郞 醫生店家 公告 郎中 文人印信 車站 客舍 小販驛站 店主 墨客 旅館

3. 下面這些描寫分別對應哪個人物?連一連。

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。 薛寶釵

粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 晴雯

罕言寡語，人謂藏愚;安分隨時，自云守拙。 林黛玉

行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。 王熙鳳

壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。 賈寶玉

二、選擇題

1 下列加點字讀音完全正確的一項是（ ）。

A .籌集（cóu） B .矜持（jīn） C .被俘（fǔ）

1. 下列加點字讀音有誤的一項是（ ）。

A .褲襠（dāng） B .彼此（bǐ） C .威嚇（xià）

2. 下列加點字讀音有誤的一項是（ ）。

A .船塢（wù） B .企望（qí） C .褂子（guà）

3. 對“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”理解不正確的一項是（ ）。

A .“淚盡”寫出了中原廣大人民受到壓迫的沉重和經受折磨歷程的長久

B .“南望王師”寫出了人們期望收復中原，以及實現統一意念的堅定不移和迫切

C .雖然人們年年歲歲盼望著南宋朝廷能出師北伐，可是年年落空，所以人們已經完全失去了信心

4. 眾人放風箏的起因是（ ）。

A .丫頭們看到一個大風箏掛在樹上了

B .眾人在黛玉吟詩時想起了放風箏

C .黛玉想要放晦氣，就讓大家去放風箏

5. 下列有錯別字的一項是（ ）。

A .精致 B .姹紫焉 紅C .鉸斷

6. 下列加線字讀音有誤的一項是（ ）。

A .恰似（qià） B .忌諱（wěi） C .嫣然（yān）

7. “他便恨的摔在地下，指著風箏說到：‘要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！’”通過這句話可以看出寶玉（ ）的性格特征。

A .蠻不講理 B .率真純真 C .多愁善感

8. 沃克醫生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫生的指揮！”，下列選項對本句理解正確的是（ ）。

A .這是對沃克醫生的神態描寫和語言描寫，寫出了沃克醫生對病人的關愛備至。

B .“生氣”是動作描寫，寫出了沃克醫生的疑惑與否定，從側面說明了劉伯承的意志堅強。

C .這是對沃克醫生的語言描寫，從側面寫出了病人的不理智。

9. 下列加點詞語運用正確的一項是（ ）。

A .我需要一個非常清晰的大腦，我擔心施行麻醉會影響腦神經。

B .沃克醫生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。

C .他重新審閱著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”

10. （多選）閱讀名著，遇到讀不懂的內容，可以采用的方法是（ ）。

A .根據上下文猜測語句意思 B .知道大意即可 C .反復琢磨，弄明白為止

11. 下列加線字讀音有誤的一項是（ ）。

A .寶釵（chāi） B .敞地（chǎng） C .晦氣（méi）

12. “五千仞岳上摩天”，此句詩中的“岳”指的是（ ）

A .華山 B .泰山 C .廬山

13. 聯系上下文，對下面句子理解正確的一項是：（ ）

這里小丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的。

A .這一句主要是對小丫頭們的動作進行了描寫，突出了大家很忙。

B .這一句主要是對小丫頭們的動作進行了描寫，表現出大家對放風箏的極大熱情。

C .小丫頭們一聽寶玉說要放風箏，立刻動起來，表現出丫頭們很勤快。

D .小丫頭們很怕主人罵，一聽說要放風箏，立刻七手八腳地忙起來。

14. 下面對《紅樓春趣》一文的解說和判斷有誤的一項是( )

A .本文選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，作者是清代作家曹雪芹。

B .本文細致描寫了每個人物的語言和神態。

C .本文主要寫了眾人在園中放風箏的情形，表現出他們生活得閑適快樂。

D .故事主要發生在冬季，起因是有人提議去放風箏。

三、詞語專項

1. 把句子中加線的詞語換成現在的說法。

（1） 海外有一國土，名曰傲來國。________

（2） 國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。________

（3） 一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。________

（4） 這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事 ， 順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！________

