導(dǎo)讀寶寶出生之后，除了寶寶健康以外，家長(zhǎng)們最重視的估計(jì)就是寶寶的智商了。畢竟，同一個(gè)小區(qū)寶寶很多，一旦遇到了，不免會(huì)互相比較一番。比如：誰(shuí)家娃幾個(gè)月會(huì)說(shuō)話啦？誰(shuí)....

寶寶出生之后，除了寶寶健康以外，家長(zhǎng)們最重視的估計(jì)就是寶寶的智商了。畢竟，同一個(gè)小區(qū)寶寶很多，一旦遇到了，不免會(huì)互相比較一番。比如：誰(shuí)家娃幾個(gè)月會(huì)說(shuō)話啦？誰(shuí)家娃幾歲能識(shí)多少字啦......一番比較下來(lái)，有的家長(zhǎng)會(huì)高興和得意，有的家長(zhǎng)則會(huì)焦慮，究其原因，就是寶寶的智商問(wèn)題。

高智商的寶寶一般有4種表現(xiàn)，家長(zhǎng)們自查

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家娃擁有高智商，那么，可以從哪里看出來(lái)呢？一般來(lái)說(shuō)，高智商的寶寶一般都會(huì)有下面4種表現(xiàn)，家長(zhǎng)們可以自查一下，遇到了就偷著樂吧。

1、愛笑

美國(guó)華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)專家研究了年齡與智慧的關(guān)系，得出結(jié)論：愛笑的孩子，智商往往高于其他孩子。

遇到這種寶寶，家長(zhǎng)們可以在寶寶笑時(shí)積極回應(yīng)他，增加和寶寶的親子互動(dòng)，這樣更有助于寶寶大腦神經(jīng)的發(fā)育。

2、假哭

戲精娃們有一項(xiàng)本領(lǐng)：假哭。這樣做的目的，其實(shí)是為了告訴大人：“我在這里，快來(lái)關(guān)心我”。這說(shuō)明寶寶開始有意通過(guò)自己的行為，取得他人的注意力。

他們會(huì)一邊抹眼淚，一邊偷偷看父母的反應(yīng)。對(duì)待戲精寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)分清寶寶哭聲背后的真正需求，并及時(shí)給出回應(yīng)。但不要被寶寶的假哭“要挾”，以免寶寶養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

3、專注力強(qiáng)

如果寶寶專注力強(qiáng)，特別容易“沉迷”一件事，那要恭喜你收獲天才寶貝一枚！

不要以為，孩子就應(yīng)該活潑好動(dòng)。有些內(nèi)向的孩子，擁有持續(xù)穩(wěn)定的專注力，對(duì)事物的學(xué)習(xí)和研究能力會(huì)更強(qiáng)，對(duì)以后學(xué)習(xí)和生活的幫助會(huì)更大。“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子 ”，作為家長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)寶寶的專注力。

4、喜歡“搞破壞”

如果你家寶寶喜歡撕紙、亂扔玩具，不要太苦惱，這是孩子智商發(fā)育的表現(xiàn)。寶寶是在撕、抓、揉等過(guò)程中體會(huì)小手帶來(lái)的神奇感受，進(jìn)而鍛煉抓握、找尋、手眼協(xié)調(diào)的能力。

家長(zhǎng)們記得千萬(wàn)別急著給娃貼上“搗蛋鬼”的標(biāo)簽，我們要給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境，提供多種形式的物品（如彩泥、干凈的沙子、不用的紙等）讓寶寶盡情體驗(yàn)。

促進(jìn)寶寶智力發(fā)育，4件事是關(guān)鍵

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的智商全部都來(lái)源于遺傳，父母智商高，孩子智商就高；父母智商低，孩子智商就低。確實(shí)，孩子的智商跟遺傳因素有關(guān)系，甚至遺傳因素占大部分比重。

但是，智商的決定因素，不單只是遺傳，智商除了受遺傳基因影響，同時(shí)還會(huì)受環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、教育等后天因素的影響，這部分，是家長(zhǎng)們可以在日常助力寶寶成長(zhǎng)的加分項(xiàng)！所謂“三分天注定，七分靠打拼”，只要父母注重引導(dǎo)，抓住孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，寶寶或許可以變得更聰明。

1、吃得對(duì)，給大腦補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)

根據(jù)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)（AAP）發(fā)布的聲明（2018）——11種大腦構(gòu)建營(yíng)養(yǎng)素：葉酸、蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸、DHA、ARA、維生素D、維生素B12等，對(duì)兒童腦發(fā)育尤為關(guān)鍵。如果供給不足，會(huì)對(duì)大腦發(fā)育終生不利。

2、多帶娃適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

神經(jīng)精神醫(yī)學(xué)專家約翰·瑞迪的《運(yùn)動(dòng)改造大腦》中指出：游戲和運(yùn)動(dòng)，可以使人的大腦結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。鍛煉、運(yùn)動(dòng)，可通過(guò)提升大腦的含氧水平，達(dá)到增強(qiáng)記憶力、生產(chǎn)力和決策力等效果。

