“無獎”但“多罰”，績效工資引爭議，一線老師：別折騰了

教師績效工資設(shè)立初衷是為了鼓勵教師工作積極性，但自從有了績效工資，老師也開始斤斤計較起來，畢竟教師績效工資是先讓老師拿出30％當(dāng)成獎勵性績效工資，三七開，也就是把本屬于老師的錢拿出30%，然后美名曰績效工資，至于獎勵給誰大家懂得，據(jù)反映中層領(lǐng)導(dǎo)一周6節(jié)課滿工作量，各種補(bǔ)貼一加，系數(shù)達(dá)到2.4倍，有的學(xué)校更有四六開的，自從績效后，一線老師只有拿第一才能勉強(qiáng)回來本，那么其他的獎勵究竟給誰了？

老師越來越感受不到績效獎的好處，更多的是劃不來，越來越多的老師更愿意退居二線到后勤崗，這種情況愈演愈烈，那鐵定不行，于是學(xué)校決定對績效進(jìn)行重新分配，簡單來說就是加大懲處力度，弱化獎勵部分，此舉一出一片嘩然，校領(lǐng)導(dǎo)對績效工資有絕對分配權(quán)，操作起來太簡單了，但這對于一線老師卻是很不易的，一線老師吐槽，真的別折騰了。

只有什么時候，一線老師績效工資高于校領(lǐng)導(dǎo)，老師們不愿意當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不愿意當(dāng)校長，這個行業(yè)才會吸引更多的優(yōu)秀人才加入，績效工資本身就是老師工資，現(xiàn)在再拿出來折騰老師，以后年輕人越來越不愿意當(dāng)老師了。亦或者績效工資應(yīng)該政府另行撥付，從教師工資里拿出的那百分之三十早就應(yīng)該還給老師了。就算做不到，筆者也建議績效工資的發(fā)放會在學(xué)校范圍內(nèi)公示，每人領(lǐng)多少清清楚楚，扣罰多少也一目了然。績效工資的發(fā)放透明度最高，基本做到公開公平公正。