（5） 他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。________

（6） 卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真個好所在。________

2. 讀句子，根據畫線部分填寫詞語。

（1） 洞庭湖水煙霧籠罩，廣闊無邊，景色蔚為壯觀。________

（2） 戰時，老百姓為生活所迫，不得不離開家鄉到外地去。________

（3） 草木濃綠一片，點綴著三兩朵紅花，相互襯托著，顯得很有趣味。________

（4） 書是非常美好，沒有什么可以比得上的音樂，讓人陶醉其中。________3. 給畫線的字選擇正確的注釋。

（1） 喜不自勝：________①勝利；②優美的；③能夠承擔或承受。

（2） 神機妙算：________①機器；②機會，時機；③計謀。

（3） 負荊請罪：________①背；②失敗；③小于零的。

4. 月是故鄉明

（1） 旖旎：（ ）A .柔和美好。B .風光絢麗。

（2） 望夜：（ ）A .農歷每月十四日之夜。B .農歷每月十五日之夜。

（3） 浩渺：（ ）A .水面遼闊無邊。B .霧氣迷茫。5. 用自己的話說說下面句子的意思。

（1） 國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。

（2） 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

四. 判斷題

（1） 本文描述方志敏同志被俘后，兩個兵士企望從他身上得到意外之財，最終卻失望了。

（2） “趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”描寫了國軍士兵的貪婪。

（3） “弓著背”“重來一次”“過細地捏”形象地刻畫出了兵士貪婪無比的嘴臉。

（4） 革命者能夠戰勝許多困難，是因為革命者一直過著清貧、潔白樸素的生活。

（5） “遺民淚盡胡塵里”，詩句中“遺民”指在金統治地區的原宋朝老百姓。

（6） “王師”指南宋朝廷的軍隊。

（7） “三萬里河東入海”，此句中的“河”指淮河。

（8） “仞”是古代計算長度的單位，“五千仞”是實指，形容山高。

（9） “南望王師又一年”，表達了詩人思念家鄉，渴望收復失地的思想感情。

（10） “一針見血”本意是說話簡短而能切中要害，文中指沃克醫生知道年輕人就是軍人，并且很果斷。

（11） 最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”這句話中“忍不住”說明沃克醫生控制不住自己的情感，提醒病人手術會很痛，可以通過大叫來發泄。

（12） 本文贊揚病人是軍神，對沃克醫生的描寫有點多余。

（13） 從“青筋暴起”“嶄新的白床單居然被抓破了”等短語中，可以讀出病人的疼痛和意志如鋼。

（14） 沃克醫生驚呆了的原因是病人一直在數手術的刀數。

五.閱讀題

1. 閱讀古詩，回答問題。

鳥鳴澗

[唐]王維

人桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（1） 山潤的特點可以用一個________字概括。

（2） 對這首詩的賞析，不恰當的一項是( )

A .詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反出春山月夜闃無人聲的幽寂

B .第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。

C .全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。

D .全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細致地表現出自然界光色和音響的變化。

（3） 詩人將靜與動巧妙地統一，在本詩中，共同構成動人的意境，頗有藝術辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是( )

A .橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)

B .爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》

C .寒樹鳥初動，霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發》)

D .鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元與崔策登西山》)

2. 課外閱讀。

裊裊炊煙，悠悠鄉情

離鄉二十多年，每每夢中沉醉于故鄉的青山、故鄉的綠水時，總能夢到彌漫在房舍上的裊裊炊煙;每每夢中游走在故鄉的紅磚、故鄉的黛瓦時，總能夢到徐徐盤旋的裊裊炊煙;每每夢中涌動著故鄉的小橋、故鄉的流水時，總能把記憶定格在幾里之外就能看到的裊裊炊煙。二十多年過去了，故鄉的炊煙像一根絲線，一頭系著家鄉，一頭系在我的心頭，它陪伴我度過漫漫歲月，成為我生活中難以忘卻的記憶。

清晨，縷縷炊煙裊娜在村莊的額頭，那是初醒的小村脫去輕紗般的睡衣。濃郁的原野升騰起的是藍色的希望，那是對大地深厚的恩情，是母親的辛勞、父親的爽朗。

午間，縷縷輕煙飄向蔚藍的天空，那是屋頂上的莊稼、山岡上的羊群，是父親在高高的山坡揮起的手，是母親站在門口喚兒的呼喊。

夕陽西下，黃昏降臨，裊裊炊煙輕柔無骨卻萬種風情，那是父親躬耕的犁，那是父親古銅色脊背上的汗，那是母親的慈祥，那是我童年的溫暖。

如今，故鄉的青山依舊，綠水依流，故鄉的炊煙已脫去錦織的輕紗，離我愈來愈遠，我難以再見徐徐升騰的炊煙。但是，無論走到哪兒，在我的記憶深處，故鄉的裊裊炊煙，讓我刻骨銘心，讓我永遠懷戀。

（1） 聯系上下文理解詞語。刻骨銘心:________ 。

（2） 作者在回憶家鄉的時候，是按照________順序來寫的。

（3） 作者主要是對家鄉的________忘不了，所以文章開頭說，當夢到________時就會夢到家鄉的________；當夢到________時就會夢到家鄉的________；當夢到________時就會夢到家鄉的________。

（4） 短文表達了作者濃濃的________之情。作者是通過________的方式來表達這種感情的。