3、把好脾氣留給孩子

情緒影響寶寶大腦發(fā)育，只有情緒穩(wěn)定的情況下，大腦才能積極發(fā)育。華盛頓大學(xué)的研究表明：幼兒時(shí)期給孩子澆灌足夠“愛的養(yǎng)分”，其大腦的發(fā)育速度將比父母冷漠的孩子高２倍。多陪伴寶寶、讓孩子心情好，真的能讓娃更聰明。

4、抓住寶寶大腦發(fā)育的黃金期

寶寶剛出生時(shí)，腦的重量?jī)H有350~400克，大約是成人腦重的25%；到了1歲時(shí)，腦的重量達(dá)到出生時(shí)的兩倍，達(dá)成人腦重的50%；2歲時(shí)，腦的重量達(dá)成年人腦重的80%；3歲時(shí)為成人腦重的85%，6歲時(shí)為成人腦重的95%，之后就趨于平緩。

從大腦重量增長(zhǎng)的速度可以看出，從寶寶出生到6歲左右，是寶寶大腦發(fā)育的黃金時(shí)期。想讓孩子變得聰明，寶寶6歲前是關(guān)鍵，家長(zhǎng)一定得重視！具體該如何抓住這個(gè)黃金期提升孩子的智商呢？

寶寶大腦發(fā)育也可以看成突觸的發(fā)育，突觸越多，大腦發(fā)育越好、越聰明。這期間，那些經(jīng)常使用的腦部突觸會(huì)成倍增加、而不常使用的則會(huì)逐漸退化或者斷裂。

也就是說(shuō)，這個(gè)時(shí)期給予孩子各項(xiàng)能力的刺激，將會(huì)對(duì)孩子的大腦發(fā)育起到作用，也會(huì)提高孩子的專注力、創(chuàng)造力、記憶力和觀察力。真的沒有必要報(bào)昂貴的全腦開發(fā)班，如果孩子感興趣還好，如果孩子不感興趣被硬逼著去，反而是拔苗助長(zhǎng)，非常不利于孩子以后的學(xué)習(xí)，其實(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法，在家就可以訓(xùn)練孩子，提高孩子智商，那就是可以帶孩子讀這套《最強(qiáng)大腦左右腦潛能開發(fā)》。

兒童心理學(xué)家魯?shù)婪蛘f(shuō)過(guò)，游戲是兒童世界的支柱，應(yīng)該成為學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。當(dāng)孩子處于大腦發(fā)育黃金時(shí)期時(shí)，家長(zhǎng)們最好用“游戲”代替“早教班”。不僅可以幫助孩子開發(fā)智力，也可以省下一大筆開銷，這也是符合孩子這一階段的能力，孩子不會(huì)有抵觸。

這套繪本有個(gè)優(yōu)勢(shì)：不僅包含豐富的游戲種類，而且游戲內(nèi)容緊跟兒童發(fā)展，它將孩子需要發(fā)展的能力封裝成冊(cè)，不同繪本針對(duì)不同能力，重點(diǎn)突破。

這套書是專門給3~6歲孩子設(shè)計(jì)的親子智力游戲書，共10冊(cè)，分別爭(zhēng)對(duì)孩子的專注力、邏輯思維能力、空間感知能力、認(rèn)知觀察能力、綜合協(xié)調(diào)能力等基礎(chǔ)技能，用游戲的方式訓(xùn)練孩子擁有正確的思維方式和習(xí)慣，從而提高孩子解決問(wèn)題的能力。

比如，其中有一頁(yè)是讓孩子連線寶寶和媽媽，讓孩子在觀察的同時(shí)也能夠思考。既可以提高孩子的專注力和觀察力，也有效鍛煉了孩子的大腦。

比如，在邏輯思維這一冊(cè)中。需要孩子通過(guò)觀察，把與身體部位不相關(guān)的物品圈起來(lái)。這種圈起來(lái)，又有一點(diǎn)思維小難度的游戲，孩子每次做完都特別有成就感，越做越上癮。既提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又幫助孩子鍛煉了思維能力和觀察能力。

再比如，通過(guò)讓寶寶數(shù)松果和栗子，以及觀察燕子的多少，培養(yǎng)孩子的數(shù)字敏感性和數(shù)學(xué)思維。

總之，梓宸爸爸建議家里有3~6歲孩子的，一定要帶孩子多接觸書，最好從游戲書入手，讓孩子意識(shí)到書籍也是很好玩的，從而愛上閱讀。真心希望每一位父母都能抓住寶寶大腦發(fā)育的這短暫的幾年，激發(fā)孩子的潛能，幫孩子打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

鏈接放在下面了，保證正版，價(jià)格也非常美麗（10冊(cè)一共才59，每本還不到一頓早餐），卻能培養(yǎng)孩子的智商和各種能力，大家可以按照自己的需求入手，也可以作為禮物送給親戚孩子~

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