導讀你好我是老黃，非常感謝您打開我發布的文章考慮到職業規劃時間跨度大、內容多，本職業規劃分為上、中、下三部分內容來分享，我來為大家科普一下關于學期常用職業規劃方....

你好我是老黃，非常感謝您打開我發布的文章考慮到職業規劃時間跨度大、內容多，本職業規劃分為上、中、下三部分內容來分享，我來為大家科普一下關于學期常用職業規劃方法舉例?以下內容希望對你有幫助!

學期常用職業規劃方法舉例

你好！我是老黃，非常感謝您打開我發布的文章?？紤]到職業規劃時間跨度大、內容多，本職業規劃分為上、中、下三部分內容來分享。

一、職業規劃（上）分享我國現階段學生職業規劃從什么時候比較合適

二、職業規劃（中）分享中職生職業規劃

三、職業規劃（下）分享大學生職業規劃

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。我們每個人在人生的每個階段其實都是需要進行職業規劃的，只不過我們大部分人并沒有意識不到職業規劃的重要性。

那么是職業規劃呢？根據中國職業規劃師協會的定義：職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定和通道設計三個要素。

職業定位，也就是確定你的職業方向，包括具體職業類型、細分行業、所在城市等，簡單來說，就是確定自己要做什么事情。目標設定，意思是指長遠職業目標的設定。通道設計，是指職業發展（晉升晉級）通道的設計，一般來說，廣義的職業發展通道是指一個人一生的職業發展路徑；而狹義的職業發展通道是指一個人在某個組織中的職業發展軌跡。

職業規劃的基本要素就是興趣、性格和能力。興趣就是你喜歡做什么事情？性格就是你適合做什么事情？能力就是你擅長做什么事情。職業規劃其實就是幫助同學們解決三個人生的基本問題：我是誰？我要去哪里？以及如何去？對應到中考或高考志愿填報，職業規劃的內容就是幫助同學們了解自己的職業興趣類型、職業性格類型、優勢智能、學科特長、職業價值觀等等，以此為基礎規劃最適合自己的職業發展方向。確定了職業發展方向。社會因素對于個人職業的規劃也有影響，比如國家的文化發展水平，經濟發展水平，還有相關制度等等；特別是要綜合考慮家庭經濟狀況以及個人身體健康情況。

還要了解怎樣努力才能實現。要了解未來從事的職業需要什么樣的專業知識和學歷的支撐。要具備這樣的專業知識和學歷，中職或大學應該選擇什么樣的專業方向，想報考的專業方向，哪些中職?；虼髮W更有優勢，更適合同學們去報考。下面分三部分享相關內容：

職場人進行工作面試

一、職業規劃（上）--主要分享我國現階段學生職業規劃從什么時候比較合適

俗話說的好“3歲看大”，意思是在孩子很小的時候就能發現他長大后的發展趨勢。那么，多大給孩子進行職業規劃比較合適呢？近些年，有專家提出職業規劃從6歲開始的觀點，從理論上講本人比較贊同，因為西方國家，尤其是美國《國家職業發展指導方針》規定，從6歲開始職業指導和訓練，要讓孩子們對自己的興趣、專長、特點、能力等進行“自我認識”，要進行“教育與職業關系的探索”等等。具體詳見重慶大學教授何渝撰寫的重慶市科委2011軟課題：在大中小學中開展《職業生涯規劃》教育的研究報告之一，對美國小學教育的觀察及其推行《職業生涯規劃》教育過程對我國小學教育改革的一些啟示。相關超鏈接http://www.doc88.com/p-7008438631919.html，建議有條件的學校教師且素質比較高、教育觀念比較先進的學生家長可以參照學習。不過，本人認為目前上述教育并不適合我國大多數學生，因為我國國內各種教育條件及家長觀念等尚未成熟。根據我國目前教育現狀以及家長們的觀念，本人認為我國學生職業規劃應從初中開始比較合適，最好不遲于初二下學期。

