導(dǎo)讀關(guān)于胎教人們有著不同的見解：有想讓胎兒聽外語培養(yǎng)語言能力的；有想讓胎兒頭腦聰明的；有培養(yǎng)胎兒樂感的等等，大多數(shù)人僅認(rèn)為是單純母子交流的一種方式而已。什么是“....

關(guān)于胎教人們有著不同的見解：有想讓胎兒聽外語培養(yǎng)語言能力的；有想讓胎兒頭腦聰明的；有培養(yǎng)胎兒樂感的等等，大多數(shù)人僅認(rèn)為是單純母子交流的一種方式而已。

什么是“胎教”？

胎教是通過孕母的心理狀態(tài)引起的生理效應(yīng)，并通過語言、聲音和動(dòng)作等給胎兒傳達(dá)信息，是促進(jìn)胎兒良好發(fā)育的一種方式和做法。

孕母給胎兒聽音樂，讀書，說話，甚至觸摸腹部等一系列親子互動(dòng)都稱作為“胎教”

“胎教”的幾種方式：

? 孕母經(jīng)常性的呼喚胎兒寶寶的乳名或跟他說話聊天；

? 孕母定期給胎兒寶寶聽聽音樂；

? 孕母做些能給胎兒寶寶帶來不同刺激的事情，如散步、去旅行等 ；

? 孕母使用有關(guān)胎教的教材，帶給胎兒寶寶視聽覺的刺激；

? 孕母與胎兒寶寶，用做踢腿游戲的方式互動(dòng)進(jìn)行交流；

? 孕母每天撫摸腹部，或在腹部反復(fù)輕柔地按摩。

胎教能給孕母與胎兒帶互動(dòng)的快樂

媽媽孕育胎兒的時(shí)間僅有10個(gè)月，在孕3-4個(gè)月有胎動(dòng)開始，媽媽能與胎兒親密無間的時(shí)間很短暫。作為胎教，其實(shí)無需刻意地做些什么，媽媽只需將內(nèi)心感受和想法，大致傳遞給胎兒就好。對(duì)著美食說一聲“真好吃啊”，看到美景夸一句， “風(fēng)景如畫，真美”！媽媽肚子里的胎兒寶寶，一定也會(huì)有相同感受的。

懷孕6個(gè)月開始，媽媽可以和胎兒寶寶做一些互動(dòng)游戲。比如，感到肚子被胎兒寶寶踢了一腳時(shí)，孕母可以輕敲一下被踢的肚皮位置說“踢！” 。很有可能在你敲過的地方，胎兒寶寶會(huì)再踢過來的。如果他真的踢回來了，就會(huì)產(chǎn)生一種很神秘的感覺。不妨夸他一下， “做得不錯(cuò)啊”！當(dāng)和肚子里的胎兒做踢腿游戲的時(shí)刻，會(huì)讓媽媽感到無比的開心。

孕母的情緒影響到嬰兒神經(jīng)和心理的發(fā)育。所以孕母保持良好的心態(tài)。 “笑口常開”有助于寶寶的發(fā)育成長

胎兒在媽媽肚子里踢得很厲害時(shí)，媽媽肚皮上有時(shí)就會(huì)露出小腳丫的形狀。當(dāng)用指尖去抓他的小腳時(shí)，寶寶會(huì)像被嚇著似的馬上就把小腳縮回去了。媽媽瞬間被感動(dòng)，真正體驗(yàn)到擁有自己寶寶的那種喜悅和興奮！所謂胎教，其實(shí)就是孕母與肚子里的胎兒寶寶交流和溝通，享受母子同體二人互動(dòng)的溫馨和快樂.

胎教的效果如何？

目前在許多國家都盛行“胎教”，我國自古《史記》上曾記載有： “太妊有妊，日不視惡色，耳不聞淫聲，口不出傲言”之類的胎教之說。美國索爾克還通過觀察兩組正常新生兒的實(shí)驗(yàn)，一組不間斷地給聽復(fù)制的正常人的心跳聲，作為對(duì)照組另一組不給聽心跳聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第一組新生兒的體重增加，哭鬧及入睡的時(shí)間長短上都優(yōu)于對(duì)照組。說明胎兒聽習(xí)慣的母親的心跳聲可產(chǎn)生安全感，從而推斷當(dāng)喂奶時(shí)新生兒貼近媽媽左側(cè)的心臟部位，便會(huì)安靜下來這點(diǎn)，是緣于出生前接受到的刺激，才會(huì)對(duì)媽媽心跳聲出現(xiàn)的反應(yīng)。

胚胎生物學(xué)家的研究指出：3個(gè)月胎兒的眼耳鼻能對(duì)聲音和其他信號(hào)做出反應(yīng)，6個(gè)月胎兒的活動(dòng)強(qiáng)度可隨母親的情緒改變而變化等，證實(shí)了胎教有促進(jìn)胎兒發(fā)育的作用。

胎兒寶寶與孕母的“以心傳心”式的互動(dòng)，也可以稱之為胎教。因此，準(zhǔn)媽媽們盡量把最好的感受和記憶留給他們

胎教會(huì)讓胎兒寶寶與媽媽感同身受嗎？

一位媽媽曾講過，她在孕期每天總是會(huì)習(xí)慣性地?cái)?shù)次呼喚胎兒寶寶的乳名。待到新生兒落地第一聲啼哭發(fā)出的時(shí)刻，陪在產(chǎn)房的人就叫起了新生兒的乳名，令人稱奇的事情發(fā)生了：新生兒寶寶居然立刻停止了哭聲，愣住片刻后睜開了雙眼。這說明胎兒是有記憶力的！

胎兒寶寶對(duì)聲音確實(shí)是很敏感的：

許多寶媽在孕期有沒有類似的體驗(yàn)：當(dāng)遇到聲音很大嚇了一跳，或者情緒變化時(shí)，就會(huì)感覺到胎兒突然在自己的肚子里的活動(dòng)加劇，手蹬腳刨地動(dòng)個(gè)不停。小家伙仿佛是在說“太吵了呀..."

胎兒能聽到并會(huì)記得不同聲音的特征：

對(duì)于非常喜歡音樂的孩子，媽媽可能是從胎兒期就給他聽音樂，出生后每當(dāng)他哭鬧時(shí)，只要一聽到音樂的聲音，立刻就會(huì)安靜下來，因此媽媽總會(huì)用音樂的聲音來哄他入睡。每當(dāng)父母在唱歌的時(shí)候，小小的他盡管發(fā)音還不清楚，卻會(huì)高興地跟著一起哼唱不停。由此來說，胎教對(duì)于孩子才能的發(fā)展，也產(chǎn)生重要的影響。

準(zhǔn)爸爸們也可多和胎兒互動(dòng)。 “胎兒能聽到并會(huì)記得不同聲音的特征”。有助于寶寶的發(fā)育及增強(qiáng)感情建立

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胎教并非“教育”

胎教并不是教育，是通過孕母與胎兒間的互動(dòng)交流，體驗(yàn)快樂，對(duì)寶寶大腦的發(fā)育有好處的一種方式。此外，還能及早發(fā)現(xiàn)胎兒的胎動(dòng)變化情況，如胎動(dòng)弱或者沒有胎動(dòng)等異常狀況。 “胎教”是讓母親與胎兒寶寶，通過孩子人生中唯一的母子同體的機(jī)會(huì)，來與母親共享難得的“相親相愛”美好時(shí)光！