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發布時間:2024-01-24閱讀(14)

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萬用句、
(1)萬用句
我覺得應該辯證的看待這個問題,不能一概而論。
如果發生題目中假設的情況,我會保持冷靜,尋找妥善的解決方法,時刻從大局出發,維護單位的整體利益。
總之,領導把這項任務交給我來完成,是對我工作能力的信任,同時也是鍛煉能力提升個人素質的一個機會,我一定會認真細致的完成這項工作,不辜負領導對我的信任。
在公務員工作中,我們會遇到許多突發事件,我們應該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。
我會從容對待,從大局出發,以工作為重,堅持求同存異、體諒包容的原則,抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去處理這個事情。
由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同,……,起爭執時一種正常現象,我會理智地處理好這件事情。
作為一名公務員,要做到禁得住誘惑,耐得住寂寞,守得住清貧
教育是百年大計,所謂“經濟未動,教育先行”,它關系著國家的興衰,體現著社會的文明程度,所以,全社會都應該重視教育。社會以人為本,有受教育的人才有經濟的繁榮。
總之,在這個事情上,我會擺正心態,腳踏實地,認認真真把本職工作做做好,并抱著謙虛謹慎的態度,注意與領導和同事溝通、交流,保持團隊和諧,從而提高本部門的工作效率。
金子埋在土里總會發光,椎子放在布袋里總有出頭的一天,相信通過我努力的工作,我的工作能力一定能夠得到領導的賞識。
我們不能因為一點挫折/一點陰暗/個別的負面現象而喪失了信心,要從中吸取教訓,使今后的工作更加順利的進行,堅信“前途是光明的,道路是曲折的”這一偉大真理。
國家利益高于一切。公務員的終極目標是為國家效勞。因此,無論遇到什么事情,公務員要做的就是維護國家利益。 同時,公務員又是社會人,不可能沒有朋友和親情,當國家利益與親情發生沖突的時候,首先要維護國家利益,其次,對朋友要進行一些解釋工作。我深信,我的朋友和親人可能一時不能理解,隨著時間的推移,他們會理解我,甚至會支持我。
通過……,努力形成齊心協力謀發展、群策群力促和諧、團結一心干事業的生動局面。
對出現的問題冷靜對待,正確認識,全面安排,妥善處理。
真誠傾聽群眾呼聲,真實反映群眾愿望,真情關心群眾疾苦。
我們要有魯迅的拿來主義的精神,有選擇的拿,為我所用的拿,取其精華,去其糟粕。
為構建社會主義和諧社會添磚加瓦。
面對順境時,要頭腦清醒,居安思危,不斷提高自身能力,把成功作為新的起點,不能滿足現狀,要再接再厲,再創輝煌;面對逆境和失敗時,要正視困難,保持平靜的心態,絕不能悲觀消沉,要從失敗中重新站立起來,總結失敗經驗,以更大的決心、更強的毅力迎接各種困難,化不利為有利,變被動為主動,堅定地走向勝利的彼岸。
對于朋友不當要求,要動之以情,曉之以理;
金山銀山比不上綠水青山,金杯銀杯比不上老百姓口碑,金獎銀獎比不上老百姓的夸獎。
只要把好了理想信念的總開關,就一定能過得了權力關,金錢關,美色關、人情關。
(2)典故
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。——《孟子?二章》
奉獻
馬斯洛的需求理論有五個層次,生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求,但都過于自我,過于個人,我想對于公務員來說,還有一個層次,就是奉獻的需求。
用人、順境、人才
我國歷史上有一個著名的故事,叫“楚漢相爭”。說的是力量比較弱小的劉邦經過艱苦的征戰,最終打敗了力量強大的項羽,建立起西漢王朝。勝利后的劉幫,在總結經驗教訓時曾說,出謀獻策,計謀不如張良;鎮邦,內政方面蕭何;決戰沙場,戰無不勝,領兵如韓信。但我能用他們,所以能取天下。項羽有一亞父人杰范增而不能用,被他氣走了,才導致四面楚歌、自刎烏江的悲劇。