初中生在圖書館學習

因為初中生正處于個體職業心理發展的重要時期，升學與就業是他們人生道理上的重要轉折點。初中這個階段同學們的思考集中在個人因素上，對于初中生來說，所要跨過的第一道關卡就是中考，這場考試也被譽為學生人生道路上的第一個轉折點。按照新修訂的職業教育法精神：“在義務教育后的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。

初中畢業生有4種流向分別為：升學普通高中、上中等職業教育學校、上中高等職業教育學校及步入社會。

初中考試

1、普通高中學習是初中學習的進一步延伸。進入高中，學生們學習課業知識的難度和深度進一步增加，目的是為高校培養更多的優秀科研、技術人才。

2、中等教育學校：只指職業中專、職業高中、技工學校。

職業中專、職業高中偏重于理論知識學習，如果有志于進一步向上深入的學習，比如參加單招、對口高考，那么可以優先考慮職業中專、職業高中到學習。

個人感覺自己的動手能力比較強，在某一方面的實操能力比較好，那么可以考慮進入技工學校學習?？梢愿鶕约旱膶嶋H情況及意愿進行選擇 。

3、中高等職業教育學校：通常包含五年一貫制大專（也就是我們常說的初中起點大專）、3 2大專班、3 4本科班。

五年一貫制，學生中間不需要考核，而3 2大專班、3 4本科班在讀完3年中職班后，需要考試合格后才可以繼續學習。

“3 2"貫通培養指的是中專學校與高職高專院校聯合辦學。在中專完成3年學習后，再到聯合辦學院校完成2年課程，拿到大專畢業證，前三年實行中專收費標準、分段式教學，后兩年實行大專收費標準。

3十4”本科是中等職業教育和普通本科高?！吧舷仑炌ā钡囊环N形式。選拔部分優秀畢業生進入試點中等職業學校相關專業學習3年后，經考核測試進入本科大學學習4年。

五年一貫制只有一個畢業證，而3 2大專班有中職畢業證和大專證，3 4則是有中職畢業證、本科證、學位證。3 2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業后均可參加專升本繼續深造。

4、步入社會：

如果不想上學，至少要去專門學一項技術，為未來考慮。比如：通過培訓班學習面包蛋糕等西點、電工、維修工、保育員、育嬰師、美容師資格證書或者平面設計。最后的一步，去企業上班，找自己興趣的崗位進行深耕，從技術工、班組長、車間主管提升。要對某一項你喜愛的或者是有特長的鉆研，千萬不要頻繁換不同類型的工作。

即將完成九年義務教育的你，第一次站在了人生重要選擇的十字路口，是上普通高中，上職業學校，還是放棄學業、直接就業?這個抉擇，既關系到你當前的生活狀態，更關系到你的未來發展。

中考加油教育插圖學生在布置彩旗和氣球的海板前加油打氣

那么如何選擇職業中專、職業高中、技工學校呢？

職業中專、職業高中偏重于理論知識學習，如果有志于進一步向上深入的學習，比如參加單招、對口高考，那么可以優先考慮職業中專、職業高中到學習。

如果個人感覺自己的動手能力比較強，在某一方面的實操能力比較好，那么可以考慮進入技工學校學習。可以根據自己的實際情況及意愿進行選擇 。

處于初中教育階段的學生對自己、對社會的認識都很片面。對學生進行家校聯合的職業生涯規劃尤為重要 ，其中以學校為主，及時發現學生對興趣、愛好、和特長，使學校與家庭產生合力，幫助學生認識自我、了解社會、理性選擇。我國初中后的分流可以參照美國的經驗，并結合我國的國情，對學生進行有步驟的、有計劃的和系統性的指導。

卡通藍色手繪職場求職白領閃屏海報插圖

職業生涯規劃是一個很專業的領域，尤其是那些測評工具的使用也需要非常專業人士的操作和對結果的解讀。因為同樣的興趣類型，不同的孩子在具體細節上往往是各不相同的。所以，建議有條件的家長找專業的機構和專業的老師對孩子進行測評和解讀。

今天的先分享職業規劃（上），下期分享職業規劃（中）。感謝您的收看！

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