導讀4歲的蘇蘇上幼兒園快一年了，因為說話“大舌頭”總是被嘲笑。一天老師給媽媽打電話，說寶寶又哭了，幼兒園經常教孩子們《漢語拼音字母兒歌》，“一個門洞nnn，一根....

4歲的蘇蘇上幼兒園快一年了，因為說話“大舌頭”總是被嘲笑。

一天老師給媽媽打電話，說寶寶又哭了，幼兒園經常教孩子們《漢語拼音字母兒歌》，“一個門洞nnn，一根木棍LLL”。蘇蘇的L音不準，N和L總是分不清，其他小朋友都被蘇蘇帶跑了，弄得老師手忙腳亂，怎么教也不會。平常蘇蘇還經常把劉老師叫成牛老師，惹得大家哈哈哈大笑，蘇蘇難過得都哭了。

很多幼兒園老師都說，日常工作中總會遇到很多小朋友發音不準的現象，看過一個統計數據，0-3歲的幼兒，70%的孩子都會遇到舌尖音、舌邊音的發音難題，出現置換、替代等錯誤方式的構音錯誤。

L音不準很常見

很多孩子在4歲以后，或者很短的時間內，這些發音問題都會隨著年齡的增長減少或消失，但是有少部分孩子在后期的語言發育中，仍然保留了這些發音錯誤，

一方面是其他原因引起的語言障礙，一方面可能是孩子在語言關鍵期沒有得到正確引導，形成了頑固的發音習慣。

“L”音不準有多麻煩？至少有500左右常用字詞會出現混淆、歧義等錯誤，如果十二年學習生涯，連老師都說不準，一開口“襖師好”，“來啦”讀成“乃那”，“六個核桃”讀成“牛個核桃”，是不是很尷尬？

據統計，幾乎所有被歧視過的“大舌頭”里面，“L”音是最常見的錯誤，在構音障礙里占比甚至會高達50%以上，有70%的成年人構音障礙，幾乎都會在“L”音上犯錯。

L音的正確發音啥樣

“L”音的正確發音動作，在網上很容易搜到：

發音部位：

“L”的發音部位在舌尖中部，但是從發音動作和方式看，它又是一個舌邊音。

發音動作：

舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，腭咽閉合堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過而發聲，注意這個發音動作有個舌邊彈舌的動作。

1）雙唇略張開，牙齒自然張開。

2）舌尖緊貼上齒齦，舌前部抬起靠近硬腭。

3）氣流從舌的兩側泄出，聲帶震動發音。

首先分析為啥“L”音經常出現哪些錯誤？

“L”音常見錯誤有：

1、替換：/L/音經常被替換成/n/、/y/、/r/、/d/；

2、消失：當/l/與含有前元音/i/、/ü/的韻母相拼時，經常消失；

3、模糊：當/l/與含有/a/、/o/、/e/、/u/的韻母相拼時，含糊不清，替換和消失可能會同時存在。

檢測一下你的“L”音

中帶有/l/的漢字音節包含普通話聲韻配合音節表中/L/與韻母的25種組合，按所含韻母

/a/、/o/、/e/、/i/、/u/、/ü/的順序排列。

舌邊音評估表

拉車 老師 進來 藍天 狼牙

高樓 白龍 醒了 勞累 冷水

里面 你倆 聊天 連線 兩個

列車 流水 樹林 鈴鐺 大陸

擾亂 落葉 輪胎 毛驢 方略

朗讀上邊的舌邊音評估表所列二字詞，最好用錄音設備錄音，反復播放對比，查找模糊不清或錯誤發音的地方。

“L”音錯在哪里？怎么辦？

有些“L”音發音困難，可能需要進行一些功能訓練。

如下：

還需要一些氣流控制訓練

如下：

有些孩子正處于語言發育初期，其語言的可塑性比較強，容易被干預，出現發音不準的現象，最好在幼兒時期早點解決。