導(dǎo)讀前言：在職場(chǎng)辦公中，遇到EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，和我們以前學(xué)的四舍五入，去尾法，進(jìn)一法很類似，那么當(dāng)對(duì)于小數(shù)位比較多的，我們?nèi)绾瓮ㄟ^公式，設(shè)置我們要保....

前言：

在職場(chǎng)辦公中，遇到EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，和我們以前學(xué)的四舍五入，去尾法，進(jìn)一法很類似，那么當(dāng)對(duì)于小數(shù)位比較多的，我們?nèi)绾瓮ㄟ^公式，設(shè)置我們要保留的小數(shù)位呢？

案例：

1. A列為小數(shù)位比較多的數(shù)據(jù)
2. 要求在B列，用公式對(duì)A列數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，四舍五入保留兩位
3. 要求在C列，用公式對(duì)A列數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，保留兩位，后面的不要
4. 要求在D列，用公式對(duì)A列數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，保留兩位，向上進(jìn)位

如果達(dá)到案例的要求：

B3列的公式==ROUND(A3,2）類似四舍五入，保留兩位

C3的EXCEL公式==ROUNDDOWN(A3,2)

D3公式：=ROUNDUP($A$3:$A$29,2)，這里D3用的，是類似數(shù)組的寫法，等同于=ROUNDUP(A3,2)

本次案例比較簡單，如需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，歡迎關(guān)注，更多教程分享中