導(dǎo)讀最近跟寶媽群里的媽媽們聊天，有的寶媽說自己家寶寶已經(jīng)兩歲零四個月了，還不會說話。有的寶媽說，這是貴人語遲，叫她不要太放在心上；也有的寶媽說，孩子發(fā)育可能比較....

最近跟寶媽群里的媽媽們聊天，有的寶媽說自己家寶寶已經(jīng)兩歲零四個月了，還不會說話。有的寶媽說，這是貴人語遲，叫她不要太放在心上；也有的寶媽說，孩子發(fā)育可能比較緩慢，再耐心等等。

其實，作為新手父母，要了解孩子的語言發(fā)育規(guī)律。比如，1歲6個月左右的孩子，就能使用簡單的詞語來表達(dá)自己的意思和想法了。當(dāng)然也有晚一些開口講話的孩子，但作為獨立的個體，家長也不必太焦慮，慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶說話的能力就可以了。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子出生后首次從喉嚨發(fā)出聲音時，就預(yù)示著孩子已經(jīng)進(jìn)入發(fā)音階段了。在隨后，寶寶又會進(jìn)入一個咿呀學(xué)語時期。這個時候，家長可以開始引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)模仿開口說“媽媽”、“覺覺” 等簡單的疊詞了。

如果我們的寶寶不需要以上兩種情況時，比如年齡達(dá)到兩歲半及以上，仍然不開口時，家長首先要排除病理因素。常見的病理因素有：

1.智力問題

如果寶寶既不會咿咿呀呀表達(dá)自己的想法，又不能理解爸爸媽媽說的話、反應(yīng)呆呆的，還表現(xiàn)出其他反常癥狀，包括大運動和精細(xì)運動的發(fā)育異常，那有極大可能是有智力障礙。

2.自閉傾向

自閉的表現(xiàn)主要是孩子不喜歡和他人交往，常常沉浸在自己的一片天地里，交流時不愛與人對視，語言發(fā)育落后。如果有這種情況，父母需要及時帶寶寶去正規(guī)的醫(yī)院檢查、治療。

3.聽力障礙

如果家長發(fā)現(xiàn)，無論怎么呼喚寶寶，寶寶都毫無反應(yīng)，但是加上手勢和肢體交流，寶寶卻能明白的話，那就有可能是聽力問題。

4.發(fā)音器官的病理因素

如果以上問題都被排除，那就說明寶寶的發(fā)音器官發(fā)育有異常，比如唇腭裂或者舌鼻喉器官的病變等疾病。

排除了病變原因之后，再反思一下，我們平日里是不是給孩子創(chuàng)造的語言環(huán)境太少了。或者，我們太了解孩子的訴求，不需要他們表達(dá)，家長就能滿足到孩子的心理需要。這就會導(dǎo)致孩子不需要使用語言表達(dá)思想，或者扼制了孩子想說話的念頭。

找到了原因后，寶媽還要學(xué)會科學(xué)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效地說話練習(xí)。

多跟寶寶說話，創(chuàng)造語言環(huán)境

不要以為寶寶還不會說話，就忽略了“對話” 的重要性。經(jīng)常和寶寶聊天，向?qū)殞氄f說你現(xiàn)在做的事情，唱唱兒歌，對寶寶的語言能力發(fā)育大有裨益。不過，與小孩子說話時，一定要注意發(fā)音清楚，語速適中。給寶寶讀故事，給孩子看繪本時不僅僅是讓他看，還要給孩子講。這樣做，不但讓孩子認(rèn)了字，也讓孩子模仿了語言。同時，多給寶寶創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。多帶孩子出去玩，讓孩子有機(jī)會聽到更多人的對話。也要給孩子更多和他人交流的機(jī)會。

要記住，在說話時要注視寶寶，讓TA能夠看到你的臉，與你交流。我是什么環(huán)境都可以跟我兒子說得很嗨的那種，即使他沒有回應(yīng)我。幫他洗澡時唱歌，教他玩水，我比他還嗨。

不管孩子是在哪種情況下開口說話的，我們都要給予孩子充分的鼓勵。除了語言上的鼓勵，還可以給出玩具或者零食等作為獎勵，目的就是為了能更好地調(diào)動寶寶說話的積極性。

多做親子閱讀，善用工具書

在我兒子八個月的時候，就開始給講繪本，一直堅持到現(xiàn)在。之前是我一個人在激情四溢地講，現(xiàn)在問他說這是什么動物，那是什么蔬菜，他都回答得來。這個過程還是挺考驗親媽親爸的耐心的，所以各位寶爸寶媽們加油，養(yǎng)成習(xí)慣的過程，就是持之以恒的堅持。

我就堅持帶我家寶寶用《寶寶學(xué)說話有聲書》，他自己也非常喜歡。這本書可以模仿動物的聲音，天氣變化這些擬聲詞，跟寶寶一起互動，提升寶寶的聽音和辨音能力，鍛煉寶寶的發(fā)音能力。而且都是簡單的疊詞和一個字兩個字簡單的詞語，循序漸進(jìn)，從簡單到復(fù)雜，也非常符合寶寶的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

增加游戲互動，玩中學(xué)習(xí)效果好

跟寶寶玩游戲，說它是最有氛圍的親子活動，應(yīng)該沒有人有意見吧。讓寶寶享受玩游戲的快樂，在做游戲的過程中可以慢慢教寶寶講話，對于寶寶的語言發(fā)育也是有好處的。

《寶寶學(xué)說話有聲書》其實可以滿足這個需求。因為它的可發(fā)聲功能，很適合帶著寶寶在玩中學(xué)習(xí)。通過手指點讀文字按鈕，就能在聽讀中學(xué)習(xí)規(guī)范發(fā)音。別看書不大，但是內(nèi)容卻很多，有很多單字單詞、近反義詞、看圖故事、各種兒歌還有根據(jù)詞性劃分的詞語表。這些內(nèi)容都是寶寶生活中接觸得到的，方便寶寶更好理解，還能激發(fā)寶寶學(xué)說話的興趣。

多制造說話機(jī)會，培養(yǎng)寶寶說話節(jié)奏

日常生活中，要多制造引導(dǎo)寶寶開口說話的機(jī)會。比如我?guī)覂鹤酉词值臅r候，就會引導(dǎo)他開口講話。每次吃東西，都會跟我兒子說吃東西之前要洗手。說了一段時間之后，就換成提問的方式，吃東西之前要做什么?還有睡覺之前要做什么?類似這樣的對答引導(dǎo)寶寶多開口說話。還能增加跟小朋友互動，幫助他們掌握說話節(jié)奏，從小事開始，一點一滴慢慢進(jìn)步。

《寶寶學(xué)說話有聲書》可以從不同的角度啟發(fā)寶寶的語言發(fā)展，手指點按聽聲音，給寶寶磨耳朵，慢慢的寶寶就會跟著一起念，當(dāng)開口成為了習(xí)慣，寶寶能說會道變得很簡單。寶媽沒空陪寶寶讀書，寶寶也能自己打發(fā)無聊的時間！圖文結(jié)合的故事內(nèi)容，增添了許多趣味性，自帶數(shù)據(jù)線還能反復(fù)充電反復(fù)使用。

總而言之，每個寶寶的成長情況各不相同，看到比自己寶寶說話快的媽媽也不用焦慮，小孩子的變化真的是說不準(zhǔn)的，每天都能給你驚喜。

寶寶的各項成長，離不開爸爸媽媽的用心培養(yǎng)。帶著愉快的心情去跟寶寶互動，總比帶著焦慮的心態(tài)好。相信你的用心付出一定會有收獲。