順逆境、鯰魚效應、競爭效應
挪威人捕沙丁魚,千方百計讓魚活著,抵港后好賣高價,卻總不成功。多年來只有一艘漁船成功帶活魚回港,原來,他在沙丁魚里放入一條鯰魚,鯰魚進入魚槽后,沙丁魚感到威脅而緊張起來,加速流動,這樣到港后就是活蹦亂跳的了。生于憂患,死于安樂
居安思危,思則有備,有備無患。——左傳
逆境與失敗
歷史上逆境成才,成就大事業的人還少嗎?文王坐牢時寫成周易,孔子仕途失意著春秋,屈原被流放創作離騷,左乒丘失明著國語,司馬遷受宮刑著史記。
逆境、失敗要有志氣、勇氣,耐心,認真,恒心
有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚; 苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。項羽在前鋒軍初戰失利情況下,在巨鹿之戰打敗秦軍,秦國一闕不振。勾踐臥薪嘗膽二十年,一雪會稽之恥。
機遇
弱者坐失良機,強者制造時機——居里夫人
機不可失,時不再來。 ——唐詩張九齡
機遇只偏愛那些有準備的頭腦——微生物學之父巴斯德
有個人被洪水困在屋頂上,一個好心人劃船經過,問他要不要幫助逃生,他拒絕了,說他相信上帝會救他。不久又來了一艘摩托艇,但也被他拒絕了。后來又有一架直升飛機前來救援,同樣沒有成功。這個人最后被洪水淹死了。在天上,這人抱怨上帝沒救他。上帝回答說:“我派了兩艘船和一架直升飛機都被你拒絕了。”
最大的麥穗 一天,蘇格拉底帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。他指著滿是沉甸甸的麥穗的地里說,“你們去麥地里摘一個最大的麥穗,只許進不許退。我在麥地盡頭等你們。”
弟子們聽了老師的要求后,就陸續走進麥地,地里到處都是大麥穗,弟子們不能確定哪個是最大的,因此看了一侏,搖搖頭,看了那株,搖搖頭,總以為最大的麥穗在前面,弟子們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定壓。過了一段時間,蘇格拉底突然出現,說,你們已經到頭了,這時兩手空空的弟子們方如夢初醒。機遇來的時候,有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再錯失良機。
恒心、自信、簡潔、專注
百年前,在紐約的一次數學報告會上,數學家科樂上了講臺,他沒有說一句話,只是用粉筆在黑板上寫了兩數的演算結果,一個是2的67次方-1,另一個是兩個數的乘積,兩個算式的結果完全相同,這時,全場爆發出經久不息的掌聲。這是為什么呢?科樂解決了兩百年來一直沒弄清的問題,即2是67次方-1是不是質數?現在既然它等于兩個數的乘積,可以分解成兩個因數,因此證明了2是67次方-1不是質數,而是合數。 科爾只做了一個簡短的無聲的報告,可這是他花了3年的時間,才得出的結論。在這簡單算式中所蘊含的勇氣,毅力和努力,比洋洋灑灑的萬言報告更具魅力。
責任 三個敬畏心,對歷史、人民、自己人生的責任
當干部要有敬畏之心,一要敬畏歷史,使自己的工作能經得起實踐和歷史的檢驗;二要敬畏百姓,讓自己做的事情對得起養育我們的人民;三要敬畏人生,將來回首往事的時候不會感到后悔。
“滴水之恩,當涌泉相報”是對個人的責任;“為人民服務”是對社會的責任;“國家興亡,匹夫有責”是對國家的責任。大禹治水“三過家門而不入”,諸葛任事“鞠躬盡瘁,死而后已”;范仲淹揮寫“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥高歌“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,林則徐銘志“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。
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