導讀一、必須掌握的詞津津有味　豪杰　無限　消遣　索然無味，我來為大家科普一下關于五年級語文上冊八單元知識點整理?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!五年級語....

一、必須掌握的詞津津有味　豪杰　無限　消遣　索然無味，我來為大家科普一下關于五年級語文上冊八單元知識點整理?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

五年級語文上冊八單元知識點整理

一、必須掌握的詞

津津有味　豪杰　無限　消遣　索然無味

自作多情　風花雪月　篇章　刊物

二、近義詞

好~愛　謂~說　自足~自滿　居然~竟然

著力~用力　厭煩~討厭 消遣~游玩

質樸~樸實　一知半解~不求甚解　愉悅~喜悅

特別~特殊　饋贈~贈送　領悟~領會

增強~加強　贊譽~贊美　模仿~借鑒

遭遇~遭受　悲慘~凄慘

三、反義詞

恥→榮　仔細→馬虎　急→緩　居然→果然

厭煩→喜愛　消遣→工作　淺顯→深奧

津津有味→索然無味　一知半解→心領神會

特別→普通　悲慘→幸福　豐富→貧乏

贊譽→譴責　千篇一律→與眾不同

四、詞語歸類

①AABC式詞語:津津有味

類似的詞語:侃侃而談　高高在上　赫赫有名　格格不入　朗朗上口

②AABB式詞語:勉勉強強　哭哭啼啼　朦朦朧朧

類似的詞語:歡歡樂樂　轟轟烈烈　搖搖擺擺　密密麻麻　嘻嘻哈哈

③“如×似×”式詞語:如饑似渴

類似的詞語:如狼似虎　如膠似漆　如花似錦　如癡似醉　如花似玉

④四種事物并列的詞語:風花雪月

類似的詞語:鏡花水月　豺狼虎豹　風雨雷電　牛鬼蛇神　琴棋書畫　柴米油鹽　江河湖海

⑤量詞:一幅畫頁　一闋樂章　幾百冊圖書　一段范文　一次委屈　一輪玉盤

⑥動詞:飛過花叢　流經山谷　涌起愉悅之情　撒給大地　擋著風寒　捧起果實　奉獻人間　發揮作用

⑦修飾詞:生動的性格　風花雪月的文字　質樸淺顯的篇章　流光溢彩的畫頁　歡快音符的樂章　賣力地吶喊助威　寬大的衣衫　沉甸甸的果實　嘔心瀝血的創造

⑧有關讀書的詞語

專心致志　鑿壁偷光　好學不倦　學富五車　夜以繼日　廢寢忘食　開卷有益　學而不厭　博覽群書　韋編三絕　懸梁刺股

五、佳句積累

1.比喻句

(1)書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

把書比喻成“長生果”,形象地說明了書在人類文明的傳承中發揮著重要作用。

(2)在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

把少年時代的讀書生活比作畫頁和樂章,是為了說明自己對少年讀書生活的懷念,可見那樣的生活給了她十分美好的回憶。

(3)漸漸地,連環畫一類的小書已不能使我滿足了,我又發現了一塊“綠洲”——小鎮的文化站有幾百冊圖書!

這是一個比喻句,作者把小鎮的文化站有幾百冊圖書比作“綠洲”,說明了作者當時的驚喜。可見作者當時對書籍是多么的喜愛。

2.排比句

人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。

這是一個排比句,這樣的句式增強了語勢,更具有說服力,強調了自己對秋天的喜愛。

3.精彩句

(1)敏而好學,不恥下問。

這是《論語》中的一句話,意思是聰明好學,不以向不如自己的人請教為恥。這是好學者對于學習的正確態度。

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。

這句話的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的。這句話講出了對待知識的正確態度。

(3)讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

這是宋代朱熹的讀書心得,對我們讀書有著積極的指導意義,為我們讀書提供了很好的方法指導。

六、課文分析

25課 《古人談讀書》

一、

敏而好學，不恥下問。

知之為知之，不知為不知，是知也。

默而識之，學而不厭，誨人不倦。

——《論語》

譯文：

敏而好學，不恥下問。

（聰敏而又喜好學習，不以向比自己地位低或學問不如自己的人請教為恥。）

知之為知之，不知為不知，是知也。

（知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明（智慧）的。）

默而識之，學而不厭，誨人不倦。

（把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠。）

二、

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細;心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

———宋 朱熹

譯文：

我曾經說過：讀書有三到，叫作心到，眼到，口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對記不住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經集中了，眼睛、嘴巴的應用怎么會不到位呢？

三、

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。 ——[清]曾國藩

譯文：

知識階層學習時，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有志向就不會甘于在下等，有見識就明白學問沒有盡頭，不能用一種知識讓自己滿足，像河伯觀海，坐井觀天，這些說的都是沒有見識的人；有恒心的人就一定不會有成就不了的事。這三種品質不能缺一個。

課文主題：

本文摘錄了古人談讀書的經典名句，告訴了我們常用的讀書方法，并教育我們要樹立正確的讀書態度。

26《憶讀書》

讀書的好處：

1、書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。

2、讀書能擴大知識面。

3、讀書有助于寫作。

4、讀書有助于提高人的品德修養。

5、讀書還能得到“做人處世的‘獨立思考’的大道理”

課文主題：

本文作者按照時間順序列舉了她幼時、少時所讀的大量書籍，以及多年來讀書的經驗，介紹了讀書的好處，其中一句話成為勉勵青少年讀書的名言：“ 讀書好，多讀書，讀好書”。

27《我的“長生果”》

課文主題：

這是一篇散文，主體是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，感情真摯，層次分明。

語文園地八

【日積月累】

觀書有感·其一

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

譯文：

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣舒展現在眼前，天空的云彩和云的影子倒映在池塘中，不停地移動，猶如人在徘徊。

要問那方塘水為什么會這樣清澈呢？是因為那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

啟示：告訴我們只有不斷學習，汲取新知識，才能使內心明凈清澈。

觀書有感·其二

昨夜江邊春水生，

蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，

此日中流自在行。

譯文：

昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰艦就像一根羽毛般輕盈。

以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。

啟示：告訴我們只有博覽群書，注重積累，做學問的時候才能運用自如。

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