導(dǎo)讀天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在雙高校打造高水平雙師隊伍建設(shè)任務(wù)中，堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，實施高層次人才“引培計劃”、骨干教師“提升計劃”、青年教師“育苗計劃”，打造結(jié)構(gòu)....

　　天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在雙高校打造高水平雙師隊伍建設(shè)任務(wù)中，堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，實施高層次人才“引培計劃”、骨干教師“提升計劃”、青年教師“育苗計劃”，打造結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進、類型鮮明的師資隊伍，在創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊上破冰，業(yè)內(nèi)影響力持續(xù)增強?！　?/p>

　　一是按照《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》（教師函〔2021〕3號）和天津市教委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》（津教教師函〔2021〕5號）要求，面向廣大教師組織開展師德專題教育，強化以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德。

　　二是成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀人才引進與管理辦法（試行）》，明確高層次專業(yè)群帶頭人的引進、認定及考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　三是制定《教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)管理辦法》，組建培育雙師型結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。通過體制創(chuàng)新，光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用團隊率先組建國內(nèi)唯一的由1個培訓(xùn)基地 10個國家創(chuàng)新團隊 12個高端企業(yè)組成的國家新能源與環(huán)保技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團隊協(xié)作共同體，先后共同立項國家級課題兩項。

　　四是依托國家級技能大師工作室、企業(yè)實踐工作站及科技特派員派駐，聯(lián)合行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共同開展教師培訓(xùn)，打造一支“能說、會做、善研”的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，教學(xué)及服務(wù)企業(yè)水平顯著提升。

　　五是制定以破“五唯”為導(dǎo)向的教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，被《新時代高職院校評價體系研究》收錄。

　　打造50家校企合作“雙師”培訓(xùn)培養(yǎng)基地，建成5個企業(yè)實踐工作站，入選2022年質(zhì)量報告教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100所；獲批1個全國高校黃大年式教師團隊，1個國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，3個市級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，新能源專業(yè)（群）教師教學(xué)創(chuàng)新團隊共同體為國內(nèi)首創(chuàng)，校際之間“拆除圍墻”，聚合抱團發(fā)展。教師參加省部級各類大賽獲獎45人次，全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀工作者1人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師2人；建成國家級技能大師工作室2個；培養(yǎng)天津市教學(xué)名師2人，中國輕工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人；黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎3人；天津市最美女教師2人；天津市技術(shù)能手2人；天津市勞動模范1人。學(xué)院發(fā)揮國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地優(yōu)勢，承接高職骨干教師國家級培訓(xùn)項目，至2021年已完成19期，共培訓(xùn)462名來自全國27個省市自治區(qū)直轄市131所高職院校的骨干教師，受到參培教師好評和教育部、市教委的充分肯定。（通訊員：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馮琬瀅）