導(dǎo)讀縱觀中考語文試卷，句子成分的考察比較常見，通常可能放在選擇題、積累與應(yīng)用或者閱讀文當(dāng)中出現(xiàn)在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)反映老師講句子成分的時(shí)候感覺很明白，可是....

縱觀中考語文試卷，句子成分的考察比較常見，通常可能放在選擇題、積累與應(yīng)用或者閱讀文當(dāng)中出現(xiàn)在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)反映老師講句子成分的時(shí)候感覺很明白，可是做起題目來就沒有那么簡(jiǎn)單今天我把句子成分的記憶口訣和六種句子成分做具體的分析，如下：，下面我們就來說一說關(guān)于怎么給小學(xué)生講解句子成分?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!

怎么給小學(xué)生講解句子成分

縱觀中考語文試卷，句子成分的考察比較常見，通常可能放在選擇題、積累與應(yīng)用或者閱讀文當(dāng)中出現(xiàn)。在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)反映老師講句子成分的時(shí)候感覺很明白，可是做起題目來就沒有那么簡(jiǎn)單。今天我把句子成分的記憶口訣和六種句子成分做具體的分析，如下：

一、句子成分小口訣　

中學(xué)語文課本上，這套句子成分的小口訣大家肯定記憶猶新：

主謂賓，定狀補(bǔ) ，主干枝葉分清楚 。

主干成分主謂賓 ，枝葉成分定狀補(bǔ)。

定語必在主賓前， 謂前為狀謂后補(bǔ)。

其中：什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動(dòng)支配，回答謂語什么誰。這是考察什么是主謂賓。

前置狀語目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補(bǔ)， 不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀得后補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。這是對(duì)定狀補(bǔ)語的考察。

二、六種句子成分分析：

句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語六種。主語、謂語、賓語是句子的主干。定語、狀語、補(bǔ)語是句子的附屬成分。　　

（一）主語：

1、定義：是句子中的陳述對(duì)象，說明是誰或什么。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。

B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。

3、符號(hào)：雙橫線 ═。

（二）謂語：

1、定義：用來說明陳述主語。

2、特點(diǎn)：A、常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。

B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。

3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯€ _____。

（三）賓語：

1、定義：表示謂語動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。

B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。

3、符號(hào)：波浪線 ﹏﹏。

4、凡能愿動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。

（四）定語：

1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。

B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。“的”是定語的標(biāo)志詞。

3、符號(hào)：小括號(hào)（ ）。 　　

4、例如：（工整的） 字跡，（美麗）的校園

注意：定語后置。如：荷塘的四面長著許多樹，（郁郁蔥蔥的）。

（五）狀語：

1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。

B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。“地”是狀語的標(biāo)志詞。

3、符號(hào)：中括號(hào)〔 〕。

4、例如：我們[在望不到邊的草原上]馳騁。

（六）補(bǔ)語：

1、定義：謂語后面的附加成分，對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。

2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。

B、一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞。

3、符號(hào)：?jiǎn)螘?hào)〈 〉。

4、例如：高興得〈 跳了起來〉

三、特殊例子：

介詞結(jié)構(gòu)不能做句子主干。

在一些考題當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)誤導(dǎo)學(xué)生選錯(cuò)的一些介詞結(jié)構(gòu)，常常使句子缺少主語。介詞結(jié)構(gòu)是指由介詞“在、對(duì)、向、于、在……中、對(duì)……來說……、通過……使、經(jīng)過……使”引出的一種語法結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)只能做附加成分，且一般做狀語或補(bǔ)語，

例：在老師的幫助下，小明改掉了許多壞習(xí)慣。

相當(dāng)于：小明【在老師的幫助下】改掉了許多壞習(xí)慣。