導讀今年7月，19歲的鄭森友順利從廣州市番禺區工商職業技術學校畢業了。畢業后，他成為番禺區一家服裝企業的正式員工。這對一般人而言或許稀松平常。但對森友和他奶奶來....

今年7月，19歲的鄭森友順利從廣州市番禺區工商職業技術學校畢業了。畢業后，他成為番禺區一家服裝企業的正式員工。

這對一般人而言或許稀松平常。但對森友和他奶奶來說，背后所付出的艱辛，是常人難以想象的。

森友長著一米八幾的個子，智力只有五六歲。他是一名自閉癥患者。因缺乏與外界溝通與交流的能力，自閉癥患者像天上的星星一樣孤獨地閃爍著微光，因此被稱作是“星星的孩子” 。

“每一個自閉癥孩子的家長都希望孩子可以融入主流社會。”森友的奶奶徐平說。在奶奶十幾年如一日的細心培育下，森友不僅順利從技校畢業、習得一技之長，還在藝術方面小有成就，獲得了鋼琴與吉他十級證書。

8月25日，鄭森友的奶奶徐平拿著吉他譜協助孫子練習吉他彈唱。

徐奶奶告訴記者，所有的圖片都不用打馬賽克，所有的名字都可以用真實姓名。她說：“我希望通過森友的故事，可以鼓勵更多自閉癥孩子的家長。告訴他們，自閉癥的孩子也會被社會接納。”

除了照顧森友，奶奶平常還要照顧森友7歲的弟弟。一天下午，祖孫三人手拉手走在小區的林蔭道上。

從牽著森友上學，到陪著森友上班

徐平奶奶走起路來健步如飛，說話中氣十足，笑聲爽朗。完全看不出來，她已經72歲了。年輕時，家庭的坎坷煉就了她堅韌不拔的品質和豁達樂觀的精神。

森友4歲9個月大的時候，行為發展評估僅1歲3個月。自那以后，徐奶奶開始帶著森友四處看病，牽著森友上學，到現在陪著森友上班。含辛茹苦、無微不至的背后，是嘗盡人間的酸甜苦辣。

森友每天早晨先搭乘小區的接駁大巴到地鐵站。

森友換乘地鐵去公司，奶奶在相鄰的車廂不遠不近地跟著孫子，以防他走丟或遇到麻煩。

上班路上 ，森友的鞋帶掉了，他低下頭來仔細地將鞋帶系好。奶奶說，森友以前系不好鞋帶。工作后由于打包產品經常需要重復打結的動作，所以他順帶掌握了綁鞋帶的技能。

公司里，森友將打包好的產品放到倉庫的架子上。

森友一邊聽歌一邊工作，他所做的每一個看似簡單的動作都是奶奶花了很長時間教會的。

擔心森友將公司的電話線拔掉，奶奶特意在電話機旁貼了“不準動接頭”的小紙條，提醒森友不要搗蛋。

森友在公司走廊的照片墻上找自己的照片。

森友上班，奶奶全程陪同，一方面是監督森友工作，另一方面她也盡力幫公司打理好倉庫。

森友癥狀嚴重的時候，他會抽動，會突然大叫，甚至在路上橫沖直撞。徐奶奶提起這些往事卻笑著說：“那時候，我常常在口袋里裝著幾百塊錢，在森友打擾了別人的時候賠禮道歉。”

吃了鎮定藥物，森友變得很容易累，有時候走在路上就要往地上躺。徐奶奶只好一邊學習自閉癥的治療方法，給森友干預治療；一邊在醫生的指導下，給森友逐步減藥。說到這里，徐奶奶給記者展示了厚厚的一大本筆記，里面都是她在學習治療自閉癥相關知識時做的記錄 。

森友8歲時，徐奶奶認為，森友將來或許只能做流水線一類的簡單且重復性工作。為了培養森友做事的專注度，讓他能定下心來做一件事情，徐奶奶讓森友先后學習了鋼琴、吉他、架子鼓、畫畫等他喜歡的藝術。如今，森友的鋼琴和吉他水平都達到十級。2016年，他還同鋼琴家郎朗同臺演奏過。

森友在客廳彈奏《菊次郎的夏天》。他已經拿到鋼琴十級證書。

森友上網課學習畫畫，奶奶在一旁陪聽。

森友畫的人物眼睛一個在上一個在下，奶奶雖然知道孫子畫的比例不對，但從不評價他畫得是好是壞，總是任由他畫。

森友臨摹小林漫畫，奶奶用鉛筆和他一起勾勒人物線條。

日復一日的瑣碎細節中，讓森友養成好習慣

記者同徐奶奶、森友一起坐在圓桌旁用午餐。

席間，上了一碗森友喜歡吃的土豆絲。森友立刻站起來，夾起滿滿一筷子的土豆絲就往嘴里送。徐奶奶馬上輕聲提醒道：“森友，這樣是不可以的哦！你要先把土豆絲夾到碗里，再吃自己碗里面的。你這樣做，別人怎么吃啊？”

記者連忙說：“沒關系，沒關系！”徐奶奶卻說：“不可以！”

果然，森友乖乖地，按照徐奶奶的話，先把菜夾到自己碗里再吃。

徐奶奶說，森友很多不好的習慣，都是她這樣一點一點磨掉的。 她總是教育森友，要做一個對社會有用的人。

森友的小學同學給奶奶寄來的信。

堅持帶森友出門，讓他有尊嚴地生活

徐奶奶也把對孫子的愛推廣到其他自閉癥孩子的身上。

她是森友小學的家委特約顧問，常常和學校特教、心理老師一起，幫助和指導陪讀家長和影子老師。她還利用周末的時間，和其他自閉癥孩子的家長分享教育經驗，也到其他自閉癥孩子的家里做家訪。

徐奶奶的微信好友里有幾千個自閉癥孩子的家長。她說：“我總是要在朋友圈里發一些森友進步的表現，這也是對其他家長的鼓勵。”

“與其說我幫助了其他自閉癥孩子，不如說我幫助了他們的家長。”徐奶奶說。

她告訴記者，在孩子確診自閉癥以后，很多家長都面臨精神崩潰的情況。她常常幫助這些家長疏導情緒，讓他們接納自己的孩子。 “只有我們接納了自己的孩子，這個社會才會接納我們的孩子。”

來源： 廣州日報