當前位置:首頁>知識>部編版語文四年級上冊,習作7《寫信》寫作指導
發布時間:2024-01-23閱讀(20)
習作要求:給自己的親友或其他人寫一封信,可以通過郵局寄給對方,也可以通過電子郵件發給對方。
參考寫作內容:
以下是課本書信例文截圖。

寫作指導:
本篇習作重點把握三個內容:書信的內容,信封填寫,電子郵件發送。
01 書信內容把握本次習作的重心:在練習寫信內容的同時,學會書信的格式。我們分為以下4步講解:
1、格式
隨著時代發展,寫紙質信已經慢慢淡出我們的生活,因而學會書信的基本格式,非常重要。我們以課本P106這篇書信為范例,按照順序講解:
寫信第一步,寫出你要給誰寫信:媽媽、叔叔、某某同學等等。稱呼要在第一行頂格寫。可以根據不同對象加上“親愛的”“尊敬的”等修飾語。
稱呼語寫完,先表達一下你的問候。類似“好久不見了,你還好嗎?”這樣的語句,或者簡單問候“你/您好!”問候語在第二行,開頭空兩格。
正文以第一人稱敘述,告訴對方你想告訴她/他的話。注意:稱呼對方要用第二人稱。正文每段開頭空兩格。
祝福語主要有3種類型。
①“祝”字一行,祝福語另起一行。注意:“祝”字開頭空兩格,祝福語第二行頂格寫。(如課本示例所示)。
②一行寫完,用第二人稱。如:祝您身體健康!開頭空兩格。
③“此致敬禮!”,用于非常正式的場合。“此致”在第一行,空兩格寫;“敬禮!”在第二行,頂格寫。
落款寫在書信最右下角,分為署名和日期兩個部分。
①署名。寫上你自己的名字,或寫作對象對你的昵稱。也可以在你的署名前加上“愛你的”、“您的女兒”等修飾語。
②日期。寫信當天的日期,包含“年、月、日”三個具體點。注意每個數字占一格。
小結:寫信的前提,格式一定要正確。練筆:在下圖中的書信合適位置填上稱呼、問候語、祝福語、署名和日期。

2、寫信對象
你最想說說心里話的那個人。
可以是許久未見的遠方親人、朋友,也可以是話到嘴邊卻說不出口的身邊人:父母、家人、朋友、老師等。正好借此機會,不需要承受面對面的壓力,把你的心里話說給對方聽。
3、寫信目的
這個人曾經給過你什么幫助?他/她做過什么事讓你很感動?他/她是否在平時經常關心你、照顧你?當面不好意思道謝,那就寫在信里吧。
你在平時的學習、生活、交友過程中有沒有遇到不開心的事、想不通的事?你最想向誰傾訴?最想讓誰幫你一起分擔這份困惑?
有沒有人你很愛他/她,或者他/她很愛你,但是這個人做的某件事讓你特別不舒服、不開心?你曾經多次想跟他/她當面指出,但總是說不出口,或者鬧得很不愉快?這一次,請你更加平和地、冷靜地告訴這個人吧!
分別許久的親人、朋友、老師,你想念他們嗎?很想知道他們現在過得好嗎?很想讓對方知道你很想念他們嗎?那就動起筆來,分享一下你的近況,順便讓對方也給你分享一下她/他的近況吧!
有沒有人已經離開你的生活,但你卻非常想念他/她?搬去另外一個城市的家人、轉學的昔日同學、去世的親人等等,你滿腹的思念不知如何讓對方知道,更不知該通過什么辦法可以表達,那就把你的思念寫下來吧。
你有沒有在生活中遇到困難,自己一個人解決不了,需要尋求幫助?你想尋求誰的幫助?給那個人寫封信吧,寫清楚發生了什么事,為什么需要那個人,以及希望對方如何幫助你。

4、書信內容組織
寫信一定要聯系自己的生活,切忌內容空洞,最好輔以事例說明。可以表達一件事,也可以表達多件事。
如果表達一件事,注意寫清楚事情的起因、經過、結果,可以各占一個自然段。
如果表達多件事(最多三件事),注意一件寫完再寫下一件,并且選最重要的那件事詳寫,其他事略寫。
練筆,完成書信正文的提綱。根據你想寫幾件事,選擇其中一個表格完成。
一件事提綱:

幾件事提綱:

書信內容寫完了,如何讓對方看到呢?我們需要寄出去。
有兩種方法:一是寫在紙上,去郵局買個信封和郵票郵寄出去;二是寫在電腦上,通過電子郵箱發送。我們來看一下這兩種方式:
02 信封填寫以下是一封信封示例:

先填寫收件人的具體地址、姓名,并加上“(收)”。再寫寄件人(你自己)的具體地址、姓名,并加上“(寄)”。
左上角6個小方框填寫收件人所在城市的郵政編碼,右下角的6個小方框填寫寄件人(你自己)所在城市的郵政編碼。
練筆:完成下圖信封填寫。

你可以先在電腦的Word里寫好你的書信內容,接著打開郵件“寫信”主界面,如下圖:

注意,這里要填的不是對方的真實住址,而是對方的郵箱。
你這封信的標題或相關內容,都可以。
直接把你在Word里寫好的新的內容復制粘貼過來即可。
最后,別忘了點擊“發送”。
總結一下:書信曾經是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式,隨著科技的發展,慢慢淡出我們的生活。但時至今日,書信仍然是我們表達感情、建立關系的好方法。當我們無法當面對他人說出心里話,可以嘗試寫下來吧!

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