導讀作者：貝貝媽媽孩子從兩歲多，成長到三歲多的時候，更像個小大人了，各方面能力飛速發展，也會出現一些短暫的倒退或小插曲。不用擔心，這些都是為了她們接近四歲后的更....

作者：貝貝媽媽

孩子從兩歲多，成長到三歲多的時候，更像個小大人了，各方面能力飛速發展，也會出現一些短暫的倒退或小插曲。不用擔心，這些都是為了她們接近四歲后的更進一步發展積蓄能量。那么三歲多的孩子到底有哪些特點？家長應該做些什么？又要注意不能做什么呢？今天，貝貝媽媽來為您解鎖三歲孩子的成長密碼。

三-四歲孩子的特點：

• 三歲多快四歲的孩子在情緒情感方面往往容易緊張、焦慮，從而不愿意跟人接觸；
• 也很缺乏安全感，顯得膽怯；
• 甚至缺乏定性，一會兒很害羞，一會兒又表現大方。這個時期的孩子需要父母有大量的時間陪伴，并有充分的包容和耐心去理解他們的叛逆和倒退；
• 三歲后孩子想象力更加豐富，社交、溝通和合作的意愿和能力也增強。

三歲的孩子不再萬事以自我為中心，所以會更多地進行合作游戲，而不是獨自玩耍了。所以這個時期的寶寶在沒有同齡玩伴的時候，會顯得很黏人。比如他們經常會說：爸爸抱我出門，或者媽媽陪我玩。

兩歲半到三歲半的孩子在語言學得比較流利后，突然會出現口吃的現象。這時的父母盡可以放心，口吃在許多研究中表明不過是兒童學前時期語言運用不夠流利的一種表現形式而已，沒必要特別去糾正，除非口吃的現象一直持續好幾個月。有的孩子不是口吃，卻會表現出語速減慢，開口遲疑，甚至較少開口說話的情況。別擔心，口吃或者語言上的略微倒退，其實都是孩子向更加豐富和流利語言發展過程中積蓄能量的一個迂回階段。

三歲到三歲半，是孩子對“喜歡”和“愛”這兩個概念的認知過渡期。三歲半的孩子往往能很好地區分喜歡和愛了。喜歡洋娃娃，愛爸爸媽媽……他會經常這樣自我表達，甚至糾正別人的錯誤表達。

家長要做的：

• 要讓孩子努力成為別人的榜樣；
• 夸獎強化好的行為，忽視壞的行為；
• 這個時期的孩子，如果空間感還比較弱，要及時補救。
• 在時間感上，也要開始注重培養，制定嚴密的計劃，并幫孩子把時間概念具體化。
• 合理使用電視機；
• 讓孩子獨立吃飯；
• 孩子叛逆的時候嘗試轉移其注意力；
• 溫柔而堅定地對待孩子。
• 兩歲的秩序敏感期，到了三歲還表現為執拗敏感期，盡量給孩子挑選堅固長壽的玩具，避免破損、殘缺引起孩子的不安。如果玩具壞了，注意及時幫孩子修好。
• 靈活處理孩子的倒退行為；
• 媽媽在離開前，要讓孩子有心理準備。
• 多給孩子講故事。

家長不要做的：

• 少用負面和責備的語言和孩子溝通；
• 給予孩子足夠的愛和支持，而不是各種各樣的智力訓練；
• 不要總是逼著孩子吃東西；
• 如果孩子語言有錯，不要重復他的話或者反復改正他，只需要把正確的語言說一遍即可；
• 不要試圖讓孩子屈服于父母，因為大多數3、4歲的孩子都是“順毛驢”。
• 盡量不要對孩子大發脾氣。
• 不要逼孩子面對一些她們天生恐懼的黑暗、動物或者特殊的人；
• 不強迫孩子一定要每天午睡；
• 把孩子交給保姆或者幼兒園管理，不用有內疚感。
• 不用擔心孩子晚上有時還會尿床；
• 這么大的孩子還沒到符號敏感期，不用刻意教孩子認字、讀書。
• 對不同性格的孩子，注意因材施教。不要嘗試改變孩子的性格。
• 對于扎眼、斗雞眼、口吃、摔倒等暫時出現倒退行為，不用擔心。

結語

三歲多孩子開始像個小大人一樣，已經具備一定的自理能力，為上幼兒園過集體生活奠定了堅實基礎，她們的免疫力也大大增強，不再想半歲到兩歲多的時候那么容易動則生病了。但是這個階段的孩子仍然有很強的分離焦慮感，媽媽在離開寶寶前，一定要告訴孩子，讓他做好心理準備，平時也要更多地認真陪伴孩子，并給孩子玩一些關于“客體永存性”概念的游戲，比如躲貓貓、尋寶游戲等。總之，這是一個從乖巧到對著干的年齡，也會是一個培養創造力不可錯過的階段。

如果這個階段還吝惜陪娃的時間，那再等他大一點兒，也許他就不那么喜歡纏著你一起玩兒了。所以，千萬不要嫌棄這個超級黏人的小人精哦！

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更多育兒知識請參考《懂兒方知如何愛——貝貝媽媽育兒經》人民衛生出版社

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