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教師成為公務(wù)員有用嗎(教師還是公務(wù)員)

發(fā)布時間:2024-01-24閱讀(9)

導(dǎo)讀當(dāng)今社會,就業(yè)壓力與日俱增,想要找到一份穩(wěn)定的工作更是難上加難。據(jù)資料顯示,今年的高校畢業(yè)生將突破1000萬人次,且還在不斷增加中,這樣就更加劇了就業(yè)難的問....

當(dāng)今社會,就業(yè)壓力與日俱增,想要找到一份穩(wěn)定的工作更是難上加難。據(jù)資料顯示,今年的高校畢業(yè)生將突破1000萬人次,且還在不斷增加中,這樣就更加劇了就業(yè)難的問題。

應(yīng)屆畢業(yè)生如果想找一份“鐵飯碗”的工作,最好的選擇就是公務(wù)員和教師。這兩種工作穩(wěn)定,待遇有保障,在當(dāng)今疫情大環(huán)境下就更顯得難能可貴,是人民心中的理想職業(yè)。

教師成為公務(wù)員有用嗎(教師還是公務(wù)員)(1)

教師和公務(wù)員有差別么?工作10年后才知道真相

對于剛剛步入社會的畢業(yè)生來說,無論是公務(wù)員還是教師都是很不錯的工作,通過層層選拔最終成功考上確實也很不容易。兩種職業(yè)工作都很穩(wěn)定,福利待遇也好,可以幫助畢業(yè)生完成從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)經(jīng)濟獨立,也可以讓家里人放心。

但是工作幾年后,兩種職業(yè)就慢慢產(chǎn)生了差距。首先,因為工作性質(zhì)的差異,每天面對的人群也會有差異。公務(wù)員主要面對的是社會企業(yè)和群眾,而教師面對的是學(xué)生和家長。長久以往自然在社會地位和影響力上會產(chǎn)生差距。

比較來看,公務(wù)員無論是從社會地位還是影響力來看都會相對高一些。從收入來看,兩者的差距并不大,均有很好的福利待遇和各種補貼,雖然國家明確發(fā)文教師平均工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,但是總體上還是公務(wù)員待遇會優(yōu)于教師,不過具體還是要分地區(qū)的。

公務(wù)員平時工作壓力比較大,但好在可以按時上下班,靈活性比較強。教師工作很辛苦,不光是要每天備課、講課,還要照顧學(xué)生的日常生活等,但是教師有寒暑假,這一點確實很是吸引人。

教師成為公務(wù)員有用嗎(教師還是公務(wù)員)(2)

教師崗位報名人數(shù)持續(xù)增多,什么原因?

每年報考教師崗位的人數(shù)很多,且還在不斷增加中,到底是什么原因吸引著這么多人報名應(yīng)聘呢?

1. 每年師范類院校畢業(yè)生人數(shù)在上升,作為師范生,他們畢業(yè)后最好的選擇就是進入學(xué)校成為一名老師,一方面是因為專業(yè)對口,另一方面也是實現(xiàn)自己的人生追求。

2. 福利待遇好,而且相比于公務(wù)員會更容易考。教師崗位的福利待遇雖然略低于公務(wù)員一些,但也是屬于很不錯的了,如果是事業(yè)編崗位,福利待遇會有很好的保障。而且教師資格證考試與教師招聘考試從考試難度以及競爭壓力來說都比公務(wù)員考試會小一些。

3.國家的支持。我國教育事業(yè)一直都是被重點關(guān)注的問題之一。想要搞好教育事業(yè)最主要的就是要培養(yǎng)優(yōu)秀的人民教師,所以教師職業(yè)未來的發(fā)展空間很好,教師們也更有動力去教書育人。

教師成為公務(wù)員有用嗎(教師還是公務(wù)員)(3)

教師工作很辛苦,什么樣的人更適合?

很多人對教師的印象都是工作穩(wěn)定,朝九晚五,每年還有固定的寒暑假,是一些女孩子最理想的工作,一些非師范生也想加入到教師隊伍中去。

教師雖然每天規(guī)定為八小時工作制,享受周末雙休及帶薪寒暑假,但實際上,教師的工作時間會比大家想象中的多很多,備課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)等。教師們的休息時間可能會被任何學(xué)校中的事件占據(jù)。

所以教師的工作絕對算不上輕松,想要成為一名老師,首要前提就是能吃苦,肯付出,有責(zé)任心。

適不適合教師崗位,還有一個很重要的因素就是你是否真的喜歡這份工作,如果你是為了有一份穩(wěn)定體面的工作,也許你在教師崗位上會過的很難受,只有真正想投身于教育事業(yè)的人,才可能會成為一名真正優(yōu)秀的人民教師。

公務(wù)員與教師本就屬于兩種不同的編制,工作內(nèi)容上也是各不相同,各自都有各自的優(yōu)劣勢,大家在報考時,要根據(jù)自己的興趣以及特長來選擇,千萬不要只看福利待遇,只有不對的提升自己,認(rèn)真的工作,才會取得真正的成功!

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